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启迪与智慧杂志

杂志介绍

启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管,吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。

启迪与智慧杂志创刊于2008,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

启迪与智慧杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林出版集团股份有限公司

  • 主办单位:吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司

  • 国际刊号:1674-389X

  • 国内刊号:22-1391/G0

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥520.00

  • “智慧教室”里的“智慧教师”——记一次“智慧教室”赛课活动反思

    关键词: 智慧教室  教学科技  教学辅助  智慧教师  

    "智慧教室"这种新型的课堂教学辅助软件带给我们的是方便快捷、直观灵活的教学方式,但如何借助这些科技的手段最简单最有效地达成自己的教学目标才是教师教学的关鍵。

  • 精致教育理念下 新书院课程的建构与实施

    关键词: 教育理念  实验小学  优质学校  课程  书院  教育集团  2009年  绍兴县  

    柯桥区鉴湖小学是一所历经几次学校沿革而成的城区优质学校:学校创建于1996年,为当时绍兴县实验小学;2003年,学校复名为绍兴县柯桥小学;2005年柯小教育集团成立,成为教育集团明珠校区;2009年8月,校区独立升格办学,命名为绍兴县鉴湖小学;2013年11月,更名为柯桥区鉴湖小学。

  • 注重科学探究,提高幼师生的科学素养

    关键词: 科学探究  幼师生  科学  素养  

    幼师生的科学素养,对于他们未来进入到工作当中是否能够顺利地对幼儿开展教学有着决定性的作用。教师应当在教学过程中利用教学活动来引导幼师生在实践中反思,在反思中学习和成长。一个高素养的幼师生,在学习的过程中需要接受丰富繁杂的知识,还需要将这些知识转化为自身的技能,并逐渐形成良好的科学素养。本文对此进行了分析研究。

  • 一场及时雨

    关键词: 小学生  作文  语文学习  阅读知识  

    今天天气真热,没有一丝风,树木好像都静止了,连蝉都被热得叫不出声来。从我家阳台望下去,大街上行人稀少,我想,大家都被这么炎热的天气困在自己家里了吧,只有盒子一样的小车偶尔开过,看起来也是无精打采的。

  • 初中化学“先学后教”教学模式有效性的研究

    关键词: 初中化学  有效性  研究预习  

    化学是学生们在初中生涯中最后一年才开始接触的新学科,该学科属于自然科学类的理综学科,所以需要学生们具备一定的逻辑思维能力和对化学实验的理解能力。随着新课程改革的推进,教育部乃至整个社会都对初中的化学课堂提出了更高的要求,为了顺应时代的发展,教师首先应该为学生们营造一个轻松、快乐、充满学习激l青的学习氛围,接着根据现阶...

  • 如何有效布置与批改作业

    关键词: 布置  批改  作业  方法  

    布置与批改作业是教师教学工作的重要组成部分。寻求有效的布置与批改作业的方法是许多教师一直孜孜以求的。本文详细把布置与批改作业分为四个环节:布置作业前提高教学质量与效率;作业的布置;批改方法的灵活选择;反馈。这些是本人日常教学总结出来的点滴,具体情况具体分析,还是有一定借鉴价值的。

  • 中等职业学校体育教学初探——以“弯道跑”教学为例

    关键词: 中等职业  体育教学  弯道跑  

    本文就以体育教学中的"弯道跑"项目为具体的实例,探究出更为科学有效、促进学生发展的新的教学指导方法。

  • 微课在高中政治课堂教学中的运用策略

    关键词: 高中生  政治课堂教学  微课  

    伴随着计算机网络时代的发展与推进,我们国家也逐渐进入了一个全新的生活状态,各种微系列文化不断被推出应用,微博,微店,微电影等,而在高中校园中微课也应用而生,教师利用微课进行协助教学,不仅可以提高学生学习的积极性,还能激发学生浓厚的学习兴趣,挖掘出学生潜在的问题解决能力与学习能力,不断增强学生对于教学内容的记忆性与理解性,切实有效...

