启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学英语 英语教学 思维能力
高质量的英语教学开展并不是单纯的英语知识传授,更为重要的是学生思维能力的培养。尤其是小学英语教学的开展,更加需要关注学生思维能力的发展,让学生能够掌握英语知识学习方法,让学生的思维能力得以构建。
关键词: 互动教学 高效 初中 语文 课堂
在初中语文教学课堂上,教师应突出学生的主体地位,通过与学生沟通、交流,加上新颖的教学方法,学生们才能在课堂上吸收更多的知识,进而成为学习的主人。本文对此进行了分析研究。
关键词: 教师 引导 策略
教师要改变平铺直叙的教学,也要避免学生漫无目的的探索,要发挥自己的引导作用,培养学生的思维发展,以引发兴趣,促进思考,提升学习效能。本文是作者在广泛调研的基础上,主要从情境、提问、板书的角度论述小学引思课堂的构建。
关键词: 初中历史 生本课堂 策略
在初中历史教学中,教师要融入"生本教育"的理念,要遵循学生的身心发展规律,构建民主、和谐的师生关系,鼓励学生参与合作、大胆表达,让学生的观点得到交流,智慧得到碰撞。本文主要从回归本真、促进合作、学会质疑、多元评价等角度阐述初中历史生本课堂的构建策略。
关键词: 初中语文教学 质疑意识 培养
随着新课程改革的不断推进,初中语文教学越来越注重对学生语文综合素养的提升,将学生培养为有能力、会思考的人。敢于质疑是学生进行初中语文学习应具有的优秀品质。通过质疑发现问题,在独立思考中解决问题,无疑是对学生综合素养能力提升的有效途径。在这个过程,教师作为引导者,要善于利用每一次语文教学活动,培养学生的质疑意识。这也是当前初...
关键词: 高中生 政治课教学 提高效率 具体策略
随着素质教育理念的普及,思想政治课程教学在高中教学中得到了越来越多人的认可与关注。那么,如何才能有效提高高中思想政治课教学效率呢?在笔者看来,想要更好地实现这一目的,无论是教师,还是学生都应该做出相应的努力。
关键词: 情感渗透 情感价值观 情感教育 情感素养 任课教师 社会阅历 情感认知 循序渐进
人们的不同情感表现正是因为其的情感认知水平不同,而人的情感素养是可以通过情感渗透教育改变的,所以,每个人都应从小培养正确的情感价值观。对于小学生来说,其文化水平和社会阅历都还十分浅薄,需要得到正确引导。语文则是培养小学生审美观的最重要课程,对此就要求语文任课教师通过循序渐进的方式,采取灵活多变的方法,从不同方面对学生进行情感...
关键词: 课堂导入 语言表达能力 导入语 初中语文课堂 休息状态 开展教学 做好准备 优质课
课堂导入是教师开展教学活动的首要环节,也是一堂优质课的重要组成部分,良好的课堂导入能够帮助学生从休息状态迅速进入到学习状态,让学生为上课做好准备工作。而教师在课堂导入过程中使用的导入语能够引导和启发学生完成学习任务的决心,帮助学生掌握语文这门语言技能学科中的知识、运用能力和语言表达能力。能够在课堂上发挥作用的导入语可以充...
关键词: 初中物理 小组合作教学模式 反证法 教学中的运用 创新能力 理论的科学性 新课程标准 知识的内化
初中的物理相对于其他科目是一门比较困难的科目,其中涉及到的理论很多都是以数学的形式来表现,并且其中的概念也非常抽象,不容易进行理解和知识的内化。理论的科学性和真实性几乎都是利用反证法来证实,这些都需要进行反复的实验和反复的计算。并且,实验在初中物理中占有着重要的地位,需要学生以小组为一个单位进行不断地探索和研究,这样的实验...
关键词: 节奏点 兴趣点 满足感
教师在阅读教学中的重要使命是引导学生走进文本深处,倾听文本的声音,感受语言的色彩,体验文本的情感,让学生在与文本的亲密接触中品情悟理,体言察意。文本中,笔者结合自身的教学实践,从节奏点、兴趣点和满足感三方面,浅谈是谁影响了学生与文本的亲密接触。
关键词: 小学英语 阅读教学 核心素养
核心素养理念对于当前的教育教学实践产生了重大的指引作用。小学英语阅读教学自然也受其影响。教师在组织学生进行英语阅读学习时,也需要关注学生的文化基础、自主学习能力和创新实践能力等方面,有针对性地开展阅读训练,为学生长远发展奠定基础。
关键词: 建构游戏 幼儿教育 探索能力 幼儿园 科研能力 解决实际问题的能力 创新能力 观察力
近几年来,源起于美国的STEM迅速火爆全球,随着中小学STEM教育的深入开展,幼儿教育界也在关注STEM教育。STEM理念在幼儿园建构游戏中要想达到显著的成效,教师应该准确掌握STEM教育理念的独特优势特征,从而提升STEM理念教育的科学性,把科学、技术、工程、数学这四个要素注入到幼儿建构游戏中,提高幼儿的想象力、观察力、解决实际问题的能力,促进幼...
