启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 文本解读 品德课教师 解读文本 新课程改革 课堂教学 功能观 学习体验 阅读文本 文本内涵 现代教学模式
<正>新课程改革后的品德文本功能观也发生了变化,它是"能够与儿童进行对话、需要儿童进行创造的文本"。心理学研究表明:人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的。可见,阅读是一种获取知识、提高能力的重要手段。由此我想到:我们品德课教师如果能引导学生多视角解读文本,那么学生就能由知之不深到知之较深,由感性认识到理性认识,课堂教学效...
关键词: 体育理论 体育教育教学 一级期刊 社科类 农家书屋 邮发代号 专业类 吉林出版集团 栏目设置 体育学术期刊
<正>《拳击与格斗》杂志创刊于1987年,是由新闻出版总署批准,吉林出版集团主管的专业类体育学术期刊。国内统一连续出版物号:CN22-1011/G8,国际标准连续出版物号:ISSN1002-7475,邮发代号:12-218。《拳击与格斗》杂志连续多年被评为吉林省社科类一级期刊,入选吉林省农家书屋并被选中参加新闻出版总署举办的"百种优秀期刊进连队"活动。为了...
关键词: 初中语文 课堂生活 生活情境 文本理解 情感活动 我的第一本书 羚羊木雕 赫留金 课本剧 纸上得来终觉浅
<正>根据学生的身心发展和语文学习的特点,创设恰当的生活情境,是当前语文课堂生活化的主要策略。这种课堂上,学生是学习的主体,学生勤于思考文本,乐于探究文本,勇于联系生活,学生与文本在知识、经验和情感上接壤,甚至是重合,实现语文教学的目标。诚然,语文课堂中植入生活情境能"让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验",同时...
关键词: 期末考试 监考老师 郑秀 指导教师
<正>诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学的求索积累;只要你种下诚信的种子,就能打开金库的钥匙。记得那是发生在四年级期末考试的一件事。那天下午考数学。我顺利地把试卷简单的题目做完。但是,偏偏最后一道题却不会做,我绞尽脑汁也想不出方法,只记得在练习册里出现过,时间一...
关键词: 初中数学教学 思维性 变式练习 解题能力 创造意识 综合素养 反射光线 生活情景 图形面积 内容与形式
<正>在初中数学教学中,练习是辅助教学、巩固知识、提升学生思维的重要手段。但若要充分发挥练习的功能,教师就不能随意的设计,还要站在学生的高度,优化练习,让学生趣练、乐练,提升思维品质。对此,笔者结合教学实践,具体思考与探究如下,以期抛砖引玉。一、突出思维性,多向变通在数学教学中,数学练习的目的不单单是巩固知识,还在于引导学生...
关键词: 柔性生产 工业大省 设备利用率 自动化生产 考察研究 产品质量 工业自动化控制 产品生产周期 自动控制系统 应变能力
<正>一、课题的由来、背景1965年,英国的Molins公司首次提出了柔性生产的概念,柔性生产是针对大规模生产的弊端而提出的新型生产模式,其优点是增强制造企业的灵活性和应变能力,缩短产品生产周期,提高设备利用率和员工劳动生产率,改善产品质量。因此,柔性生产是一种具有旺盛需求和强大生命力的生产模式。柔性生产是全面的,不仅是设备的柔性...
关键词: 充分出错 挖掘错误 利用错误 提高效率
教师应该充分利用课堂中学生出现的错误,并将学生的错误作为一种课堂动态生成的教学资源,当我们碰到这些美丽的"错误"时,我们要充分相信学生,因势利导,正确地、巧妙地加以利用来达到使学生减少错误,提高教学效率的目的。使"美丽的错误"转变为催化剂,成为有助于课堂教学的添加资源。
关键词: 教学顺序 学习过程 动态修改 整体教学 知识的理解 课堂有效教学 课堂教学 定性判断 课后辅导 认知冲突
<正>错题的预见及净化策略,是指通过分析错误产生的原因,窥探教学中的得与失,预见教学中学生可能会出现的错误,深入分析学生出现"错题"与自己的"教法"及学生的"学法"不当或不足的关系后,进而完善教学,力争将错误消灭在萌芽状态,或在后续的教学中通过某些教学环节的改进,习题的配置等层层净化,达到错题管理的最佳效果。一、开启错题"预见"...
