关键词：体育教学 个体差异 性游戏 核心要求 学校体育 

摘要：<正>一、竞争机制在教学中存在的弊端1.偏重相互竞争,不关注学生个体差异。坚持以人为本的教学理念,是教育改革和发展的核心要求。在学校体育教学过程中,教师经常会组织一些竞争性游戏或活动,但通常是将不同身体条件、不同兴趣爱好、不同体能水平的学生置于同一平台上,体现的主要是学生之间的相互竞争。这种竞争不关注学生的个体差异,长此以往必然会导致一些落后学生产生消极悲观或者妒嫉心理,不利于学生身心健康。

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