启迪与智慧·中杂志

寓情于教——谈初中思想品德课中的情感教育

关键词: 寓情于教  初中思想品德课  情感教育  

教育和情感渗透不是孤立的,在教育过程中需要不断的渗透情感,寓情于教,才能极大地促进教育教学的发展。初中思想品德教育的最终目标是促进学生品德、思想和情感的完善,培养学生正确的人生观和价值观。初中思想品德教学过程中,教师要重视对学生进行情感教育,积极采取丰富多样的教学手段和教学方法,激发学生的积极情感,启发学生培养自身的德育素质...

《拳击与格斗》下半月 征稿启事

关键词: 体育理论  体育教育教学  一级期刊  社科类  农家书屋  邮发代号  专业类  吉林出版集团  栏目设置  体育学  

<正>《拳击与格斗》杂志创刊于1987年,是由新闻出版总署批准,吉林出版集团主管的专业类体育学术期刊。国内统一连续出版物号:CN22-1011/G8,国际标准连续出版物号:ISSN 1002-7475,邮发代号:12-218。《拳击与格斗》杂志连续多年被评为吉林省社科类一级期刊,入选吉林省农家书屋并被选中参加新闻出版总署举办的"百种优秀期刊进连队"活动。为了...

高中历史反思性教学实践探索

关键词: 高中历史  反思性教学  实践  探索  

在高中历史课程的教学中,对于教学的反思应当渗透到教学过程的各个阶段。无论是教学前的组织与设计,课堂教学中的教学实践,还是教学完成后的反思与总结,这些过程中都应当有合理有效的思考。本文对此进行了分析研究。

我与新教材共成长

关键词: cartoon  拓展阅读  语言运用  文化传播  第二语言  letter  story  复习巩固  学习过程  

<正>新教材,在一定程度上更好地引领学生学习掌握第二语言,全方面的发展,更有效地提高学生综合语言运用能力。对于一线教师而言,我们应充分地研究、挖掘出更能适合学生学习接受知识的方法,让我们和学生们一样,伴着新教材,共同成长,共同进步。一、新教材的优点1.更能体现新课标的精神与理念。新教材比原版更形象,更能体现素质教育的根本理...

高中化学实验教学中实验绿色化的研究

关键词: 高中化学  实验教学  实验  绿色化  研究  

想要在高中实验课程的教学中更好的落实绿色化学的教学理念,这可以从如下几个方面展开。首先,可以合理减少药品用量,其次,要注重对于药品的回收利用,此外,绿色化实验教学同样可以体现在实验的展开过程中,本文对此进行了分析研究。

基于“以学定教”问题链的价值达成

关键词: 以学定教  物理课堂  教学评价标准  学习过程  教学行为  自主学习  行为方式  合作式  物理学习  评价语言  

<正>"以学定教、以学评教"的教学评价标准在笔者所在地区如火如荼的开展着,笔者通过学习、实践、再学习的形式,提升自我对"以学定教、以学评教"的进一步认识,就初中物理课堂而言,"以学定教、以学评教"是真正达成以人为本教学理念的教学行为和行为准则。而达成以学定教的行为方式有很多,其中问题链的形式就是其中的一种。下文,笔者以苏科版...

美育在素质教育中的作用

关键词: 道德意识  感发  使人  行为规范  诗可以观  人生的意义  诗教  审美意象  社会功用  文化环境  

<正>美育是指审美教育和美感的教育,他可以帮助人们审美教育,培养人们的审美观,认识美。我国原来的教育方针是不列入美育的,把它视为德育的一部分或手段,认为美育没有独立的价值。美育与德育互相配合、补充、渗透,但不能互相代替,它们的性质、社会功用都有所区别。一、审美于教,在学科教学中可以体现美育美育和德育同作用于人的精神,引导...