关键词: 心理健康 卫生处 角色扮演法 教学媒体 心理课堂 教学目的 心理剧 现代教育心理学 活动课 组织心理
<正>青少年时期是人生的重要转型期,他们的人生观、价值观等逐步形成,并初步具有自身的特色,在这个时期他们也会遇到一些困扰,比如他们通常会面临人际关系、学习等方面的问题。学校作为对青少年进行教育的一个重要载体,在这个过程中应该发挥出应有的作用,不仅体现在传统的知识传授上,还应该体现在心理健康教育上。卫生组织心理卫生处指出:...
关键词: 间离 具体情境 定距离 自悟 写话 引申法 当局者 语言文字 移植法 组词
<正>所谓间离,指的是主体在心理上、时空中与具体情境拉开一定距离,因而得到与身临其"境"不同的感受,也就是我们平常所说的"距离产生美"。间离艺术巧妙地将"当局者"移位至"旁观者",由"迷"澄"清",达到对事物正确理解的效果。这样就避免了教学中的硬性灌输、强制接受,而是引发自悟,使学生心悦诚服并铭记心中。如何在教学中运用间离艺术呢?间...
关键词: 数学教学 小学数学教材 活动化 现实化 数学信息 小猴 信息资源 进位加法 开放性问题 空间观念
<正>小学数学教材中的主题图,生动有趣,贴近学生生活,充满时代气息,为有效实施小学数学教学提供了丰富的信息资源。但这些主题图能否发挥作用,成为小学数学教学的有效载体,还需要教师创造性地使用和处理,将它活动化、现实化,使它更具有趣味性,更富有挑战性。那么,在实际的教学中,如何梳理各种信息,把握深刻含义,创造性地使用主题图,激发学...
关键词: 文明礼貌教育 信息技术 班级环境 幼儿管理 托班 和谐班级 班级文化建设 幼儿语言 多媒体设备 教育力量
<正>刚刚进入幼儿园的托班孩子,没有什么人文知识,他们基本上什么都不懂,根据本班幼儿的实际情况,结合我园的信息技术办学特色与文明礼貌教育特色,笔者运用信息技术对幼儿进行文明礼貌教育,起到了很好的效果,从而使孩子们形成文明礼仪素养,推动了和谐班级的建设。一、把人与环境结合起来培养孩子们的文明礼貌习惯班级是幼儿们成长的乐园,...
关键词: 指导课程 建构模式 身心发展规律 活动化 早期教育 主题性 操作化 趣味化 活动课程 电视节目
<正>"亲子早教"是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标,以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。近年来,我们借鉴3~6岁幼儿园综合活动课程的设计理念与建构模式,根据2~3岁幼儿的身心发展规律,尝试设计实施园本化的2~3岁幼儿主题性早教指导课程。课程关注教学内容"活动化、操作化、趣味化...
关键词: 电视节目 自我感觉 王晓
<正>今天是星期天,原本是我玩的时候。但我忍痛割爱在家帮妈妈干活儿,因为爸爸妈妈都去加班了,只有我一个人在,所以今天我来帮妈妈擦地板。该从哪里下手呢?我先打开电视,找到我爱看的电视节目,再拿来扫把一边打扫,一边看电视……哦,扫完了,我赶快把垃圾倒掉吧,好了,该洗地板了。我拿着洗地板的桶去装水,好不容易装到了大半桶,没想到悲剧发...
关键词: 中国瓷都 湖南醴陵 热爱科学 成就斐然 江西景德镇 科学创新精神 陶艺家 升旗手 工艺大师 活动课
<正>邓小平指出:科学技术是第一生产力。科技创新是一个民族的灵魂。科技教育是学前教育的一个重要组成部分,从小培养幼儿热爱科学的品质,培养幼儿的科学探究精神,是现代教育的迫切要求。福建德化,与湖南醴陵,江西景德镇,被称为中国"三大瓷都",是中国陶瓷文化的发祥地,有"中国陶瓷之乡""中国瓷都"之美誉。福建德化陶瓷历史源远流长,陶瓷文...