关键词: 幼儿园 民间游戏 资源开发 融合策略
民间游戏是民间传统文化的重要组成部分,兼有娱乐性和健身性等作用,相应的种类与形式比较多,尤其是非常契合幼儿的身心发展特征与需求,创新其运用方式显得尤为重要。本文立足于幼儿园活动,就如何有效地融合民间游戏资源进行了重点探讨。
关键词: 如何 提高 幼儿 自我保护 能力
幼师在教学活动中应该时时刻刻关注孩子的成长,为孩子创造出良好的生活、学习环境,传授孩子自我保护的方法和技能,从而提高幼儿的自我保护能力。从小事做起,培养良好生活习惯;传授安全知识,提高自我防范能力;正确引导,培养健全人格。本文对此进行了分析研究。
关键词: 亲子活动 幼儿园教育 天性
幼儿的心智尚未成熟,无法运用条约规则对孩子进行死板的教学。幼儿教育应该是开放性的教育,通过沟通交流来释放孩子的天性,促进孩子思维的开发与智力的培养,孩子的天性能够得到开发利用,需要借助亲子活动。亲子活动教育模式能够激发孩子的学习兴趣,在培养孩子的智力、天性与思维能力上尤为关键。
关键词: 构建 游戏 课程 幼儿园 问题 策略 思行合一
幼儿教育是当前教育行业的热点,也是社会和家庭关注的重点。因为年龄等因素,导致幼儿教育非常特殊。在经济飞速发展的当下,传统的幼儿教育方式逐渐暴露出很多问题,导致幼儿接受的教育无法适应当下需求。因此,幼儿园教学方式逐渐受到广泛关注。本文主要针对幼儿园建构游戏中存在的问题进行详细地分析,并就幼儿园构建游戏策略进行讲解,为幼儿教育...
关键词: 观察 实践 游戏
科学是一门严谨的学科,学前期是语言发展的关键时期。在探索科学教育与语言整合之时,从两者相结合的意义出发,在阅读中激发幼儿对科学的兴趣。探究两者相整合的基本过程,在观察、实践、游戏中获取科学知识,探究整合方法,让严谨、枯燥的科学变为生动、有趣的活动,用语言点亮科学之美。
关键词: 童谣 幼儿 自主游戏 结合策略
在幼儿教育中,童谣是幼儿教师的主要教学手段之一。幼儿童谣具有趣味性、教育性等显著特点,因此幼儿教师在幼儿自主游戏教学中结合童谣不仅能够增强幼儿的游戏兴趣,还能够达到教育幼儿的目的。为了提高幼儿自主游戏教学的效率,幼儿教师应该注重童谣与幼儿自主游戏的有机结合,认识到童谣与幼儿自主游戏结合的重要性,并且不断探寻童谣与幼儿自主游...
关键词: 兴趣 引导 培养 幼儿 思维创造力
对于幼儿的兴趣引导式教学要从多方面实施,采用不同的教学方式,多角度去观察,实现对幼儿的兴趣引导。教师与幼儿的合作学习,让幼儿在完成教学目标的同时也锻炼了自己的能力。本文对此进行了分析研究。
关键词: 课程教学理念 初中美术教学 核心素养培养 创造意识 创造力培养 思维品质 目标与要求 新课改下
随着新课改下教学新标准与新要求的贯彻落实,传统“重讲轻学”“重做轻思”等课程教学理念不再满足当下初中美术教学目标与要求。此时强化核心素养培养理念的渗透,有效地发展学生的创造力等思维品质,促使他们形成良好的创造意识与思维显得尤为重要。
关键词: 语文课堂 小学生 自主合作 教学
新一轮课程改革教育体制将学生主体性和自主合作能力培养的重要性凸显出来,致力于将学生培养成具备语文核心素养的综合型人才,因此广大语文教育工作者开始探究一些课堂新型教学手段,增加学生团结合作意识,提高他们的综合能力。在本篇文章中,笔者根据教学实践经验,就小学语文课堂中如何培养学生自主合作能力进行阐述,并提出几点个人建议。
关键词: 幼儿 角色游戏 社会交往能力 培养
游戏是幼儿成长过程中的主要活动,对于幼儿探究精神、创新意识、思维发展以及社会交往能力等多方面的发展,均具有重要的作用。英国在很早以前就颁布了幼儿游戏法,增加了对幼儿游戏权利的保护作用。角色游戏的设计,增加了幼儿在游戏活动中的参与性以及情感体验。幼儿通过合作与互助,感受到与人接触的乐趣,掌握社会交往的方法,对于幼儿未来的成长...
关键词: 废旧材料 幼儿教学 环保意识
幼儿园作为幼儿教育教学活动的场所和载体,承担着促进幼儿身心健康快乐的成长的重要责任。幼儿园所开展的幼儿教育,对于幼儿未来的发展有着重要的影响。因此,随着幼儿教育改革的深入,幼儿园应当以培养幼儿良好的道德品质和身心素养为主要教学目标,针对新时期《幼儿园教育指导纲要》,制定出一系列的教学活动,努力让幼儿能够在积极健康向上的学习...
