启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学德育教育 德育工作 教育素材
小学时期,是学生经历义务教育的第一个阶段,也是一个人形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期。在这个时期,学生最基本的道德观念尚未完全形成,一切都处于可塑性阶段。在这个时期,良好地引导可以更早更好地帮助学生形成正确的道德观念,进而为其以后自身的发展提供良好的契机。如何寻找优秀的'工具'帮助我们对学生进行德育教育则是达到上述目...
关键词: 滨海县八滩镇 中心小学 江苏省
沈益亮,本科学五,中小学高级教师,江苏省滨海县八滩镇中心小学教师。盐城市乡村小学数学骨干教师,滨海县小学数学学科带头人和德育学科带头人,盐城市优秀教育工作者。系国家、省、市级教育学会会员,滨海县教育学会理事。从教40年来,在一线教学岗位上默默耕耘,刻苦钻研数学课堂教学技艺,热衷于小学数学教学与课题的实验与研究。他努力探寻'让学引...
关键词: 初中数学 对话教学 策略
在初中数学教学中,教师要引入对话教学,使他们的信息得以分享、智慧得以碰撞,从而获得思维品质的提升。本文主要从借助问题、优化环境、适度留白、联系经验等角度阐述初中数学对话教学的有效策略。
关键词: 微课 初中信息技术 策略优化
素质教育理念不断深入人心,初中阶段的教学方式和教学工具发生了巨大变化,特别是信息技术的大力发展使得以微课为代表的新型教学元素得到广泛应用。初中信息技术作为中学教育的重要课程,肩负着奠定学生计算机基础、培养学生获取信息的能力、增强学生创新意识的重任,对于促进中学教学的全面发展具有积极意义。在初中信息技术教学中合理运用微课不...
关键词: 小学英语 英语课堂 趣味教学
如果要让英语课堂充满魅力,教师就要给课堂增加一点智慧。教师要在教学中引导学生玩英语游戏,培养学生的思维水平,让学生尽情地实践。教师只有给课堂加点智慧,才能让课堂'魅力四射'。
关键词: 幼儿 幼小衔接 社会适应性
幼儿身心发展的特点具有一定的阶段性和连续性,然而学前教育与小学教育两者在学习形式上有着较大的差别。幼儿园教育多以游戏活动为主,小学教育主要以静态的知识传授为主。幼儿社会适应性的发展水平,对于孩子快速融入截然不同的学习环境起着重要的作用。
关键词: 小学数学 课堂教学 互动
在小学数学教学中,教师要加强师生之间、生生之间的互动,让他们分享信息、碰撞思维,获得思维的发展、生命的成长。本文主要分析了小学数学课堂互动存在的主要问题,从问答、控制、评估、分工等方面阐述有效的互动策略。
关键词: 探讨 小学数学 激发 学习动机
在数学学习的过程当中,学生参与此过程的学习动机在很大程度上影响着教师的'教'与学生的'学',如果学生的学习是自愿的,也就是带有学习动机进行学习,其产生的效果与被迫学习肯定是不同的。小学生对未知的事物充满着好奇,激发学习动机相对来说比较容易,如何让学生在好奇心的驱使下进行学习是教师必须要考虑的问题。因此,教师要从学生的实际学习情...
关键词: 数学课堂提问 平行四边形 面积计算 提问技巧 数学学习
教学实践表明,课堂上的泛泛提问无法引起学生的足够重视,只有针对性的提问才能让学生投入到设疑、解疑、再设疑的历程中,实现问题升华。教师要通过设置有效的问题引导学生正确作答。在小学数学课堂教学中,教师应该如何设计有效的提问引导学生进行高效化的数学学习呢?
