关键词：高中体育教学 运动兴趣 教育改革 榜样示范作用 文化知识 

摘要：<正>一直以来,因对体育育人功能认识不足,体育课程一直没有被纳入"正统",只是作为"副科"而存在,教师不重视,学生不关心,体育课程似乎可有可无。随着社会发展和教育改革的深入,体育课程对学生身心发展的作用被正确认识,体育课程真正成为了"正科",且逐渐摆脱了"牧羊式"和"灌输式"的教学模式束缚,逐渐走上"健康第一""终身体育"的道路。在高中体育教学中,要让体育课真正起到促进学生身心发展的目的,还得加强课堂教学改革,让学生喜

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