启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新教师培训 上岗培训 教育教学工作 学校组织 教师培训工作 校本培训 中坚力量 循序渐进
新进入学校教育教学岗位的教师，不论到校前是否曾经接受过上级各部门组织的培训，到岗后都应该接受学校组织的培训，这是因为两级培训的条件、目的和内容、方式都是有区别的。到岗学校组织的培训立足学校校情，针对学校需要，切合学校特点，利用学校现有条件，这是不折不扣的校本培训，是任何其他培训都不能取代的。为确保新教师能在较快时间内...
关键词: 语文教学 浮躁 语文综合素养 课程改革 语文教育 语文课堂 教学过程
近年来，课程改革之风吹遍校园，给语文教育带来了新的生机与活力。广大教师为课改付出了有效的努力，使得语文课堂由原来枯燥的应对高考的教学，走向了对学生语文综合素养的培养。但是，在教学过程中，有的教师还存在一些问题。笔者在此文中结合《语文课程标准》与教学论从宏观的角度提出并分析这四个问题，与大家共勉。
关键词: 教师职业压力 知识传授者 教育改革 健康问题 社会活动 教育活动 心理保健 留守子女
随着教育改革的不断深入，教师的压力不断增加，他们的身心健康问题已经为世人所关注。教师所从事的教育活动是一种特殊的社会活动，教师往往扮演着多重角色，如知识传授者、心理保健者、研究者、创造者、同事、学生的朋友、留守子女的“父或母”等。每一种角色都要求教师满足人们的期望值，这使得教师极易产生角色冲突。进而导致职业倦怠。教师...
关键词: 校园 老师 园丁
我们都爱自己的校园，校园就像一座美丽的花园，老师是勤劳的园丁，我们是绿草和红花。在老师的陪养下茁壮成长。
关键词: 效率 休息时间 浪费 精神状态 全神贯注 孩子 数学课 疲劳
不久前的一天，因为听课关系把数学课调到了下午第三节，孩子们上了整整一天的课本来就很累了，再加上天气炎热，显得更加疲惫不堪。当我走进教室的那一刹那，我便感受到了孩子们的累，一个个都无精打采的趴在了座位上，连讲话都少了平时的生动。上课铃声响起，可这样的状态孩子们怎么可能做到全神贯注的听讲呢？这时我做了一个决定：“同学们，...
关键词: 激活课堂 优化教学过程 面向全体学生 生命 素质教育 数学教师 主动发展 全面发展
素质教育是面向全体学生的教育，注重学生的全面发展和主动发展。课堂是学校教育全过程的主体，是素质教育的主渠道。数学的课堂教学，就是数学教师在有限的时间、空间中，最大限度地引导学生获取知识、技能的全过程。因此衡量一堂数学课成功与否的标准，不在于教师讲得是否透彻，而在于学生学得是否主动。
关键词: 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
这个星期，班级里发生了巨大的变化，要开始“活力小组”评比了。星期二的早上，老师就给我们换了座位，并且重新分了组，取了组名，还选了小组长。我们组的名字叫“欢乐小组”。
关键词: 困境与出路 古文 教学 中国古代文学 阅读方式 传统文化教育 快餐文化 网络语言
中国古代文学源远流长、丰富多彩，是人类文化宝库中极为重要的一个组成部分。中学学校教育中的古文课教学作为传统文化教育与传播的一个重要环节，目前正遭遇着前所未有的尴尬处境。原因是在当代“快餐文化”式的阅读语境中，“GG、MM”等网络语言、手机语言在学生中大行其道，轻松陕捷的“快餐文化”式的阅读方式成为学生的最爱。而几千年的文...
关键词: 废旧材料 活动环境 合理利用 幼儿园 开发 教师引导 幼儿教育 手工制作
幼儿园利用废旧材料，创设特色环境是教师引导幼儿在感受各种自然材料和废旧材料特性的基础上，合理利用这些材料进行创设和制作的活动，并充分引导幼儿在特色的环境中探索与学习。我园是一所以木偶教育为研究的新生园，本着以木偶教育求活力，以质量谋发展的办园思路，我们力求以幼儿为本，自主、自愿地参与环境的创设，追随幼儿的生活和经验，...
关键词: 幼儿智力开发 结构材料 区角活动 能力 学习 高低 教师 老师
材料是幼儿智力开发和学习的重要资源，不同年龄阶段的幼儿所适应的材料也不尽相同。教师要懂得选择多种层次的高低结构材料，以适应不同能力和不同层次的幼儿。材料的选择和投放旨在能够使幼儿与材料做到有效的互动，直接激发幼儿创造的欲望和操作的愿望。兴趣是最好的老师，只有幼儿对材料产生兴趣感兴趣，这些材料才能在活动发挥他的价值，提...