关键词: 初中生物 小组合作 课堂教学
小组合作法的教学,是新课改政策所提出的'生本课堂'背景下较为流行的一种教学模式。这一方法的运用,有效地颠覆了传统教学中教师教学为主体,采用'灌输式'教学的固有模式,提高了学生的课堂地位,保证了学生整体素质地有效提升。本文以初中生物课堂为依托对象进行了以下阐述,希望能够对当今的课堂教学提供有益的借鉴。
关键词: 小学 英语 师生 有效互动
在小学英语的教学过程中,形成有效的课堂互动对于教学效果能够起到非常显著的提升作用,师生互动、生生互动的加强,能够让英语成为学生在日常交流中选择的有效工具,从而促进学生提高自己的认知水平,本文分析了如何在小学英语的教学课堂中开展有效的师生互动。
关键词: 小学体育课堂 教学方法 组织教学 体育课
在小学体育教学中,老师、学生、教材是课堂的主体,三者形成一个动态的教学过程,而老师通过一定的组织教学形式完成教学任务,实现教学目标。面对不同的学生与不同的内容,也有了不同的教学方法,千变万化的课堂需要老师灵活的教学。管理好课堂,让学生有序地学习是老师能正常教学的第一条件。要求老师在教学中严要求学生,认真组织,坚持不懈地抓好体...
关键词: 初中地理 探究性教学 教学实践
新课改背景下,我们的教育教学迎来了新的挑战。传统的灌输式教学模式抹杀了学生的主体性,学生体会不到学习的乐趣。为此,在新教育背景下,笔者认为教学改革不妨从教学方法入手,通过开展探究性教学让学生重新做回学习的主人,体验学习的乐趣。接下来,笔者结合自身教学经验,以初中地理学科为例来进行说明。
关键词: 生活教育 认知 探索 创作
陶行知说':教育的根本意义是生活之变化。教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,只有把教育与生活完全熔于一炉,才能发挥更好的作用。'幼儿园一日生活处处皆教育,一朵花,一棵树,一片树叶都是教育的良好契机,孩子们发现生活,作为老师我们,要做的就是引领孩子走进不同的领域,发现不同的世界.
关键词: 陶行知 生活即教育 幼儿 教育 思考
生活即教育是陶行知先生教育理论的核心思想,更是对幼儿阶段教学的高度总结和概括。生活即教育理论强调教育和生活的联系,引导教育教学回归生活帮助幼儿逐步熟悉生活,全面提升幼儿教育的综合水平。本次研究论述的该原理的内涵和实施措施。
关键词: 幼儿 一日生活 游戏化 实践 方法
自课程游戏化实施以来,游戏化的教学方式已经成为当前的教学热点。各大学校纷纷加入'一日生活游戏化'的教学行列,我园全体教师的教育理念也如春风化雨般转变。为了保证孩子们快乐成长,我们要从课程游戏化的标准出发,合理加入游戏教学内容,期待孩子们的一日生活能闪烁游戏的星光。接下来笔者在'发现儿童'的基础上,对当前一日生活游戏化的教学内容...
关键词: 幼儿教育 分享行为 措施策略
幼儿时期是孩子行为习惯形成的最佳时期,3~6岁正是一个人个性、品德开始形成的重要时期,这个时期形成的习惯是非常牢固的,将会成为人行为准则的组成部分而影响一个人的一生,而分享行为作为一种基本的道德行为在幼儿的成长过程中具有重要作用。本文旨在通过分析当前在培养幼儿分享行为中存在的问题,探讨增进幼儿分享行为的措施。
关键词: 幼儿园 区域游戏活动 教育 策略
区域游戏是针对幼儿各方面综合发展的活动。玩是每一个幼儿的天性,区域游戏则让孩子们在玩的同时可以自主探索,相互合作。在玩的过程中便可以轻松愉悦的从中学习到知识。区域游戏的发展策略同样也是至关重要的,结合幼儿园环境器材等因素综合思考,让它更贴近于现实生活,使幼儿各方面得到综合提高。
关键词: 信息技术 幼儿园 教育活动
幼儿园时期是一个学生的习惯养成的重要时期,因为这个时候学生的年龄还比较小,他们对于任何外界事物都处于一种不太了解的状态,也容易受到外界的影响。所以老师在教育过程中应该要关注学生的习惯培养,让幼儿园教育活动更加多姿多彩。
关键词: 信息素养 幼儿教师 提升 新时代
幼儿教师信息素养的提升是新时代的诉求,教师应深刻认识信息素养的内涵与价值之所在,努力探索提升信息素养提升的方式、方法、策略、途径等,以促进教师的专业化发展水平。
