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启迪与智慧杂志

杂志介绍

启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管,吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。

启迪与智慧杂志创刊于2008,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

启迪与智慧杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林出版集团股份有限公司

  • 主办单位:吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司

  • 国际刊号:1674-389X

  • 国内刊号:22-1391/G0

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥520.00

  • 帆扬五分船便安 水注五分器便稳——巧用课堂教学管理中的无为而为的模糊艺术

    关键词: 课堂教学管理  模糊艺术  无为  巧用  教育活动  课堂管理  课堂秩序  模糊现象  

    我们每个老师都知道:教育活动应该是"春风化雨",可曾几何时却演变得如此"刀光剑影"。我们传统的课堂管理侧重于规章规则和学生服从,注重课堂秩序和规定性。但是课堂教学管理中存在大量所谓的未知的、活的、模糊的因素,即靠人的经验、感觉、魄力、权威等都无法度量甚至无法言传的模糊现象,比如对学生的评价、课堂中人际关系的处理等都需要教...

  • 平台经济模式下的商业竞争

    关键词: 经济模式  商业竞争  数字化时代  产业模式  生活方式  互联网  行业  企业  

    平台经济模式,是数字化时代下重要的经济和产业模式。在互联网的驱动下,平台型企业遍布各行各业,改变人们的生活方式,成为引领时代的重要经济模式。平台间竞争十分激烈,既可能来自同一行业,也可能来自于完全不相干的行业。

  • 成长中的一件事

    关键词: 成长  少先队员  好奇心  信用卡  红领巾  学校  同学  老师  

    在我的成长中,有许多是令我深深难忘。这些事都让我成长了许多。一天下午,我从学校里出来,和同学再见以后,便踏上那条熟悉的路。走着走着,我突然发现了一个红色的东西。好奇心驱使着我,我跑过去,拿出来一看,原来是一个红色的钱包。我欣喜地打开一看,里面有一张信用卡和许多现金。我高兴地想:哈哈,今天太幸运了,白捡了那么多钱。这时...

  • 新一轮国企改革中如何开展混合所有制经济

    关键词: 国有企业  混合所有制经济  改革  障碍  

    2013年,党的十八届三中全会上,将混合所有制作为了我国国有企业新一轮改革和突破的重点,这一决定触发了社会各界的改革热情。国有企业的混合所有制改革,将会是一举多得的重大决策。本文中首先介绍了国有企业混合所有制改革的内涵与意义,而后就上一轮国有企业改革过程中存在的问题与障碍,以及怎样在新一轮改革中有序地开展混合所有制经济,...

  • 读书的乐趣

    关键词: 乐趣  读书  知识  晴雨表  新生  

    书,是开启未知大门的钥匙。书,是穿越激流险滩的航船;书,是指引前进方向的灯塔;书还是我的“晴雨表”,带给我许多快乐。我一碰到数就放不下来了,就像一个被书操控的木偶。书指挥我向知识进军,让我打败知识大军,获得新生产的长生果,一个,两个……我打败了许多知识,收获了许多长生果。但知识大军的人数还在不断增加。我明白了:知识是...

  • 高职院校毕业生应抓住机遇、理性对待自主创业

    关键词: 创业  机遇  理性  风险  高职院校  毕业生  

    本文通过对国家就业创业大环境以及对大学毕业生种种利好政策的分析,提出高职院校毕业生也应该抓住机遇,开始自己的创业之旅。当然,创业不是盲目的,一定要理性分析自身的创业条件,明确创业的利弊得失,综合考量自己是否适合创业。

  • 关于对县级电大工作的几点思考

    关键词: 县级电大  招生工作  教学管理  学习中心  

    文章对县级电大的招生工作、教学管理进行了简要的分析,在教学管理上,提出要建立行业或企业学习中心,并进行了有益的探索,取得了一定的成效。

  • 二十年后的我

    关键词: 言行举止  公众人物  慈善基金  发行量  想象  专辑  协会  歌迷  

    在遥远的二十年后,我就三十二岁了…… 我插上想象的翅膀,自由翱翔在想象的天空…… 在二十年后的我已是一名歌手了,每天忙着写歌、练歌、出专辑的忙碌工作中,等成名后站在群星璀璨的舞台上尽情地放声歌唱。每当走在大街小巷都有认识我的人,都有很多人嘴里哼唱着我的歌,我的心里比吃了蜜还甜。当名星就意味着我的言行举止都会受控制不能够...