小学数学解决问题方法多样化的研究

关键词: 小学  数学  解决问题  方法  多样化  

想要在小学数学课程的教学中不断培养学生的多样化解题能力,这首先需要让学生们掌握灵活的解题技能,并且应当通过合理的教学过程的设置来构建学生的思维能力。此外,要注重对于知识的应用与实践。

我长大了吗

关键词: 我长大了  沾湿  

<正>妈妈说,我是个长不大的小孩。我不相信,我决定去寻找。我到了外婆家。外婆刚好搬了凳子出来。我问外婆:"外婆,是要洗凳子吗?"外婆笑着说:"是呀!全都要洗一遍。""我来洗吧!"我抢过外婆手中的凳子,搬到了外面。1条,2条,3条……24条凳子终于搬完了。我端来一脸盆水,在里面加了一些洗衣粉,搅拌了一下。我就开始动手了。我先把抹布沾湿,带...

远程教育与课程教学的整合

关键词: 远程教育  教学效果  技术教育  教育理念  中小学教学  信息技术  精读课文  课堂导入  课堂教学  课堂教育  

<正>远程教育与其他学科教学的整合,要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用远程教育和信息技术手段并把远程教育和信息技术教育融合在其他学科的学习中。要积极创造条件,逐步实现多媒体教学进入每一间教室,积极探索远程教育和信息技术教育与其他学科教学的整合,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进中小学教学方式的根本性变革。下面,...

学会聆听,走进这片童话世界——基于童话故事对幼儿倾听能力的培养

关键词: 幼儿  童话故事  倾听能力  

幼儿对童话故事有天生的敏感和情感依赖,可以使幼儿安静下来,静静地陶醉在童话世界里,有助于培养幼儿的倾听能力。本文就幼儿教学中进行童话课堂,以激发幼儿对聆听的兴趣,提高幼儿的倾听能力。

给幼儿创设一个良好的教育环境

关键词: 班级环境  环境教育  环境策略  综合素养  习惯养成  课程标准  情感教学  儿童发展  个体差异  主体教育  

<正>新课程标准更注重对幼儿的习惯养成,重视幼儿环境教育的建设,目的是给孩子们创设一个活动和提高能力的平台。由此可以看出,教育非常重视环境的建设,环境是幼儿教育的重要因素,是幼儿教育不可缺少的资源,幼儿教师既要注重对幼儿的知识教育,也要重视教育的环境,这样,有利于幼儿形成良好的心理,提高幼儿的综合素养。一、创设什么样的班级...

游戏化活动 智慧化体现——《小红帽的绿色食物》案例分析

关键词: 游戏化  食品超市  游戏活动  案例分析  经典故事  小伙伴  内在兴趣  任务驱动  思维成果  教学行为  

<正>笔者最近为小班的小朋友执教了一个游戏活动,题目为《小红帽的绿色食物》,游戏活动的概况如下:小红帽的奶奶生病了,医生说需要多吃绿色食物,那样就会慢慢的好起来,为此,小红帽正在犯愁,老师就让小朋友去帮帮小红帽,让小朋友去大卖场的食品超市,选购绿色食物,教师就创设一个模拟超市,在超市里提供了很多商品,比如:番茄,西瓜、红萝卜、...

生活中的美

关键词: 发现美  教师办公室  

<正>美,是寻常的,又是难得的。有时,它会不经常的出现在你的面前;有时,它却需要你用心去捕捉。"生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了生活中的美。托尔斯泰曾经说过:"一个人,他不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。"是啊!一个人的美,他不仅要美在外表,更要美在内心。一个美的心灵,要...

幼儿心理健康教育生活化的意义与实施

关键词: 教育生活化  心理健康  心理品质  人格障碍  内在基础  心理疾患  蒙台梭利  心理条件  教养态度  情绪不佳  

<正>幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件,是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康,幼儿就可能有充分的发展。反之,若是缺少了心理健康,那么幼儿的发展就会受到限制,在其以后的发展就有可能出现人格障碍或心理疾患。健康的心理不仅是孩子智力的发展,健康成长的需要,更是他日后生存和发展所必须的素质。一、幼儿心理健康教育生...