关键词: 木偶艺术 幼儿 合作能力 培养 表演 传统文化 民间艺术 中华民族
木偶艺术是中国民间艺术中的一朵奇葩，形式多样、内容丰富、历史悠久，家乡如皋素有“木偶之乡”的美称，作为教育者的我们有义务将其发扬光大；如果能将木偶艺术引入幼儿的游戏和生活之中，必定可以继承和发扬中华民族的传统文化，培养幼儿的爱国主义隋感，同时对完成《纲要》中提出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀...
关键词: 演示实验 负迁移 原因 预防
本文简要叙述了幼儿科技教育活动中，演示实验形成负迁移的主要原因和危害。并从其原因入手，着重讨论了预防负迁移产生及对其转化有效措施。
关键词: 体验 社会教学 情境再现 行为实践 节日体验
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，应避免简单生硬的说教。”社会领域的学习，需要让幼儿在真切的体验中来学习。我们可以利用情境再现展现真场景，让幼儿在场景中体验，知识技能的学习更深刻；可以利用电教手段让幼儿从多感官的体验中获得发自内心的真感受；可以让...
关键词: 能力教育 儿童 幼儿园 幼儿老师 领导才能 领导人 培养
领袖是少数可以做的，但是领袖的能力与风范是很多人可以做到，而少数的领袖也不是天生的，是在后天培养出来的。领袖可以是一个国家的领导人，—个企业的老总，也可以是—个军队的总司令。特别是在幼儿园中，我们幼儿老师应该视每一个幼儿都是领袖级人物，一个国家的元首可能就在你班里产生，也可能会产生一个惊天动地的人物。所以，在幼儿园我...
关键词: 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
这个星期，我们班里发生了翻天覆地的变化，让人眼前一亮，焕然一新。看，那一张张小课桌拼成一张大课桌，同学们有的五个一组，有的六个一组，正在讨论问题呢!
关键词: 幼儿 卫生 习惯
幼儿在小班时期，是培养孩子养成良好的卫生习惯的最佳时间。在小班时期的幼儿，对身边的人、事、物都特别的敏感，喜欢模仿成人的一些动作和习惯。这对于培养小班幼儿卫生习惯而言，教师需要把握住这个机会，让孩子从模仿成人动作一留下深刻印象—形成卫生的概念—养成良好的卫生习惯这四步曲。为此，本文对孩子在幼儿园的上课情况进行分析，探...
关键词: 受挫能力 小学生 宝剑 培养 梅花 心理承受能力 教育机会 社会实践
21世纪是机遇与竞争并存，希望与痛苦并存，光荣与苦难并存的时代，人类将迎接来自许多方面的严峻挑战，心理承受能力也面临巨大考验。然而，随着三口之家日益成为社会的主要框架，许多家长害怕孩子吃亏，舍不得让孩子吃苦，对子女娇生惯养，不愿意给孩子提供必要的社会实践和受挫教育机会。作为一名工作在教育一线的小学班主任，我深切感到对小...
关键词: 课堂提问艺术 高中化学 课堂教学过程 学生创新 著名教育家 师生交流 高效课堂
课堂提问是课堂教学过程中的重要形式，是师生交流、互动的纽带，是开启学生创新闸门的按钮。正如我国著名教育家陶行知先生指出：“发明千千万，起点是一问。”在提倡高效课堂的今天，我们更要注重课堂提问艺术，“问”出学生的兴趣，“问”出学生的思维，“问”出学生的创新，“问”出学生的能力，“问”出课堂教学的高效。笔者紧跟时代革新步...
关键词: 学生主体地位 自读自悟 教师主导 教育教学改革 教育教学工作 创新教育 素质教育 阅读教学
创新教育的今天，素质教育的今天，教育教学改革的洪流正向我们涌来，学生主体地位的强调，教师主导地位的重建，使不少的教师感到教育教学工作上的茫然无措。在阅读教学中，尤其明显，一则，仍然存在教师“预设框框”，让学生往里“钻”的现象；再则，出现教师过于忽视“导”，一味强调学生主体，结果学生连基本的学习目标都没达到的现象；其三...
关键词: 个别学生 质疑能力 语文教学方法 学习过程 语文课堂 学习状态 被动接受 综合表现
“学问”顾名思义，就是说我们在学习过程中不仅要会学，还要善问，从某种程度上说应该是更要善问，因为“问”能促发学生的大脑紧张地思考，促进学生把在学习中遇到的问题或者困惑提出来，并通过讨论和交流得到解决的途径或办法并最终得到解决。但在当前的语文课堂中，却有本末倒置的现象：大多学生都处于被动接受的学习状态，只知道“学”，却...