  • 刍议中职建筑专业教学中目标教学法的运用

    关键词: 中职建筑  教学方法  目标教学法  

    众所周知,中职教学的目的在于高素质技能型应用人才的培养,因而,在中职教学中,学生们的动手能力以及实际应用的能力至关重要。在中职建筑专业教学中,目标教学法应运而生,它与建筑专业较强的实践性特点相结合,进而实现建筑教学质量的飞跃。在本文中,笔者根据自身在建筑专业教学方面的经验,对目标教学法在中职建筑专业教学中的运用作以简...

  • 我心中的好老师

    关键词: 老师  女同学  三年级  一年级  二年级  六年级  小朋友  哭声  

    记得上三年级时,邹老师突然对我们说:“我们要分班了。”邹老师的话音刚落,有的同学就哄堂尖叫,有的同学坐着沉思,还有的同学非常伤心。邹老师轻声地说:“四五六年级和二年级都是五个班,唯独三年级和一年级是六个班和四个班,我们学校要把班级分平均,所以把我们这个班的学生分到其他五个班。”有很多女同学听到这个消息,不禁爬在桌子上...

  • 北京众创空间发展对策分析

    关键词: 众创空间  孵化  北京  政府推动  

    当今贸易的格局变得更加的多元化,创意性产业作为创新能力的源泉,在贸易中的地位变得十分的重要,众创空间就是这一潮流下的产物,北京作为我国文化产业发展的核心地带,其创新能力关系到整个中国创意型产业和创新能力的发展,为了顺应这一潮流,北京要结合自身文化特色,强化自身孵化型众创空间特色,借力政府,整合自身多效资源,提高自身创...

  • 以幼儿发展为本,智慧与经验聚焦——主题环境创设策略的研究与实践

    关键词: 主题环境  智慧  经验  策略  聚焦  

    作为一名教师,如何让环境随着主题活动的开展而及时有效地创建,如何达到主题与环境的共鸣?如何真正放手让孩子自主地参与到主题环境的布置和设计中来。面对幼儿园班级主题环境创设过程中所碰到的智慧与经验谁是主导的实质性问题,我们经过一年的研究、观察、反思,最终从布置与设计方面提出了尊重幼儿想法、聆听幼儿声音、激发幼儿兴趣、再现...

  • 我心目中的好老师

    关键词: 语文老师  三年级  小学  

    在我的心里有一位老师,她虽然已经退休了,但是她永远留在我心中。她,就是我小学一至三年级的语文老师———戴老师。戴老师留着一头乌黑的头发,脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,是多么的和蔼呀!

  • 一堂品德课引发的思考

    关键词: 品德课  知识竞赛  教室  班级  老师  学生  

    同样的一节品德课,我走进教室宣布:今天我们进行民族知识竞赛。我没说完,下面就已经闹开了。“万岁!“热烈欢迎!”……他们的一阵骚动之后,我就宣布规矩:这节课你们每个人只能允许讲十句话,同桌记好!举手发言不算。因为作为老师最怕的就是上别的班级的课,没有一点规矩整堂课就会完全“失控”。第一小组的男生还在喋喋不休的说话,我就问...

