启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 美术课 肯定 思考 备课 欣赏
不用急于否定自己,应该想想自己的优点并从别人的优点里汲取自己能够吸收的部分。当你觉得自己上不好课,或者迷茫的时候,不妨认真思考,找一找问题所在。如果觉得自己上不好课,那么从备课开始用心准备吧。你要学会欣赏学生,要做一个有爱心的老师。
关键词: 坚持 三贴近 品德与社会
《品德与社会》是为小学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。主要教育学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,从而促进学生身心健康发展。如何上好《品德和社会》这门课呢?本文提倡教学应该坚持“三贴近”。
关键词: 小学语文 写字 学生
在小学低年级语文教学中,写字教学是一项基础性的教学活动。在写字教学中,教师首先要培养学生的写字兴趣,让学生在一种愉悦的心情中感受汉字,传承文明,从小树立起一种民族自豪感,作为教师要引导学生去发现汉字之美,掌握写字的方法,用恰当的评价方式鼓励学生,让美在笔尖绽放。
关键词: 高中化学 生活化教学 思考
在高中化学教学中,教师要回归生活世界,要树立生活化的教学观念,探究生活化的教学方式,开发生活化的教学资源,采用生活化的课堂调控,开展生活化的教学评价,提升学生运用化学知识解决实际问题的能力。
关键词: 助力 教学 提升 语文 素养
在小学语文教学中,教师应立足课文内容和教学目标,针对不同的教学内容采取相适应的教学策略,为学生营造愉快的学习氛围,让学生在玩中学。同时,教师应在学习中加强引导,提高学生的主观能动性,培养灵活的学习思维。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中化学 活动教学 思考
在初中化学教学中,教师要融入活动,将抽象的知识变得形象具体,激发学生的自主意识,提升学生学习化学的兴趣,促进学生的深度思考。本文主要阐述了化学活动教学的内涵、活动教学应遵循的原则及有效策略。
关键词: 小学英语 课堂游戏 设计理念
随着教学理念的不断更新,在目前的小学英语课堂教学过程当中适当引入一些游戏,不仅能够激发学生的学习兴趣,更能够让课堂的氛围变得更加活跃,让学生在玩中学,实现寓教于乐的教学理念。教师设计的游戏必须具有趣味性,激发学生的学习兴趣,游戏必须具有针对性,提高课堂的教学效率,游戏必须具有可行性,避免在课堂喧宾夺主。
关键词: 初中数学 生态课堂 课堂管理
在初中数学教学中,存在诸多非生态的现象,我们数学教师要树立生本理念,以生态视角营造生态环境,构建生态关系,采用生态评价,促进学生的健康发展。本文主要阐述了生态课堂管理的内涵,当前课堂管理存在的主要问题以及生态课堂构建的有效策略。
关键词: 初中 数学 调动 学生 学习 积极性
数学课堂是否高效,教学模式是否适合学生,直接影响到了学生对于知识的接受程度和对数学的兴趣以及教师对学生自主学习能力的培养。教师要优化课堂形式,改变数学课堂氛围,调动出学生学习数学的积极性。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中 数学 高效课堂 策略
初中数学高效课堂必然是教师和学生共同努力的结果。教师和学生要充分利用课前的时间,认真地做好课前准备工作。同时,教师要根据课堂上的教学进度,及时做出教学调整,做到因材施教。本文对此进行了分析研究。
关键词: 素养 教育领域 课程改革 教育价值 学生发展 教育部 幼儿
近阶段,“核心素养”成为教育领域探讨的“热词”。在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出“核心素养体系”概念。基于核心素养,在阅读活动备受关注的今天,笔者借助绘本具备的能给予幼儿的教育价值,与国家提出的“学生发展核心素养”紧紧相扣的特点,从“小”处入手,借助“悦读”的形式,让幼儿获得...
关键词: 内容 氛围 器材
基于课程游戏化背景下的户外活动,首先要巧安活动内容,让幼儿能游戏;其次要营造活动氛围,让幼儿乐游戏;最后要利用活动器材,让幼儿想游戏。这样,才能让户外活动可以更好促进幼儿的成长。
关键词: 幼儿园 启蒙教育 合理 趣味化
幼儿园阶段的孩子因为年龄较小,大脑思维等方面发育不成熟。幼儿教师的思维启蒙工作进行起来就会比较困难,教师要努力找到合适且有趣的启蒙教育方式。本文对此进行了分析研究。
关键词: 电子白板 幼儿 民乐
电子白板是伴随电子计算机技术不断发展而来的一种新型教育技术,对幼儿民乐课堂的开展具有积极作用。在当前幼儿民乐课堂中,教师可以利用电子白板,激发幼儿的学习兴趣,充实课堂内容,提高教学的质量,从而构建趣味横生、灵动多变的幼儿音乐课堂。
关键词: 故事 语言能力 幼儿教育
故事教学能有效提高幼儿语言能力,教师可以借助音画同构的形式促使幼儿更好地感知故事中的情节发展,体会其中的人物形象。在讲故事时,教师要注意多用生活化语言,并鼓励幼儿进行模仿,尝试运用在生活中学到的语言。此外,教师还可以将故事和游戏结合在一起,让幼儿在游戏中不知不觉地使用语言。
关键词: 幼儿教育 混龄游戏教育 互补促进发展 实践与探微
“混龄教育”并非只是同龄教育的补充或点缀,而是一种必要性的“互补”“促进”“发展”。理论和实践表明,幼儿天生具有与异龄人交往的倾向。这种“异龄互动”,无论在体能上还是认知发展上,抑或对于社会性发展上,都具有不容忽视且无可替代的正强化效益。在幼儿教育中,我们应认真迎合幼儿的心理特征,积极开展丰富多元的混龄游戏教育活动,把他们逐...