国学经典润无声,文明礼仪巧渗透

关键词: 国学经典  文明礼仪  无声渗透  

幼儿教育中的国学渗透,对幼儿的礼仪及教育有着潜移默化的作用,是幼儿成长道路上与人交往的一块基石。本文通过国学经典在幼儿教育中的无声渗透,帮助幼儿规范自己的礼仪礼节,以全新的面貌展示新时代幼儿的风采。

《小孩不笨2》观后感

关键词: 表面现象  五百  

<正>双休日,我应老师的要求,在家看了一部电影,叫《小孩不笨2》。这部电影主要讲了一个孩子和父母之间的矛盾,孩子有做的好的地方,也有做不好的地方。如果父母只看孩子不好的地方,不看孩子好的地方,那样孩子就会没有信心,也就会做相反的事。比如和偷东西的人在一起做事,最后父母知道了错误,并改正了过来,孩子也会跟着改正过来。孩子的对错...

运用非智力因素提高学困生英语成绩的研究

关键词: 智力因素  教学方案  情感教育  集体成员  课堂听课  新民主  层次的  

<正>在小学英语学习中,影响小学生英语学习成绩的因素有智力因素,也有非智力因素。有些学生在学习英语中是因为没有形成良好的学习习惯,或者对英语没有学习兴趣,这些情况,让一部分学生英语学习水平没有上去,导致他们的学成绩落后于其他学生,久而久之就失去了学习信心,成为了后进生。其实,他们的智力水平并不底,只要我们能对他们的非智力因...

授人以渔——谈英语学习策略的培养

关键词: 英语学习策略  分析学习  减负增效  学习计划  授人以渔  认知过程  授人以鱼  牛津高中英语  学习效益  心  

<正>在当今的英语教学中,有效地培养学生的学习策略是教学成功的关键。在现行的减负增效的形势下,如何才能使学生在有限的时间内获得最大的学习效益,除了打造高效的课堂教学外,教师还必须根据不同学生的学习特点,给予必要的学习策略的指导。在思维方式、心理特征、学习基础与能力等方面,每个学生都不相同,这些差异无疑影响了学生的认知过...

巧斗蟑螂

关键词: 等待时机  下压  盒底  

<正>今天晚上,我和妈妈正在客厅里看电视。突然发现圆凳子下面竟"埋伏"着一只蟑螂!它穿着棕色的衣服,身上还有一些小斑点,只见它静静地趴着,好像在等待时机。平时,我最讨厌蟑螂了,它总是东蹿西蹿,把我们的很多东西都弄脏、弄坏了。有时,还突然从墙角冒出来,吓我一大跳。这一次呀,我一定要来个"复仇行动"。于是,一场激烈的大战开始了。我轻...

用“活”教材 提升学生学习能力

关键词: 学习能力  课堂教学  创造机会  情感态度  解题能力  点测量  课程形态  半价票  乒乓球比  

<正>随着《新课程标准》的实施,数学教学已转变为关注每一个学生的情感态度、价值观和一般能力的发展,为每个学生的可持续发展奠定好的基础。课堂教学的核心是给学生提供机会、创造机会,让每个学生都参与数学学习,亲自体验数学的产生和发展过程,通过学生自己动手去做,通过积极主动的学习,理解数学,掌握数学知识和应用数学的方法。数学课堂...

我爱数学

关键词: 我自己  我爱  淮滨  

<正>有一天,老师和我们玩了一个游戏。老师和我们比算数,大家都感觉很有意思。兴致勃勃地和老师一起比赛起来。三分钟、五分钟、十分钟过去了。我们大概每个人用十分钟左右的时间才把题目算完。但是老师只用了六分钟。我们都好奇,老师用的时间怎么那么短?而我们却花了那么多时间。这时,老师笑了笑,说:"因为你们只是不停的用加法,一个数字...

论高中美术欣赏课教学中对学生人文素质的培养

关键词: 高中  美术欣赏课  学生  人文素质  培养  

在高中美术课程的教学中,对于学生人文素质的培养应当渗透于课堂教学的始终。首先,教师可以通过情境创设来更好地开展课堂教学,同时,教师也可以结合相关的审美活动来不断丰富学生的人文知识。此外,在典型画作的欣赏中也能够让人文素质的培养得以渗透。

如何在语文教学中培养孩子的创新能力

关键词: 思维训练  技能学习  创造性思维  粗浅体会  智力因素  学习方法  内驱力  过度阶段  漫漫长夜  一念之间  

<正>很多人都发现中国的教育注重的是技能学习,而国外的教育注重的是悟性开发,即给孩子更多的空间和机会,自己教育自己。那么,如何在教学中培养孩子的创新能力呢?现就结合本人的教学实践谈几点粗浅体会。一、学生为主体,激发思维的主动性我们老师必须发现并尊重学生的各种问题,保护和激发学生的好奇心和兴趣,对学生提出的各种问题,应尽量...

