关键词：阅读教学 教育家陶行知 教育理想 教育策略 接受式 

摘要：<正>在小学语文中,阅读教学占有十分重要的地位,《语文新课程标准》要求阅读教学改变原有的被动接受式的学习方式,以及"以教师为中心"的传统阅读教学,建立起自主、合作、探究的学习方式。那么,新课程理念下的阅读教学课堂应该是怎样的呢?著名教育家陶行知博采古,他在教育策略上,提出了"行是知之始,知是行之成"的重要论断,突出实践在认识中的主要地位,认识与实践结合,并由此确立了"行—知—行"的行动策略,使得教育理想和目标能在实践中

启迪与智慧杂志要求:

{1}来稿请注明通讯地址、单位、邮编、电话等，本刊一律不退稿，请自留底稿。

{2}文章应以分析和解决相关实际问题为目标，研究成果要有指导性、借鉴性、针对性具有现实指导意义和实践应用价值。

{3}文题应鲜明，一般不超过25个字，不使用外文缩写词。

{4}论文中引用他人的观点及材料时，须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{5}中文摘要一般不超过200字，英文摘要的内容应与中文摘要相对应。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社