  • 信息化环境下初中数学教学的策略研究

    关键词: 初中数学  信息化环境  教学策略  

    在我国信息化的发展浪潮中数学发展与信息化发展是相辅相成的,随着信息化相关技术及概念的日趋成熟,信息化技术已经可以反哺数学学科的发展了。对于初中阶段的数学教学而言,其自身教学发展已经自成体系较为完善了,但随着信息技术的进一步展,教师在教学工作中利用信息技术可以提高教学效率,这也成为了初中数学的教育改革发展趋势,作为初中数学教...

  • 小先生,大作用

    关键词: 小先生制  陶行知  生活  学生  孩子  

    陶行知先生提出:"生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生,后过那一种生活的便是那一种生活的后生,学生便是学过生活的人,先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活,又肯教导前辈和同辈人的人去过同样的生活,是一名名实相符的小先生了。"这就是陶行知先生提出的"小先生制",除了"即知即传"的本质外。

  • 大班幼儿家庭语言教育探微

    关键词: 大班幼儿  语言教育  家庭教育  语言学习  社会教育  学校教育  社会经验  学习需要  

    幼儿语言学习是一个复杂的过程,它有赖于学校教育和社会教育,尤其是家庭教育的共同作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力"。根据《指南》中的这一要求,在幼儿语言教学中家庭语言教育的地位和重要性就显得非常突出。家庭是幼...

  • 如何进行幼儿科学教育活动

    关键词: 幼儿教育  科学活动  方法  探究  

    在幼儿教学中开展科学教育活动的主要目的是帮助幼儿解释现实中的自然现象,不断消除幼儿心中的疑惑,满足对知识和科学的求知欲,同时让幼儿提前对科学技术进行了解和掌握,不断提高幼儿们的科学探究能力。如今,在幼儿教学中实施幼儿科学教育活动的效果并不明显,教师们要不断创新和完善科学教育活动的方式和内容。本文将以谈如何进行幼儿科学...

  • 包春卷

    关键词: 小学生  作文  语文学习  阅读知识  

    今天,我约几个同学到刘老师家做客,我看到了叔叔正在炒菜,我想:应该是刘老师还没吃早饭吧!只听刘老师说:"今天我们要来包春卷。"原来要包春卷啦,我的口水都流了出来。

  • 创建幼儿完美活动环境策略分析

    关键词: 活动环境  幼儿园  策略  

    经济的发展和社会的进步使得人们提出了对幼儿园教育水平的更高期待,其中人们关注比较多的是幼儿园的活动环境。自然,这些年,我们一直在努力进行幼儿园活动环境改进的建设,但效果一直不尽人意。幼儿园活动环境营造的好或者坏,直接影响着幼儿园教学的水平的高低。对此,本文对创建幼儿活动环境的策略提出自己的一些看法。

  • 论如何激发学生的学习兴趣

    关键词: 学习兴趣  激发  心理学研究  学生  自我控制能力  间接兴趣  直接兴趣  孩子  

    古人常说:"启其蒙而引其趣。"学前期的幼儿由于年龄比较小,自我控制能力差,心理不稳定,对待事物既容易感兴趣又对兴趣维持不久。心理学研究表明:只有对学习有兴趣的孩子才能引发他们对学习的自觉性。因此,我们老师不能只满足让孩子学会,更要培养孩子会学,如何激发孩子的学习兴趣显得尤为重要。一般情况下,孩子的兴趣可以分为两种:直接兴趣...

  • 我的课余生活

    关键词: 小学生  作文  语文学习  阅读知识  

    礼拜天,我写完作业,觉得很无聊,就约隔壁的小伙伴下象棋。一开始,我出师不利,被小伙伴打得丢兵弃马,我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。心想:糟糕!我就快输了。

  • 家校互联共同培养幼儿形成良好饮食习惯

    关键词: 不良饮食习惯  幼儿园  家庭经济条件  培养  独生子女  营养不良  身心健康  看电视  

    随着经济的发展,近年来许多家庭经济条件好转,加之许多幼儿属于独生子女等因素的影响,父母溺爱幼儿成为了现阶段的一种普通现象,溺爱让孩子在饮食上出现了挑食偏食、进餐时看电视、过多摄入零食等不良饮食习惯。这种现象的发展会造成幼儿营养不良、肥胖证,严重的还会影响幼儿身心健康的发展。所以,良好的饮食习惯的养成,对于幼儿有着重要...