小学数学教学中应注重培养的良好习惯

关键词: 小学数学  教学  习惯  

"习惯决定命运",良好的习惯不仅可以规范我们的行为,也有助于我们树立正确的理想和信念。小学阶段作为性格及习惯的养成期,其对于学生养成良好的习惯具有重要的作用。此外,小学数学对于学生的逻辑思维和理性思维的发展具有重要的作用。因此,在小学数学的教学中我们要特别学生良好习惯的养成。

善用主题图,发展学生的数学思维

关键词: 小学  数学教学  主题图  提升思维  

在小学数学教材中,经常会配置有丰富的主题图,传递出丰富的数学信息。教师如何运用这些数学主题图,更好促进课堂教学从而提升学生的数学思维呢?本文从教学实践入手,提出要重视学生的学习经验,并从已有经验出发,进行合理的课堂编排。

如何帮助低年级孩子提高口语表达能力

关键词: 小学低年级  祖国语言  说话训练  热爱祖国  综合性学习  课程标准  范读  师生交流  晨会  条理性  

<正>说,是语言最直接的表达方式。小学低年级是学生思维和语言发展的关键时期,加强小学低年级说话训练,培养学生良好的说话习惯是这个时期不可忽视的重要内容。语文课程标准中提出,语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、...

英语高效阅读教学优化策略研究

关键词: 阅读教学  实际应用水平  教学活动  兴趣培养  语言表达能力  中小学阶段  学习过程  阅读技巧  师生情感  

<正>在新课标的要求中,在中小学阶段进行英语教学的主要目的是对学生的英语写作及语言表达能力进行培养,提高学生英语实际应用水平。因此,在教学活动中,英语教师需灵活应用各种教学方式实施高效阅读教学,引导学生扩展英语知识面,丰富英语相关知识的积累,增强英语综合应用水平。一、高度重视对学生进行阅读兴趣培养任何学生活动的最好老师...

我们班的调皮大王

<正>个性是人人都拥有的,天真、活泼、顽皮、淘气、幼稚……我班就有一个人人皆知的"淘气包"。在上课时,他总是喜欢和旁边的同学讲话,不然就是在桌子底下玩玩具、折纸。没有一节课能让老师不点名的。有一次上课零"丁零零,丁零零……"响起来了,同学们陆陆续续走进教室,他就把脚伸到外面,把一个走过去的同学绊倒了。他一见哈哈大笑起来。绊...

基于高中地理微课资源开发与应用的“翻转课堂”教学研究

关键词: 高中地理  微课  翻转课堂  

"翻转课堂"作为一种全新的教学模式,不仅仅是对教学结构的翻转,而是对传统课堂的彻底颠覆。微课作为翻转课堂教学模式中一个重要组成部分,其不仅可以激发学生学习地理知识的兴趣,还可以充分地发散学生的思维,培养其团队协作的能力。本文以微课在高中课堂中的应用为例,就翻转课堂模式进行了分析和研究。

小学体育教学渗透德育的现状与对策研究

关键词: 小学  体育教学  德育  现状  对策  

在小学体育课程的教学中渗透德育可以有很多不同的方法。首先,教师应当在游戏课程的教学中规范学生的行为习惯,同时,竞技体育项目也是德育渗透的良好平台,此外,德育同样能够渗透在许多教学细节中。本文对此进行了分析研究。

中职计算机技能的有效教学的研究

关键词: 计算机技能  生生互动  课堂气氛  计算机课程  任务驱动法  教学知识  新课程改革  教育智慧  教育理念  课  

<正>现如今,德国的"双元"制、法国的"主题"教学法、国内的项目教学法、案例教学法、任务驱动法等计算机技能的教学模式在职业学校试行,教师在平时的教学中不断进行尝试和改革,出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面,活跃了课堂气氛。注重强化学生能力的培养和兴趣的激发,使教师的精讲与学生的学习相得益彰,提高了课堂效率。一、问...