关键词: 艺术教学 幼儿创造力 影响
伴随着社会的迅速发展,我国全面推行素质教育,幼儿教育中对幼儿创造力的培养日益受到人们的重视。在幼儿教学中运用创造性艺术教学对幼儿创造力的培养有很好的促进作用,如何在实施过程中发挥出创造性艺术教学是本文论述的重点。
关键词: 陶行知 教学做合一 教学理念 幼儿
作为我国教育教学探索的第一人,陶行知先生提出的许多教育理念都具有积极的指导作用',教学做合一'的思想在幼儿教育过程中占据着重要的地位。整个思想主要以教和学作为教学中心,通过有效的实践活动来加深理解促进幼儿综合能力的全面提升,推动幼儿教育的进步。
关键词: 线描画 幼儿创造 能力培养
线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的一种绘画方式。它有好理解的特点,有助于培养幼儿绘画的兴趣,从线画中找到乐趣,帮助幼儿发挥想象力,进一步促进幼儿健康成长。
关键词: 奥尔夫音乐教学法 幼儿 音乐 应用
奥尔夫音乐教学法是极具创造力和创新性的音乐教学模式,在幼儿音乐启蒙指导当中发挥着重要作用,能够激发幼儿主体意识,促进幼儿创造性和个性化的发展,让他们增强音乐感知力,享受音乐带来的愉悦感,培养幼儿音乐兴趣。奥尔夫音乐教学法打破了传统音乐教育,紧紧围绕幼儿开展音乐教育活动,关注幼儿的学习成长过程以及自主能力的发挥,在巩固幼儿音乐...
关键词: 幼儿 合作意识 合作能力 培养
新课程标准改革中指出,合作学习已经成为了学生获得知识的一种重要方式,所以培养学生合作意识和合作能力显得尤为重要。在幼儿阶段就要培养合作能力。在活动中构建多种合作关系,为幼儿提供更多的合作机会,并且将合作意识和合作能力培养作为活动的个性目标,提高幼儿合作能力,为幼儿以后的发展做好铺垫。
关键词: 小朋友 大度 天气 距离 学校 食宿 同学 天空
我敬佩与我朝夕相处的同学,因为他宽容大度;我敬佩教我知识的老师,因为他对人友善;我敬佩我的母亲,因为她对我的爱无处不在。那是去年的一个夏天,天空万里无云,我走在去校外的一个食宿班的路上。夏天的天气就像小朋友的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,可不一会儿就下起了倾盆大雨。食宿班与学校虽然距离不远,但走还是需要一段时间的。跟我一个食...
关键词: 初中数学 问题解决 关键能力 核心素养
核心素养强调培养'关键能力',而解决问题的能力是核心素养的重要组成部分,它由数学建模、数据分析、数学运算、数学沟通与交流等多个环节组成,是提高学生数学学习能力的重要途径。在初中的数学教学过程中,教师有必要基于问题解决,设法培养学生的关键能力。
关键词: 小学语文 审美能力 教学改革
新一轮语文课程改革的推进和立德树人根本任务的落实对小学语文教学改革提出了新的要求,小学语文教师不仅要重视向学生传授语文知识和技能,还要重视学生语文核心素养的培养,有计划的提高学生的语文语言应用能力、审美鉴赏能力等。基于此,在本次研究工作中,将培养小学生审美能力作为研究对象,对语文教学改革进行了适当的探究,旨在为语文教学改革...
关键词: 综合实践活动 创新能力的培养 想象力
小学课程体系中有一门综合性、实践性、展示性很强的课程,就是综合实践活动课程,这门课程要求孩子们既动脑又动手。新课程改革10多年,让我们更加清楚地认识到':教育必须培养能思考、会表达的创造者'。基于这一观点,在综合实践活动中要积极引导学生从日常生活中寻找具有教育意义的活动主题,并让学生在活动中运用所学知识,认识分析和解决现实问题,...
关键词: 孩子成长
作为一名教师,我们首先要有足够的爱心;作为一名小学班主任,我认为耐心是我们必备的品质;光有这些还不够,我们还应该成为学生成长过程中的欣赏者。爱心'爱不仅使爱者尊严高贵,而且使被爱者尊严高贵。'纪伯伦说。人上百,行行色色,林子大了,什么鸟都有。在教育教学工作中,未免会遇到一些'淘气鬼''、难缠户',我们也要以爱心来对待,以爱心作鞭子,万...