  • 基于陶行知幼儿科学教育理论的幼儿科学教育实践探索

    关键词: 幼儿科学教育  实践探索  教育理论  陶行知  国民教育  著名教育家  生活教育  学段  

    著名教育家陶行知,从教一生,为国民教育颇多贡献。在教育理论上,他提出了贯穿所有学段的"生活教育"和"科学教育"两大理念;而在实践层面,陶先生从事国民教育凡四十余年,可谓桃李满天下;高徒遍九州。陶行知生逢乱世,国被欺凌,民不聊生。陶行知认为,国家落后,根本原因在于国民教育落后。而要从根本上改变国民教育落后之现状,长远看,必得从着眼...

  • 唱童谣,学方言——大班幼儿学习苏州方言指导策略初探

    关键词: 苏州方言  幼儿学习  大班幼儿  童谣  年龄特征  有机渗透  一日活动  教学活动  

    针对大班幼儿的年龄特征,以及本班幼儿学说苏州话的情况,对幼儿进行一日活动中有机渗透方言教育。那怎样让苏州方言与民间童谣结合得更出彩呢?以下就是我在教学活动中的几点做法。

  • 生活教育在幼儿教育中的实现路径

    关键词: 幼儿教育  生活教育  实现路径  

    幼儿园对于儿童来说是接受教育的第一个场所,意义重大。在幼儿教育中,重点就是让孩子在生活中获得知识,所以,生活教育在幼儿教育中作用很大。本文先从幼儿生活教育的重要性出发,结合当前幼儿生活教育的现状,提出一些生活教育在幼儿教育中的实现方法,以加强幼儿生活与学习的关联,给幼儿提供一个科学健康的成长环境。

  • 多媒体技术点亮音乐课堂

    关键词: 多媒体技术教学  音乐课堂  幼儿园教育  信息化时代  创造性思维  学前教育  教学领域  学习兴趣  

    我国的学前教育已经步入高信息化时代,随着多媒体技术的迅速发展和教育学改革的不断深入,多媒体技术在幼儿园教育教学领域的运用也更为广泛。多媒体技术教学能把声音、图文有机地结合在一起,它不仅可以激发幼儿的学习兴趣,诱发幼儿的学习动机,同时可以打破时间、空间的限制,能够清楚地向幼儿展示事物发展的全过程,化静为动,让枯燥的知识更具有趣...

  • 春雨

    关键词: 春雨  大地  水面  

    早晨,蒙蒙的细雨向大地飞洒着,洼地上已是清亮的一片,浅浅的水犹如一面洁白的镜子,映照出,天上的乌云和行人的倒影。一阵寒冷的风拂过,水面上泛起一阵阵小涟漪,荡漾开去,像是在告诉我们:"春天来了。"

  • 培养幼儿优秀行为习惯的具体做法

    关键词: 幼儿教育  行为习惯  综合素养  教学效率  

    在幼儿教学过程中,作为一名优秀的幼儿教师要能够注重自身班级幼儿优秀行为习惯的培养。这是因为好的习惯可以让幼儿终身受益,促使幼儿能够健康茁壮的成长。为了有效达到这一教学目的,教师则需要进行先进幼儿习惯养成理念和经验的学习,并要能够在结合具体的习惯内容和自身班级幼儿的现状之后,做出已有习惯教学模式的合理优化。只有如此,幼...

  • 小学语文学生阅读能力提升策略研究

    关键词: 小学语文  阅读能力  阅读兴趣  

    在小学语文教学中,阅读有很重要的地位,教师要重视阅读教学效果的提升,完善阅读教学模式,帮助学生提高语文能力。教师在小学语文课堂中,要将部分注意力放到阅读策略的改进上,充分了解学生的阅读需求,有针对地设计教学方案,为学生营造高效的阅读课堂环境,培养阅读兴趣,为未来的语文学习打下坚实基础。本文结合小学语文教学现状,探究如何有效提升...