开放式教学在高中生物实验中的应用研究

关键词: 开放式教学  高中  生物实验  应用  

想要让开放式实验教学更好的在高中生物实验课的教学中发挥成效,这首先需要在实验课程中让学生们的主体性有充分的发挥空间,其次,要不断培养学生的探究能力,此外,可以展开更多创新型实验教学,本文对此进行了分析研究。

初中思想品德课渗透生命教育研究

关键词: 初中生  思想品德  生命教育  渗透  

初中生面临着较大的学习及升学压力,加上其明辨是非及抗压能力较弱,很容易受到社会不良因素的影响。尤其近年来,初中生践踏生命、不珍惜生命的事件屡有发生,引发了教育专家的热烈讨论。本文重点探讨初中思想品德渗透生命教育相关策略,以期达到教育学生珍爱生命,塑造其健全人格的目标。

初中信息技术多元化学业评价体系的研究

关键词: 初中  信息技术  多元化  学业评价体系  

在初中信息技术课程的教学中,想要构建多元化的学业评价体系,需要教师给予学生们学习评价时尊重学生的个体差异,同时,应当给予学生们更多有效的启发与引导。此外,创新型的评价模式也很值得尝试。本文对此进行了分析研究。

注重教师情感态度 打造高效语文课堂

关键词: 情感态度  教学效果  态度价值观  道德生活  学习过程  课堂设计  个体差异  师生关系  复习巩固  课堂教学  

<正>传统的语文教学是以语文学科为本位的教学,说严重点是一种"目中无人"的教学,它突出表现为:重认知,轻情感;重教书,轻育人。而新的课程改革,关注人是其核心理念,它要求关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。这就是要求我们每一位教师在教学过程中,必须不折不扣地落实"情感态度价值观"的课程目标...

开展小学英语有效阅读的对策

关键词: 小学英语  阅读教学  阅读成绩  阅读技巧  英语报刊  语言学习  相关理论  阅读策略  英语思维  英语教学策  

<正>阅读是语言学习的一个重要方面。培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧,拥有主动学习的能力,是小学英语阅读教学的目标。阅读教学在小学英语教学中起着十分重要的作用。但在实际教学中,部分教师对英语阅读教学存在着困惑,一些学生的阅读成绩也徘徊不前。针对此问题,结合小学英语阅读教学的实...

“读图时代”背景下实施小学语文课堂教学效果

关键词: 教学效果  小学语文课堂  小学语文阅读  信息全球化  阅读质量  网络技术  瑞士心理学家  学习能力  课堂气  

<正>随着信息全球化、科学的不断发展、网络技术不断普及,"读图时代"闯入教育界,在各类教科书中插图的数量也明显增多,图文共存的教学方式是现代教育不可回避的事实,因而探讨小学语文阅读教学中的图文关系十分紧迫。图像具有易懂、直观、形象、阅读快速、传播的信息量大等的特点,颇受青少年的喜爱,大多数人通过每天"读图"来获得大量的信息...

书香满溢——谈小学语文课外阅读指导

关键词: 小学语文  课外阅读  指导  

阅读作为小学语文教学中的一个不可或缺的部分,其主要包括课内阅读和课外阅读两个部分。而在实际的教学过程中,教师往往在教学过程中将课内阅读作为教学的重点,而很容易忽略课外阅读,这极不利于学生的全面发展。因此,如何才能提高学生课外阅读的效率成为了当下语文教育所要解决的首要问题。本文就如何提高课外阅读的效率进行了研究。

例谈低年级阅读教学策略

关键词: 教学策略  云房子  阅读教学  整体感知  阅读期待  激趣  堂课  欲扬先抑  语言文字训练  

<正>根据《新课程标准》要求,我们在低年级阅读教学实践中做了一些有益尝试,梳理出"激发兴趣、整体感知、形成能力、开启智慧"的阅读教学策略。现以《云房子》为例谈粗浅做法,贻笑大方之家。一、巧用期待,激发兴趣低年级儿童阅读的心理积极而迫切,每堂课开课前学生就有强烈的阅读期待。教师抓住儿童的心理特点,欲扬先抑,明晰阅读的价值取...