关键词: 升旗手 升旗仪式 黄彩
<正>今天,轮到我们班升旗,我很荣幸地被班里的同学推举为升旗手。我的心里既激动又紧张的。"升旗仪式,现在开始,全体肃立!……"广播响起了响亮的口令声,我们迈着矫健的步伐,一步一步地向升旗台走去。可我明显地感觉到自己的的双脚在微微地颤抖着,双手都冒出汗来了。伴随着行进曲,我们整齐地来到了升旗台上,这时我的心情稍微有些平静了。站...
关键词: 幼儿园 室内 混班体育活动 组织策略
《3~6岁儿童学习与发展指南》明确规定:为促进幼儿身心健康发展,每天要保证幼儿两小时户外活动时间。然而,南方多雨季节、雾霾天影响了户外体育活动的正常开展。为了保证幼儿的运动量,增强幼儿体质,幼儿园立足于现有的硬件设施,充分利用活动室、阳台、楼道、门厅等室内场所开展室内体育游戏。本文从幼儿园室内混班体育活动的必要性;优化室内混班...
关键词: 班级管理工作 常规教育 管理行为 家长开放日 教学活动 约束规范 小红花 教养态度 小伙伴 家长参与
<正>在幼儿园中,幼儿的心智还不够成熟,他们都还需要家长、老师的指引和教导,而其中老师的作用又是重中之重,因此,我们要注重对幼儿的引导,加强班级管理,下面,就如何进行班级管理,笔者谈谈自己的几点看法:一、谱好"常规曲"——注重常规教育,养成良好习惯俗话说:"没有规矩,不成方圆"。如果一个班级没有建立好常规,导致幼儿无法养成一个好的...
关键词: 幼儿游戏 主导 纽带 探索
对一个幼儿园的孩子来说,游戏在他们的身心发展过程中起到的作用不容小觑。游戏,既可以培养他们与人交往的能力,自身的协调能力,又可以锻炼他们坚强的意志,培养良好的性格。幼儿游戏中,教师的作用也是举足轻重的,教师只有转变观念,转化角色,才能在幼儿游戏中起到一个良好的作用,做一个积极的纽带,帮助幼儿积极、健康地发展。
关键词: 小学数学 计算教学 教学策略
计算教学历来是数学的基础内容,计算能力是综合的呈现,包括了计算技巧、计算思维、以及算理概念等能力元素,要想有效地整合运用,就必须科学学习,创新锻炼。新课程为小学数学计算教学灌注了自主体验、人性导学的新理念,让计算教学更具丰富与活力。
关键词: 弗赖登塔尔 合情推理 直觉思维 学习过程 课堂教学 自主学习 课程标准 峰谷电价 心理自由 心理安全
<正>猜想是一种重要的数学思想方法,正如荷兰教育家弗赖登塔尔所说:"真正的数学家常常凭借数学的直觉思维做出各种猜想,然后加以证实。"《数学课程标准》也指出:"学生应经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。"因此,在小学数学教学中,教师应积极创造条件,鼓励学生大胆猜想,以增强学生主动探索和获...
关键词: 高中化学 学生 解决问题 能力
在高中化学课程的教学中,培养学生的问题解决能力非常重要。首先,教师要有意识的增强学生的自主学习能力,同时,应当为学生的动手过程创设更多平台,此外,在平时的教学中教师要鼓励学生的创造性思维,要让学生大胆表达不一样的见解与思路。本文对此进行了分析研究。
关键词: 口语交际能力 兴趣 情境 场所
小学生的口语交际能力不但关系着语文课程内容的丰富多彩,而且关系着小学生的综合素质的提高。口语交际能力成为语文课上重要的一个环节,受到更多的重视,那么,怎样能够切实地提高小学生的口语交际能力,让他们在课堂上学会沟通,在课下学会与人交流呢?本文针对这个问题,提出了几点看法。
关键词: 天有 请看 大越
<正>今天,中央大街上新开了一家商店。开新商店有什么希奇呢?原来呀,这家商店不仅卖衣服和文具,在三楼还出租天气呢!请看广告:本店三楼出租各种天气,晴、阴、下雨、下雪等等,应有尽有。如果有需要请到本店三楼。快乐商店广告挂出刚三小时,快乐商店就来了一位小女孩。小女孩说:"经理,电视台叔叔说明天有雨,可是明天我妈妈要出院了,我不想妈...