  • 和幼儿一起感受区域游戏的乐趣

    关键词: 环境  游戏  评价  乐趣  

    区域活动赋予了孩子极大的自由度,使幼儿能够按自己的意愿,独立地决定自己喜欢的游戏内容。教师从创设活动环境开始到参与幼儿游戏活动时发自内心的一种快乐、满足的感觉,从中感受孩子游戏的乐趣。

  • 我心目中的好老师

    关键词: 语文老师  班主任  教师职责  教师修养  

    在我的心目中有一位好老师,他在我们班的所有老师中个头最高,戴着一副眼镜,很斯文的样子。他既是我们的语文老师,又是我们的班主任。

  • 童话剧在幼儿园教学中的作用

    关键词: 幼儿园教学  童话剧  表演游戏  文艺作品  运用语言  形象直观  小朋友  想象性  

    幼儿园的小朋友们非常喜欢做游戏,游戏就成为了他们学习的一种途径,而童话剧实质上就是一种“表演游戏”,以文艺作品为载体,利用其中的情节、内容和角色,主要运用语言、表情和动作的形式进行表演,这种游戏非常生动,又形象直观,非常适合小朋友的学习。童话剧具有很强的想象性,又具有一定的创新眭,对于儿童来说是一种很好的活动形式,满...

  • 以诚待人

    关键词: 小学教育  语文  作文  

    诚实是最美的外套,是心灵圣洁的鲜花。作为一名少先队员,我们应该认识到诚信的可贵。

  • 倡导游戏精神 促使幼儿园课程游戏化

    关键词: 幼儿园课程  游戏精神  游戏化  教学过程  注意力  教学活动  教学质量  自制力  

    幼儿具有自制力差、注意力易分散、喜欢新奇事物的特点。因此,在幼儿教学过程中,教师要举办各种活动,以吸引幼儿注意力,教师在教学中倡导游戏精神,是指以游戏的方式来展开教学活动,最大程度地吸引幼儿的注意力。提高教学质量,让学生在快乐中学习,在快乐中成长。

  • 奥尔夫节奏游戏在幼儿园的实践研究

    关键词: 节奏游戏  奥尔夫  幼儿园  实践研究  音乐教育  音乐教学  幼儿教育  游戏方式  

    在幼儿教育中,奥尔夫音乐教育引入课堂把幼儿引入到一个丰富的世界,让他们在音乐的熏陶中快乐的学习。本身,音乐就包含着旋律和节奏,当然也是与其他元素相联系的,比如,音乐中还有儿歌说白,有律动,还可以用音乐进行表演,甚至可以与美术结合起来,达到听觉与视觉的统一。在奥尔夫音乐教学中有着特殊的要求,就是老师要带领孩子通过游戏来...

  • 钟老师,我的好老师

    关键词: 小学教育  语文  作文  

    有的人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来歌颂老师……每当我读着这些名言,钟老师的身影就会浮现在我的脑海里。

  • 农村幼儿园保育员队伍建设现状与对策研究

    关键词: 幼儿园  保育员  队伍建设  

    多年来,幼儿园的保育员就是被定位在负责照料幼儿生活、保证幼儿身体健康的阿姨。随着社会对于健康的认识,已从简单的身体无病状态提升为身体上、心理上和社会适应上的健康状态。保育员作为每天和幼儿相处时间最长的人,是幼儿依赖的人,更应是给予幼儿各种知识和生活经验的人。幼儿园的保育内涵不断扩大,对保育员的观念和知识结构提出了更新...

  • 回忆老师

    关键词: 小学教育  语文  作文  

    “四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋”。这首诗用来形容我的老师,最适合不过。

  • “每月一事”书写生命传奇——鱼儿们的幸福生活

    关键词: 幸福生活  生命  传奇  书写  小鱼  传授知识  新生事物  教室  

    新教育认为:“缔造完美教室,书写生命传奇,生命的成长才是新教育的最高目标”。教室不仅仅是一个传授知识的地方。对于我来说,教室就是一个充满活力的地方,是我和孩子朝夕相处的地方,是引导我实现理想的地方,是决定每一个生命平庸还是精彩的地方,更是一个播撒理想、收获幸福的乐园。我一直认为孩子对新生事物的喜爱是与生俱来的,我们小...

