关键词：数学教学 教学效果 学习活动 思考性 课堂气氛 

摘要：<正>小学数学主要是以活泼的教学手段以及有效的教学形式来引导学生认识数学、学习数学、掌握数学。在目前的小学数学教学中,很多教师由于过重教学形式以及教学环节,从而使小学数学教学出现了很多"虚弱"症状,导致学生对学习数学的积极性不高,教学效率低下。本文主要就当前小学数学教学中的"虚弱"症状进行分析,并提出有效解决对策。一、教学教材的"虚有"目前,与学生在课堂中进行有效的交流和沟通能够极大的提高

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