关键词: 阅读能力 阅读关键期 幼儿教学
幼儿阶段是发展阅读能力的关键时期,教师可充分利用复述原则、精加工策略和交流组织策略等方法对幼儿阅读进行相关指导,激发幼儿阅读兴趣,促使幼儿养成良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧。
关键词: 幼儿园 区域活动 材料投放 有效性
区域活动是幼儿园组织开展教育活动的主要形式,在活动的组织实施当中要运用到大量的材料,从而给材料投放提出了很高的要求,只有保证材料投放有效性,才能够在材料的支持之下唤起幼儿学习动力,引导幼儿主动积极地进行探究学习,习得一定的知识以及基础技能。幼儿教师在投放材料时一定要讲求方式方法,注意结合具体的区域活动要求和幼儿的身心发展规...
关键词: 幼儿园 环境文化 创设
幼儿园教育中文化是对一个孩子影响最为深远的部分,而这其中又以环境对幼儿的影响为最。可以负责地说,文化如同教育的血管,供给着主观精神的营养。幼儿的成长环境直接或间接地影响到了幼儿尚未成型的性格,对其本身实现了智能的初步教育。因而,以环境为首的文化建设正引起更多教育者的关注,在开发幼儿个性与能力的方向上充分发挥出环境作用,促使...
关键词: 幼儿园 道德教育 有效途径
随着社会的快速发展,人们对学前教育非常重视,家长在孩子的学前教育中投入了很多的心血。在幼儿学前教育中道德教育十分重要,影响着幼儿的成长和发展,所以要加强幼儿的道德教育。
关键词: 综合实践 小学生 关键能力 创新 合作
学习能力是指提取信息、分析信息的能力,具体说就是发现、分析和总结学习中的问题,利用各种媒介学习、获取新知识,掌握新技术等自学能力、收集信息的能力,而教师的适度引导有助于提高学生的综合能力。本文主要针对综合实践活动中学生关键能力的培养作了一定的研究。
关键词: 初中 语文 教学 培养 学生 写作能力
写作是现代人应该具备的一种基本的能力,它能够最大程度地反应出学生语文学习的真实水平。所以教师要想法设法提高学生写作的热情,让学生把写作当成一件快乐的事情,在愉快的环境中学习。本文对此进行了分析研究。
关键词: 中学生 发展 核心素养 音乐 实践 能力
在初中音乐课程教学中,学生具备音乐实践能力是激发学生兴趣,更高效地发展音乐核心素养的必然要求,同时音乐实践能力的培养也是提高课程实施质量的关键因素。可以从三个方面的内容来探究中学生的音乐实践能力:充分发挥互联网的功能,辅助教学;成立音乐兴趣小组,组织开展课外音乐实践活动;培养学生音乐审美创造力。本文对此进行了分析研究。
关键词: 小学 语文 教学 培养 学生 阅读能力
阅读能力的提高对学生理解生活中的事物有着重要的作用。它不仅提高了学生的识字能力,还有助于学生解决生活中的实际问题。教师要营造良好的氛围,让学生爱上阅读;以人为本,尊重学生个性发展;注重阅读能力培养,鼓励学生课外阅读。本文对此进行了分析研究。
关键词: 提高 小学生 英语 口语 交际能力
在小学英语教育中,教师要尽心尽责地培养学生的综合能力。教师不仅要教会学生认识英文单词、词汇,更是应该抽出更多的时间和精力,帮助学生提高英语口语交际能力。本文对此进行了分析研究。
关键词: 智能手机 中职 英语 教学 应用
英语是中职教育当中的重要基础课程,是学生获知西方文化和掌握第二语言的重要途径。随着网络技术的发展和变迁,智能手机开始普及,也给中职英语教学带来了机遇和挑战。不少中职学生只是将智能手机当作是娱乐玩耍的工具,甚至是沉溺其中,这样的状况需要在教学中进行彻底改变,把学生从玩手机中解脱出来,让智能手机成为师生教与学的重要辅助工具和创...