  • 在科学活动中如何引导幼儿自主探究

    关键词: 科学活动  自主探究  

    新《纲要》科学领域的目标中提出:“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题。”因此在科学活动中,教师越来越重视幼儿的兴趣,对幼儿的要求不仅仅是“学到了什么”,而是“怎样学”,教师要引导幼儿自主探究学习,通过自主尝试、体验和交流学到知识,这种自主式的学习不仅能培养幼儿的探索精神和创...

  • 营造多元时空,培养幼儿的创新思维——基于幼儿美术教学中自由创作的思考

    关键词: 美术教学  创新思维  自由创作  幼儿教育  

    幼儿艺术教育必须克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。幼儿创造性的美术活动应改变传统模仿画以教师出示范例的教学模式。我们应营造多元时空,培养幼儿的创新思维,让幼儿在自由画中给儿童自我表达的自由,少束缚幼儿的个性和创造性。解放幼儿的创造力,大胆地运用创造性美术教育思想,引导幼儿自由创作,培养孩子的创造性思维。

  • 音乐游戏在幼儿园一日生活中的重要性

    关键词: 音乐游戏  生活经验  一日生活  主动积极  

    音乐是声音的艺术,它通过有组织的声音来表达人的思想感情,形象生动地反映社会生活,所以音乐又叫做情感艺术。因此,用音乐教育幼儿,能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧,培养高尚的道德情操;让幼儿身心得到健康的发展,促进幼儿智力的发展,促进幼儿大脑的正常发育,有利于大脑的全面发展,培养幼儿良好的思想品德。音乐游戏是以发...

  • 如何在小学英语教学中培养学生的创新思维能力

    关键词: 求知欲  积极性  求异求新  

    创新是一个民族的希望,是各行各业的原动力所在,只有懂得创新、善于创新、思路活跃的人,才能成为社会的栋梁之才,成为民族的希望,担当起民族振兴的重要任务。作为学生的启蒙教师,应该从小培养他们的创新思维能力,而具体到英语学科的学习上,也是同样如此。教师应该鼓励学生打破常规,积极创新,在课堂上下,结合学生的实际情况,提高他们...

  • 丰富课堂教学内涵 提升音乐人文素养

    关键词: 音乐课堂教学  教学内涵  人文素养  课堂教学形式  学科综合  小学生  情感表达  思维方式  

    音乐作为一门规范性的感性学科,能够将人的内在情感表达出来。而当下由于小学生接触到的事物非常多,思维方式也比较迅速,因此在开展音乐课堂教学的时候,就需要丰富课堂教学形式,注重审美教育,激发学生兴趣,提倡学科综合,弘扬民族音乐,了解多元化音乐。只有这样,才能让学生在轻松愉快的环境中来学习音乐,提升学生的音乐素养。

  • 小学英语教学中学生自主学习能力的培养

    关键词: 小学英语教学  自主学习  英语教育教学  日常教学  学习态度  教学内容  学习效率  小学英语课堂  创新教学方法  情境教学法  

    英语作为全球使用最为广泛的语言,已经被越来越多国家和地区的教育纳入教学内容中来。培养英语知识型和使用型人才成为了当今英语教育教学的客观要求。随着新课程的改革不断推进,对于小学英语教学提出了越来越多的要求,新课程标准明确指出":提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度"。这就需要在小学英语的日...

  • 吃汤圆

    关键词: 汤圆  奶奶  硬币  平安  象征  

    今天奶奶在做汤圆时,拿出一枚硬币神秘地说:“这硬币象征着平安,谁吃到它,这一年都会很平安的。”说完,奶奶把硬币洗干净,熟练地包进了汤圆里。汤圆捏好后就下锅了,不一会儿,汤圆出锅了。奶奶帮每人妥了六个汤圆,象征着“六六大顺”。

  • 小学语文教学中口语交际能力的培养策略

    关键词: 语文  口语交际  能力  培养  

    口语作为日常生活中常用的表达方式,在人际交往和社会互动的过程中发挥着重要的作用。随着社会的不断发展和教育要求的提高,口语交际能力的培养在语文教学中越来越得到重视。如何加强教学中对于学生口语交际能力的培养,是一个很值得探讨的话题。