  • 高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力

    关键词: 抽象思维能力  高中历史教学  重要意义  有效措施  

    抽象思维能力对于学生学习高中物理来说,是非常有用的。高中物理教师一定要清晰认识到这一点,及时转变自己的教育理念和教学模式,把学生抽象思维能力的培养作为教学的重点之一,提升学生对于物理概念的认识,对于事物本质的把握,帮助学生熟练学习和运用高中物理概念,提高物理教学质量。

  • 区域游戏中幼儿数学能力的培训

    关键词: 区域游戏  数学能力  分类观察  应用探索  

    幼儿教学要寓教与乐,教师要引入区域游戏,发挥其在教育中的重要作用,培养幼儿的观察能力、分类能力、应用能力、探索能力等。

  • 初中数学教学中学生创新思维能力培养

    关键词: 创新思维能力培养  初中数学教学  中学生  能力的培养  初中数学教师  素质教育  教学过程  操作技能  

    实施素质教育非常关键的地方就是对学生进行创新能力的培养,因此,初中数学教师在教学过程中要加强对学生进行创新能力的培养,重点对学生进行创新思维的培养,使学生持续保持好奇心,学会独立思考,不断去探索,学会从数学角度发现问题并且能提出一些问题,并能够借助数学的方法进行探究并能够解决问题。初中生的创新能力的培养需要具备一定的思维能力...

  • 地理伦理道德美

    关键词: 道德美  伦理  地理  天人合一  人地关系  审美理想  美善相乐  人类社会  

    古人有"天人合一"的观念,其中就含有启蒙的人地关系的合理内涵,而儒家主张"礼乐合一"、"美善相乐"又把"仁"当作审美理想的核心,强调人类社会中人与人间的和谐,含有更多的人伦成分和浓厚的封建、政治色彩,因而缺乏对环境、对生命的广泛关注。道家主张"游于自然之道"、"返朴归真"、"清静无为",试图在人与自然间建立起混沌的和谐。因...

  • 初中数学教学中学生反思能力的培养

    关键词: 初中  数学  反思能力  

    在初中阶段,数学是一门非常重要的学科,而在进行初中数学教学的过程中,必须要注重对于学生反思能力的培养,只有学生拥有了反思能力,才能够更好地发现问题。所以在进行初中教学的过程中,无论是教师还是学生,都应当将反思能力的培养作为一个重点。因此在本文的研究中,主要就初中数学教学过程中学生反思能力的培养策略进行了相应的探讨。

  • 体验式教学:生本教育的应然选择

    关键词: 初中历史  体验教学  以生为本  

    传统教学中,教师囿于教材,重灌输轻体验,学生被动接受,枯燥记忆,逐渐丧失学习的兴趣。教师创设情境,让学生在情境中体验、感知,从而实现兴趣的培养、知识的建构、能力的提升。本文主要阐述了体验式教学在初中历史中的意义、应用策略,以及应用流程。

  • 小学音乐教育中实施感恩教育的多样性研究——基于音乐教育实践哲学的指导

    关键词: 音乐教育  实践哲学  感恩教育  

    音乐教育实践哲学认为音乐就是多样化的人类实践,它关注有效聆听、强调音乐语境,注重音乐制作,倡导提升教师的音乐、教学素养和学生在音乐中的自我成长、最优体验。本文试图从以上观点出发结合小学感恩教育,提出在音乐教育实践哲学指导下小学音乐教育中实施感恩教育的多样性,以提高小学德育教育的实效性,增强感恩教育的弹性,为一线教师提供更多...

  • 突出地方特色 开展幼儿户外活动教育

    关键词: 土地资源  体育游戏  因材施教  户外活动  幼儿教育  

    我校地处农村,有着土地资源优势、活动空间宽敞的自身特点,户外体育活动在幼儿的教育教学当中非常重要,积极鼓励开展户外体育教学活动。在游戏活动中增强幼儿体质,提高幼儿对环境的适应能力。本文从以下几个方面阐述了对幼儿开展有效户外体育活动的几个方式:通过就地取材、变废为宝,开发农村自然资源;合理利用空间,开辟户外场地;继承传统,开展...