关键词: 小学数学 综合素质 运算能力 教学探讨
在小学数学课堂中小学生首先接触到的是代数学习,代数是学生学习数学的基础,更是小学生在升入初中后学习物理化学生物的奠基石。本文在素质教育前提下,以提高综合素养为目标,就培养学生运算能力进行教学探讨,帮助学生全面发展。
关键词: 小学数学教师 指导研究 基于互联网 学习平台 数学概念 个性化学习
小学数学是一门与生活紧密联系的学科,高效高质的数学教学对提升学生的逻辑思辨能力以及探究分析能力具有非常重要的作用。小学生因为思辨能力有限,心智还未成熟,对数学学习专注度有限,所以小学数学教师要积极响应新课改的教学新理念,不断改进教学方法,培养学生良好的数学学习习惯,提升学生的数学素养,为学生打好数学基础,让学生能够在轻松快乐...
关键词: 初中生 提升思辨力 价值研究
随着新课标改革和高考改革地不断深入,基础学科被赋予了许多新的内涵,许多专家学者从历史教学过程中挖掘出了诸多错误,尤其是在课堂教学中初中生缺乏思辨力的逻辑分析能力。基于这一问题,本文阐述了初中生思辨力的具体内涵对初中生思辨力提升的价值研究展开了一番探讨。
关键词: 数字探究 机器人创客 课程研究 校本课程
随着现代社会的不断发展,传统的教学方式在现代课堂教学中存在着越来越多的局限性,一是因为教育已融合了科学技术,二是社会对学生的学习要求愈加严格。数字探究是当前较为流行的学习模式,机器人创客校本课程作为一门较新的学科,对学生信息技术素养和思维能力的发展有着重要作用。在校本课程研究中,教师要考虑到学生的信息技术基础,以机器人创客...
关键词: 课堂插嘴 灵敏捕捉 应对策略
课堂的精彩往往来自于意想不到.课上,教师只有尊重学生,在学生'欲悱''、欲发'的时候,灵敏捕捉生成的声音,将这些不和谐元素加以开发、利用、重组,课堂可能会收到意想不到的效果。因此,在语文教学中尊重插嘴现象、捕捉插嘴亮点、发散插嘴思维,永远是我们课堂教学中值得探索的问题。
关键词: 小学数学 学习方式
《数学课程标准》指出':学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、主动探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。'在学习小学数学的过程中,学习方式十分重要,本文通过分析小学数学学习方式,浅谈对'提倡丰富多样学...
关键词: 历史思维 思维品质 古代史 大历史观
传统历史教学囿于圈划重点式的碎片化史实教学,而忽视基本的历史发展思维,使学生畏惧历史庞大复杂的记忆量和死记硬背的艰难,不久就丧失了历史学习兴趣,学习效益明显降低。而实际上,历史学科概述了几千年来的世界风云变幻,纷繁芜杂。从本质上讲,贯穿历史发展主线的一是人类社会的发展,二是国家的发展。因此,是否能从历史本质属性的角度学习历史,...
关键词: 小学 德育教学 对话
基于对小学德育教学中对话导入与价值的研究,首先,对对话教学基本内容进行阐述;然后,分析将对话应用在小学德育教学中对学生的重要价值;最后,为保证对话能够更好导入到小学德育教学中,同时对学生产生重要影响,给出加强课外对话、积极鼓励学生等有效措施。
关键词: 中职学生 心理健康 问题及策略
中职学生所处的时期是整个人生成长过程中的一个非常重要阶段,也是学生心理健康发展非常关键的时期。此时的他们属于青年初期,是身心发展极为迅速及旺盛的时期。但是由于当今社会激烈的竞争机制以及他们特殊的成长环境,导致大部分的中职学生焦虑、彷徨、自卑、没有明确的人生目标和方向。针对这一紧迫的社会问题,本文试作粗浅探究。
关键词: 核心素养 中小学数学 课程衔接
随着我国教育事业地不断整改,课程衔接已经成为了当前我国现代教育事业发展中高度重视的议题。本文对中小学数学课程衔接中存有的主要问题展开较为深入的分析,并以此为依据,基于核心素养培育背景下,提出可以实现中小学数学课程衔接的有效方法,确保中小学数学课程在衔接连贯系统,促进教育事业稳固发展。
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