关键词: 设疑 学情 多问 重点 提问
新课程理念下的初中思想品德课堂教学是一种师生之间的交往，而课堂提问不是目的，而是手段；不是教条，而是交流。本文作者从导人设疑、结合学情、因材“多”问和瞄准重点等方面论述了初中思想品德课堂有效提问策略。
关键词: 学生提问能力 培养 最近发展区理论 学生智力 教师提问 课堂提问 小学数学
提问主要是教师的行为，也是课堂教学中重要的组成部分，有用的提问能够有效激发孩子们的数学兴趣，提升孩子们的思维水平，促进学生智力的发展。最近发展区理论认为，“最近发展区”是儿童已经达到的实际发展水平和可能达到的潜在的发展水平之间的距离。将最近发展区理论应用于数学教学中，教师提问就需要考虑学生的接受能力，既要保证所提问题...
关键词: 小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
每个人都认为很了解自己，但是，我认为最不了解我的人就是自己。
关键词: 口语交际 个性 潜能
在《语文课程标准》中明确地提出了培养学生口语交际能力的目标，可以说这个目标的提出既向教师和学生发出新的挑战，又适应了时展的要求。应该说，口语交际是听语、说话的发展，它不仅要训练每个学生的听和说的能力，而且要求在口语交流中，培养语言交际能力。
关键词: 二元一次方程 概念理解 浙教版 数学教学改革 设问 课例 数学知识 数学思想方法
我们知道，数学知识并不是定义、法则、定理、技巧的堆砌。每章、每节的内容既自成系统，有相互联系，形成结构严谨的整体，而在这个整体中、基本概念、方法就是核心内容。课堂实施过程中，掌握住概念、方法就有利于对知识的理解，有助于知识的迁移，重视对数学思想方法的提升，有助于学生对概念的理解和应用。本文就针对现阶段数学教学改革中出...
关键词: 教学生活化 美术教学 小学 教育工作者 教学事业 趣味化 才能 学习
美术教学也就离不开生活，跟生活结合在一起的美术教学才能更好地激起学生学习美术的兴趣，也只有和生活结合在一起，我们的美术教学事业才能更富于活力和生命力。所以，我们的美术教学要面向生活，把美术教学生活化、趣味化是我们美术教育工作者努力的方向。
关键词: 英语口语交际教学 语言交际能力 信息差距 小学 巧用 英语课堂教学 英语新课程 听说读写
英语新课程提出英语教学要综合发展学生听说读写的技能，最终目标是提高学生语言交际能力。“信息差”是指发送者和接受着掌握着不同的信息，存在着一定的差距，但通过交流可以消除差距或缩短来两者之间的信息差距，实现—定的信息平衡。而在小学英语课堂教学中设置信息差，即要求教师在教学活动的安排中，尽可能从不同角度设计一些“信息差”活...
关键词: 游学活动 秋季 二年级 秋游 山村
星期五早上，我们二年级师生排着整齐的队伍去红山村秋游。一路上同学们高兴极了。
关键词: 自主复习 教师引导 思维导图 构建小专题
新课程倡导以学生为主体的课堂，但这种理念更多体现在新课堂中。笔者通过实际教学，探讨如何能更好的在高三地理二轮复习中引导学生在课内、课外进行自主复习。在具体方法指导时让学生通过思维导图，构建小专题等方法进行有效复习。
关键词: 数学课堂 童趣 童心 解读 小学数学教师 学生生活 积极情感 礼仪修养
“天地间，人为贵。课堂里，生至尊。”从教近二十载，我深深体会到，一种未经过人的积极情感“强化”和“加温”的知识，将使人感到冷漠，因为它不能拨动人们的心弦，更无法吸引儿童去探究。作为小学数学教师除了应具有高深广博的学识、高尚的品德、良好的礼仪修养、清晰而富有激隋的言语之外，还应该具有一份童真、童趣，一种从内心到外表与学...
关键词: 科学课堂 学生实验 教学材料 优化 自主探究 实验材料 塑料袋 小苏打
听过曾老师的一堂课，题为《小苏打和白醋的变化》。曾老师使用了塑料自封袋来装白醋，用无纺布袋装小苏打，当无纺布袋放入塑料袋，并将塑料袋的口子封住之后，白醋和小苏打混合后产生的气体将原本扁扁的塑料袋撑得鼓鼓的，学生不但看到了气泡，更从鼓胀的塑料袋中“看”到了气体。验证气体是二氧化碳时，又借助注射器，将气体用注射器吸出进行...