关键词: 特色教学 自主学习 课堂需要 学语文 情感变化 人能 社会环境 观摩课 学习方法 入情入境
<正>情境是指对人能引起情感变化的具体的自然环境和社会环境。教学中,教师教课入情,学生读书才能入境,因此,我们的课堂需要给学生创设生动的情境,引领学生走进文本,让学生在情境中自觉或不自觉地运用所学的知识进行表达,达到自主学习,提高学生运用语言的能力,感受语文的无穷魅力。前不久,我有幸在小学语文学科特色教学展示与研讨活动中,...
关键词: 提升能力 课后作业 自主学习 学习小组 自学能力 思考性 生生互动 形式引导 复习效果 课程标准
<正>《语文课程标准》强调学生是学习的主体,在教学中要努力做到以学生为本,以学生的学为中心,关注学生的发展,培养学生自主学习、自主探究的能力。而"先学后教提升能力"的教学模式就有利于提高学生的自学能力,有利于提高课堂教学效率,有利于发挥各种类型学生的长处,调动学生的学习积极性。它是对传统的"先教后学、课后作业"教学模式的颠...
关键词: 教学评价模式 写字教学 书写能力 档案袋 个体差异 教学实践研究 情感距离 分析字形 学习过程 评估策略
<正>中国的书法艺术博大精深、源远流长,是我国的国粹和中华民族优秀文化传统的代表之一。不仅在世界上产生了广泛的积极的影响,而且有着启德、益智、审美、健体的功能。学校有责任也有义务更好地挖掘、发挥写字课程资源,提高写字教学的有效性。一、培养学生独立自主的书写能力"授以鱼不如授以渔",写字教学如果只强调教师的教,忽略学生主...
关键词: 语言理解 普通话学习 情境教学法 特定语言 发音部位 理解词语 语言学习 教学效果 自主学习 课堂气氛
<正>新课程标准规定:小学低年级学生要学讲普通话,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。能简要讲述自己感兴趣的见闻,敢于发表自己的意见,与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。为了让学生敢于交流,乐于表达,我会在课堂上认真倾听他们说话,也会在课余时间陪他们聊天,甚至是逗引他们叙说自己的所见所闻和想法,希望可以抛"玉"引"砖",在培...
关键词: 无效教学 高中地理 地理课堂 无效行为 地理知识 课堂时间 情境创设 应试能力 课后练习 课件展示
<正>教育教学过程是教师和学生之间的互动过程,在教学过程中,教师根据课程目标而引导学生展开探究活动,以此来促进学生对地理知识的构建。在师生互动过程中,教师的行为要紧扣教学目标而展开,否则,脱离了目标,课堂时间就会被浪费,从而影响教学效率。从高中地理课堂教学实践中也不难发现,教师很多时候的行为是多余的,需要改进。文章就结合高...
关键词: 小学科学 科学学习 探究过程 科学探究活动 课程标准 教育活动 证据意识 学习过程 内心需求 紫甘蓝
<正>小学科学课程的核心是实验,而探究实验中"记录"是小学科学教育活动的重要环节。但由于一些主客观原因,当前小学科学教育中的记录并未受到相应的重视,存在着"记录价值不明、记录过程缺失"等问题,由此影响了科学记录的有效性。科学课程标准曾多次指出科学记录的重要性,这充分说明了学生记录在科学学习中具有举足轻重的地位,学会做研究记...
关键词: 电脑 弱声型 教学环境 课堂模式
在新的教学理念的指导下,电脑教师格外注重课堂形式表现和环节设计,充分运用兴趣导课、课堂讨论、小组合作多种动态方式方法来激活课堂气氛,调动学生参与性。然而从实际教学观摩中发现,这种教学模式偏重于外表,导致课内声音嘈杂、组织凌乱以及实际效果肤浅。本文强调电脑学科"静音教学、专注思考,热心操练"的教学特点,从文本展示、无声对话以及...