  • 地理智慧美

    关键词: 地理  智慧  人类理性  生活方式  人与自然  物质资源  思维方式  生产方式  

    地理智慧主要指:人与自然相处的智慧和人类自身生存的智慧。学习地理,重要的是可以给人们装上一个"地理头脑",教会人们用地理的思想和方法来看待世界,更科学地选择、安排生活和生产,指导人类理性地生产和消费。在对物质资源的消费方面,呼吁人类改变旧的思维方式和生产、生活方式,放弃高消耗、高增长、高污染的粗放型生产方式和高消费、高浪费...

  • 初中化学探究教学研究

    关键词: 初中化学  探究教学  教学策略  

    伴随着教育体制的改革,初中化学课程教学要求学生必须具备一定的创新能力。探究教学旨在培养学生的科学探究能力,发掘学生对化学的探究兴趣,激发学生主动学习化学知识,有利于增强学生的化学学习能力和实践能力。本文主要研究如何在初中化学教学中更好开展探究教学,通过将课堂话语权转交给学生、组织学生在实验室操作化学实验、挖掘与生活有...

  • 高中物理教学特征分析及思考

    关键词: 高中物理  教学特征  教学思考  

    喻平教授在对知识理解分析的基础上,对当前教学的特征进行了五点归纳。结合高中物理教学的实际,这五个教学特征具有很强的针对性,对物理教学有很强的启发性。分析这五点特征并提出新的思考,是物理教学合理化、高效化的有效途径。

  • 构建“理·趣·法三元相生”的科学课堂实践

    关键词: 科学课堂  科学素养  

    在教育事业不断发展的今天,人们对课堂教学提出了更高的要求,已经不再只是局限与对学生成绩提高的要求,越来越注重对学生全面发展的培养。在本文所研究的构建"理·趣·法三元相生"的科学课堂实践中,就旨在努力培养学生科学素养,健全学生的各项发展。

  • 如何在“儿童视觉”下进行计算研究

    关键词: 视觉  儿童  生活关系  数学家  人的生命  华罗庚  地球  

    伟大的数学家华罗庚曾经说过:"宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁,无处不用数学"。这应该算得上是对数学与生活关系的完美阐述了,但我还想再追加一句"有数学之处,无不用计算"。一个人从很小开始,便已经开始在生活中运用计算,如数手指,数眼睛、数耳朵,数家里有几口人……虽然还未上学,但计算已融入到一...

  • 试论高中语文写作教学

    关键词: 高中语文教学  写作教学  高中阶段教育  听说读写能力  作文教学  语文新课标  学习生涯  基础课程  

    高中是学生学习生涯中的一个重要阶段,高中语文作为高中阶段教育的一门重要基础课程,一直以来都备受重视。作文教学是高中语文的重要内容,在高中语文教学中占有核心地位,作文教学质量在很大程度上体现了语文教学的效果。《高中语文新课标》明确要求培养学生的听说读写能力,其中阅读能力和写作能力显得尤为重要。

  • 小学语文读写教学策略探究

    关键词: 小学  语文  读写  教学  策略  

    在小学语文的教学过程中教师应该将读与写结合起来,通过读与写的教学提高学生的能力。"边读边写教学"是一个既能提高学生阅读能力,又能提高学生写作能力的教学方法,在教学过程中教师应该对读和写加以重视。本文对此进行了分析研究。

  • 高中语文阅读教学中有效对话的实践研究

    关键词: 高中  语文  阅读教学  有效对话  

    在阅读教学过程中应用对话理论,有着极其重要的理论与实践价值。针对对话式阅读教学所存在着的问题情况展开分析、探讨,是促进对话是阅读教学能够得以有效开展的核心与关键。本文针对目前高中语文对话式阅读教学,所广泛存在的角色定位不准、对话能力不足、小组讨论不当等问题展开了深入研究,结合本次研究提出了一些针对性的应对策略,希望能够为...

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