关键词: 环境 合作学习 评价
小组合作学习是新课程标准倡导的重要教学方式。将小组合作学习运用于音乐教学中，不仅有利于激发学生对音乐学习的兴趣，活跃课堂教学气氛，提高课堂教学实效，而且还丰富了音乐课堂教学内容，发展了学生创新意识和动手能力，提高了学生综合音乐素质。
关键词: 小组合作学习 语文教学 应用 课堂纪律 语文课堂教学 教育工作者 教学效果
“自主、合作、探究”是《语文课程标准》向我们语文教育工作者倡导适应时代要求和语文教学的一种行之有效的方式。然而，小组合作对于很多教师和学生而言，都是—个相当新颖的课堂经验。课堂纪律不好管理，参与度不均匀，缺乏实质l生合作等等，这些不尽如人意的情况，恰恰又影响着整个课堂的教学效果。那么，在小学语文课堂教学中，如何提高小...
关键词: 教学研究 高中化学 学生的主体性 化学课堂教学 以学生为主体 学习过程 机械训练 被动接受
传统高中化学以“教师为中心、课本为中心”为主要模式，学生在学习过程中是按教师预定的程序被动接受，长此以往，学生的主体性和积极眭丧失，形成了依赖和等待的思想。这种重灌输、轻活动，重结果、轻过程，重机械训练、轻体验的教学所培养的学生不能很好地适应社会的发展。随着新课改的推进，化学课堂教学逐渐转变了以知识传授为主的教学，开...
关键词: 故事情节 习作训练 语文课 ppt 矢量图 双休日 学生 散步
记得有一次上语文课之前，我用精美的矢量图制作了几张简单的PPT，给学生带去这样一段故事情节：一个飘雪的冬日，小熊和小兔子手拉着手在雪地上散步，它们是一对久别重逢的好朋友……就这个情节，我提问在座的每一个学生：你们猜，小熊和小兔子会去哪里散步？他们去干嘛呢？你能帮着我把这个故事编下去吗？孩子们一听都非常乐意，不到二十分钟...
关键词: 幼儿 早期 阅读兴趣 培养方法 分析
幼儿时期，是—个人的语言、习惯与智力等慢慢形成的基础关键时期，也是培养孩子良呼学习能力的重要时期。因此，在这个最佳的培养学习能力的关键时期，如何培养幼儿的早期阅读兴趣，也成为’日后学习的基础与前提。早期阅读对孩子的终身发展至关重要。本文在在探讨幼儿早期阅读兴趣的培养方法，并对此进行分析与研究。
关键词: 小练笔 时机 形式 讲评 发表 激发写作兴趣
兴趣是最好的老师。运用阅读小练笔，把握时机，诱发学生写作兴趣。改革作文形式，避免反复单调练习，让学生的写作兴趣越来越浓厚。通过及时讲评，不断鼓励学生，甚至把一些优秀的作品推荐发表，让学生保持长久的作文兴趣。
关键词: 课外阅读 阅读效益 语文教学 小学生 阅读兴趣 小学阶段 学会阅读
《语文课程标准》提出：“语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”“小学阶段课外阅读总量不低于145万字”。培养小学生学会阅读是语文教学的一项重要的任务。而科学地进行课外阅读对学生的精神成长、人格发展、美好情感的养成、智慧的启迪和文化素养的提升起着不可估量的作用...
关键词: 语文阅读教学 学生活动 小学 教师教学 教学方式 教学过程 语文课
阅读教学是语文课的主要教学方式。但在不少课堂上阅读教学的现状却不容乐观。这是因为一些教师仍然醉心于字斟句酌的串讲，而很少人给学生活动和表现的机会。我认为，教师教学中这样的陈芝麻烂谷子真的应当扫除了。在语文阅读教学中我们必须让学生在课堂上“动”起来，积极参与到整个教学过程中，得到应有的收获。
关键词: 语文阅读教学 语文阅读能力 引导学生 小学 成长 课堂知识 自主阅读能力 阅读水平
“悦”读，顾名思义就是快乐地阅读，让学生陕乐地阅读，是提高学生阅读水平的源泉，而学生阅读水平的提高，是学好语文的体现。在教学中，老师应当注重课堂与课外的结合，尤其是课堂知识和技能的传授，是提高学生阅读能力的主阵地，同时，要引导学生多进行课外知识的涉猎。所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，语文阅读能力的提高并非一朝一夕，需要...
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