关键词: 计算能力 机械重复 设疑 数学内容 学习过程 最近发展区 小数乘法 自身实践 弗赖登塔尔 自主学习
<正>计算能力作为学生必备的基本技能,它是学生学习数学的基础。可以说,离开了数的运算,数学内容就难以组织,数学教学就难以有序展开。但是科技发达的今天,学生的计算能力却在逐渐弱化。那么,如何提高计算教学的有效性?笔者结合自身实践,从以下三个方面做了尝试。一、妙趣横生,让计算课有味很多学生都认为计算课枯燥乏味,气氛较沉闷,只是...
关键词: 小学数学 实践与综合应用 教学模式
"实践与综合应用"是小学数学教学中的一个全新领域,在新一轮课改中备受关注。实践与综合应用领域沟通了生活中的数学与课堂上数学的联系,使得几何、代数和统计的内容有可能以交织在一起的形式出现,有利于发展学生的综合应用知识的能力,使传统的数学课本面貌有可能发生改变。然而这类课可以借鉴的经验少,课堂教学评测手段模糊,对小学数学教师的要...
关键词: 家纺企业 叠石桥 特色之路 社区资源 三星镇 专业市场 主动探究 综合实践活动 学校特色 激发求知欲望
<正>学校地处江苏海门工业园区,这里经济发达、社区资源丰富,有全国最大的绣品专业市场,民营家纺企业星罗棋布的……对这些课程资源,我们主动探究、积极开发、充分利用,或开展主题综合实践活动,或与其它学科组合,全面提升学生的整体素养,开发出与其它课程协调的、适合学生持续发展的"绣文化"校本课程。一、校本课程构建的起源1."绣文化"是...
关键词: 学生资源 教学效果 学语文 思想观念 课堂主体 基础性资源 学习过程 行为习惯 课堂教学 社会环境
<正>学生资源是指能在教学中被教师利用起来的来自学生的教学资源。主要指学生已有的思想观念、知识技能以及行为习惯等基础性资源和学生在实际活动中形成的生成性资源。教师主动发掘并利用好学生资源,是教师有效完成教学任务的重要手段。语文教学中,学生资源开发利用的主体是教师,语文教师对学生资源的开发和利用有利于课程的有效进行和...
关键词: 指法 盲打 在线 实践 转变
键盘输入教学,学者讨论了多年,至今尚未得到根本解决。我一直在借鉴前人的经验,在小学多年摸索实践,找到了些新的问题,也尝试了各种新旧方法,取得了一些成果。其经验主要为:改变课时,指法优先,盲打实践,网络拓展,定级考核,学科整合等。
关键词: 自学能力 增长见识 文学作品 小学语文教材 阅读质量 爱的教育 阅读要求 教育家孔子 阅读期待 读书报告
<正>阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感;能让小学生去理解、鉴赏文学作品,从...
关键词: 活动体验 取之不竭 写作积极性 课堂内外 多元评价 交际环境 阅读体验 内驱力 生下来 语文新课程标准
<正>让孩子在生活体验中作文,在活动体验中作文,在阅读体验中作文。因为写作的时间是自由的,写作的空间是敞开的,写作的心灵是飞翔的,要带给学生全新的"作文体验",要使作文教学充满源头活水。如何让学生产生兴趣呢?以下几点做法供同行们参考:一、体验趣味生活,积累作文素材生活是作文之本。丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。怕...
关键词: 说话训练 口语交流 思维能力 语言训练 朗读训练 语文活动课 顺序观察 书面表达能力 观察习惯 写话
<正>在我们的日常生活中,人与人之间的沟通很重要,而口语交流是人类沟通的重要形式。那么,说话能力的强弱就直接关系到交流的效果。低年级学生词汇量少,口语表达思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高,对于低年级学生来说,这既是语言训练的重点,又是难点。那么,如何进行说话训练呢?一、激发兴趣,使学生想说兴趣是最好的老师,兴趣是学...
关键词: 写话教学 小学低年级学生 学语文 周围事物 思维力 语言文字表达 课程标准 趣味盎然 训练重点 主题画
<正>《语文课程标准》指出:"小学低年级学生要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。"低年级的学生以形象思维为主,因此,写话教学大都依靠图画进行。看图写话是指导学生观察图画,根据图上具体形象的内容进行想象写话。它是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生的观察力、想象力、表达力和思维力...
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