  • 神奇的胖大海

    关键词: 一朵朵  飞流直下  指导教师  

    今天早上,苏老师带来了一颗胖大海。老师对我们说:“同学们,你们知道什么是胖大海吗?”我们说j“不知道。”她说:“没关系,我把它带过来了,你们瞧瞧!”老师把胖大海拿起来,我们看了看,胖大海的外形是椭圆的,尖尖的两头,中间胖乎乎的,屁股上还带了一点小尾巴。它差不多橄榄那么大,穿着深褐色的衣裳,摸上去皱巴巴的,像粗糙的树皮。

  • 小学生英语自主学习能力的培养

    关键词: 英语  自主学习  能力培养  

    新版的《英语课程标准》提出英语课堂教学要倡导学生主动参与,自主学习。要充分发挥学生学习的主动性与创造性,让学生主动参与到教学的各个环节中来。这就要求我们老师在教学的过程中要树立人本思想,转变角色,在教学的过程中把握好方向,经常性地对学生进行引导与点拨,想方设法培养学生的自主学习能力。

  • 初中数学教学中培养学生反思能力的策略思考

    关键词: 初中数学  反思能力  培养策略  

    俗话说:"学而不思则罔"。学生如果一味地注重数学知识的学习,而忽略了教学反思,那么势必会使学生重蹈其以往在学习过程中存在的各种"覆辙",所以加强反思能力的培养具有重要的意义。本文以反思能力为研究对象,着重就其在初中数学教学中的运用策略进行了探究。

  • 研究性学习在中职英语教学中的运用

    关键词: 中职英语  研究性学习  运用策略  

    近年来,随着新课标课程改革的普遍实施,多种新型教学方法,如研究性学习法,已被广大教育工作者采纳与实施。所谓研究性学习法就是指学生对教师给定的课题自主进行研究,并从中收获相关的知识,显然,这种教学法能够在一定程度上开动学生大脑、提高学生的主观能动性,对学生英语素质的提升以及个人能力的拓展都具有不容小觑的作用。

  • 农村初中物理课堂小组合作的研究

    关键词: 课堂小组合作  具体策略  

    现代教学的核心理念是以学生为主,培养学生的自主学习能力、自主创新能力、协作能力等综合素质,然而传统的教学方式显然不能很好地完成新课标的要求,因此我们有必要在物理教学中采用课堂小组合作的方式来辅助教学。本文将以农村物理课堂为研究对象,从农村初中物理课堂小组合作教学的意义和具体策略两个方面进行分析。

  • 提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略

    关键词: 小学音乐  合唱教学  有效性  策略  

    合唱教学的实践性和技术性都比较强,因此在近年来小学音乐的教学过程中受到了越来越多的重视,而如何开展小学合唱教学,提升合唱教学的效率,就需要教室来进行思考,通过合唱的方式来拉进学生和音乐之间的距离,从而更好地感受音乐、理解音乐。

  • 小学足球特色教学模式探析

    关键词: 足球  模式  质量  

    小学足球教学在学校体育教育中是一个重要组成部分,学校重视足球特色的发展,但是,当今的足球教学与训练模式已经处于停滞与落后状态,这样的情况已经远远不能满足学生的学习需要,所以我们要积极开发新的教学模式,利用科学的、现代化的教学方法,让学生的足球学习轻松自然,全面提高足球能力,下面对几种新的教学模式进行了实践研究。

  • 失落的一角——角色游戏中幼儿社会退缩行为观察与干预策略的个案研究

    关键词: 角色游戏  问题行为  社会退缩  干预策略  

    幼儿社会退缩行为是幼儿成长过程中常见的一种现象,是幼儿严重的心理行为障碍之一,具有隐性特征,在现实生活中这些幼儿行为经常不被周围成人看作是什么问题,经常被忽略。因此本文采用个案研究的方法,尝试以角色游戏为中介与平台,调查与访谈、分析其社会退缩行为的成因、并对其退缩行为进行阶段性的跟踪观察和记录,即基线阶段1(在自然状态下观察...

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