关键词: 师生互动 初中 英语 教学
所谓互动,简单来说就是以教师为主导,以学生为主体的语言互动教学方式。互动教学一改传统的教学模式,充分发挥了学生的主体作用,开展以学生为本的教学。在初中英语课堂教学过程当中,教师和学生是主要的两个角色。教学是教与学相融合的过程,教师负责教,学生负责学。教与学融合的过程,需要师生之间的有效互动。
关键词: 初中化学 前置性作业 设计 实践研究
培养学生的预习习惯不仅可以让课堂教学时间得到更充分的利用,这也是一种激发锻炼学生学习主动性,提升学生学科能力素养的方式。教师提升学生自主学习能力素养的方式有:以问题为导向的前置性作业,以实践为基础的前置性作业,以情境为依托的前置性作业。本文对此进行了分析研究。
关键词: 创新思维培养 教学模式 初中化学 学生参与 创新能力 思维创新 实践方法 学习活动
初中化学课堂上,教师应当加强学生思维创新能力的培养。透过各种轻松有趣的教学模式的使用,让学生在课堂上思维更加灵活多样,学习的主动性更强。在培养学生思维创新的过程中,教师可以采取各种有效的实践方法。可以组织各种课堂学习活动让学生参与其中,基于活动的探究锻炼学生的自主性,并且让学生的各种想法和思维得到表达。教师也可以多设计一些...
关键词: 初中 英语 词汇教学法
词汇是学习英语的基础,同时也是英语教学过程当中的重要部分。假如说我们把英语比作是一座高楼大厦,那么词汇就是建立起这座高楼大厦的每一块砖瓦。教师可以直观导入生词,加强学生的感性认知;丰富记忆方法,提高学生记单词效率;加强词汇应用,培养学生的综合能力。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中 物理 有效教学 策略
初中物理教师的主要任务就是激发学生学习物理的兴趣,掌握好初中物理知识的主要内容,为今后物理的学习打下夯实的基础。教师要注重物理知识的应用,联系生活实际;传授解题思路,锻炼学生思维;灵活选择教学方法,提高学习效益。本文对此进行了分析研究。
关键词: 产教融合 服装设计与工艺 实训基地建设
职业院校的学生不同于本科生,重点是培养其动手实践能力。搞好实训教学是职业教育发展的关键,是职业教育人才培养的核心,关系到学生的就业、生存与发展。实训基地的建设是实训教学的前提与保障,因此产教融合视域下中职服装设计与工艺专业现代化实训基地建设是符合产教融合要求的人才培养模式的重要保障。
关键词: 小组合作学习 信息技术 信息化教学环境 评价
随之信息技术的发展,又迎来了新一轮教学改革。那么,信息化教学环境下,是如何充分发挥小组合作学习的作用呢?信息技术平台通过大数据分析,能更合理分配小组,利用信息技术平台,使小组合作学习跨越时间和空间,让合作交流无障碍,也让评价更合理更客观更公平。
关键词: 初中语文 小说 阅读情境
在初中小说阅读教学中,教师要摆脱对文本进行面面俱到的分析,要为学生营造阅读情境,促进学生对文本内容进行加工,从而能深入理解小说的内容,能增进对人物形象的理解。本文主要从依托文本、借助媒体、联系生活等角度阐述初中语文阅读情境创设的有效策略。
关键词: 小学语文 阅读 支架式教学
如何在平时的课堂教学中提高学生的语言表达能力,使学生获得更高的语文素养。笔者发现依托支架式教学手段,可以较为有效地达到目的,为此进行了一番研究。
关键词: 初中 英语 阅读教学 策略
阅读是学生获取信息的主要方式,同时也是锻炼思维能力的重要途径。在初中英语教学过程当中,阅读教学是重要的组成部分。教师要教会学生“怎么读”,指导学生“读什么”,倡导学生“多交流”。本文对此进行了分析研究。
关键词: 小学 语文 个性化阅读 教学 策略
小学语文课堂上教师应当给学生的个性化阅读以更大的实施空间,结合不同类型和不同教学要求的阅读范本,应当给出多样化的阅读教学实施方法。同时,课堂上鼓励学生有更多想法和感受的表达,让学生的各种观点和理解都能够在阅读中呈现,鼓励学生个性的发挥。本文对此进行了分析研究。
关键词: 探究 高效 策略 打造 灵动 趣味 课堂
小学数学教师通过总结教学过程中的经验与教训,不断优化教学模式,将知识转化为能被学生吸取的“养料”,在小学为学生将来漫长的数学学习之路打下坚实的基础。本文对此进行了分析研究。
关键词: 丰富 数学 教学模式 提高 课堂 有效性
为了响应素质教育的号召,教师应该改变传统单一的教学模式,要善于发现学生的学习状态,随时转变教学思路,丰富教学内容,帮助学生快速融入到数学课堂中。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中 数学 探究能力 培养
初中数学科目的教学中,因为初中数学知识结构同小学阶段有了很大的不同,初中数学知识内容更加具有复杂性和多样性的特征,需要学生在学习中充分调动多方面的能力。教师可以通过强化自学意识,培养学生养成良好的自主探究能力,开展小组学习模式,激发学生的数学合作探究热情,促进实践应用引导,锻炼学生养成良好的数学实践能力。本文对此进行了分析研...
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