关键词: 核心素养 初中 校园足球 教学 训练
核心素养是评价新时代人才的一个重要指标,也是衡量学校教育方法与内容的有效标尺。要想提升人才的社会适应能力,保障人才培育质量,就需要将核心素养教育落到实处。校园足球是教育改革的一个新载体,承载着学校教育以及培育新型足球人才的重要职能,彰显了校园足球至关重要的教育功能。为了顺应教育改革潮流,提升人才培育的有效性,要努力找到校园...
关键词: 小学美术教学 个性培养 路径
随着我国新课程改革越来越深入,教学目标不再是简单的掌握基础的学科为主,其是将提升学生综合能力作为目标。教师对教学活动进行设置,进一步提升学生综合素质水平。小学美术是小学生对多样美术世界进行认识的基础,其变为小学教育过程中一门重要的学科。在小学美术教育过程当中,对学生个性进行培养,要教师创造良好的学习氛围,给学生更好地引导和...
关键词: 观察力 策略 探究
幼儿成长是一个过程,幼儿教师要注意培养幼儿的观察能力。幼儿教师可以提升自己的专业素质,在游戏中激发幼儿观察的兴趣,在生活中让幼儿收获观察的多彩等,提高幼儿的观察力。
关键词: 科学课程 小学阶段 基础教育 科学教学 教学课程体系 小学科学课教学 有效的教学 教学内容
随着我国基础教育的完善和教学理念的改革,小学阶段的教学过程中对于自然学科的重视程度逐渐增大,以科学课程为代表的基础学科获得了很大的发展。由于我国小学阶段的科学教学处于起步和摸索的探究阶段,再加上一直以来没有得到应有的重视,仅仅作为一门副课出现在小学教学课程体系中,难免会出现诸多的问题,主要以科学教师水平低下、课程设计不合理...
关键词: steam 批判性思维 培养途径
STEAM教育提倡多学科整合,以问题、主题或项目为核心,学生应用多学科知识发现、合作、设计、创造并解决问题,从而促进理性思维、批判质疑的科学精神和创新实践能力的提高。本文就基于STEAM教育理念下学生批判性思维能力培养的途径展开论述。
关键词: 班会课 道法课 德育融合
遵守餐饮之礼,学会文明用餐,是小学阶段非常重要的一项德育工作。作为一名一线班主任及道德与法治学科的教师,本文从班会课《文明就餐我最棒》和道法课《吃饭有讲究》的教育实践出发,研究如何将班会课与道法课相融合,从而有效拓展德育新路径。
关键词: 复习效果 创新课堂 学科素养 温故知新 条理化 查漏补缺 知识系统化 复习课
复习课在学科教学中占有非常重要的作用和地位,是对所学知识进行归纳、整理和提升,使知识系统化、条理化、清晰化,并通过查漏补缺,温故知新,夯实学生的基础知识和技能,促进学生思维品质、能力的发展和学科素养的提升。很多复习课先做大量习题,然后讲习题,再罗列知识点,再做大量习题,复习课变成习题课。这种单纯罗列知识点,没有整体知识框架、缺...
关键词: stem教学理念 高中地理 运用研究
STEM教学理念是将科学、技术、工程、数学有机结合,教师在课堂上实施跨学科、综合性教学,使学生全面发展的教学理念。地理作为与生活密切相连的综合类学科,具有多元化的特点。因此,将STEM教学理念融入到高中地理课堂,可以使学生全方位,多元化地理解问题,提升学生的综合素质与解决实际问题的能力。本文从高中地理的学科特点出发,浅谈STEM教学理念...
关键词: 初中历史 核心素养 途径初探
在新的教育阶段,教师应坚持素质教育理念,教学不是简单向学生讲授知识,更重要的是在于培养学生的学科核心素养,提升学生的思想意识水平,使学生简单地学习历史知识,了解史实,培养学生形成唯物史观、时空观念,在分析历史事件时结合历史史料实证,掌握历史解释的方法,培养学生的家国情怀,以此促进学生综合素养的全面发展。
关键词: 导入式教学 初中美术课堂 策略
在初中美术教学中,新课程往往会给学生留下第一印象。当新课程给学生留下的是无趣、平淡的印象时,学生就不会对这门课程感兴趣,进而不会认真学习这门课程。当新课程给学生留下生动、有趣的印象时,将会大大提升学生对课程的学习兴趣,认真学习这门课程。因此,导入式教学在课堂教学中显得尤为重要,在初中美术课堂中融入导入式教学能够发挥重要作用...
关键词: 师幼互动 支持者 教师的角色 学前教育
"师幼互动"的教育行为,是指在幼儿园一日生活中,教师与幼儿之间的相互交流与各种互动的行为过程。在这一过程中,教师的角色绝不是一位管理者和指挥者,也不是强制的灌输者或传授者,教师的角色应该是幼儿各种活动的支持者、合作者和引导者。《纲要》明确指出:教育者应该关注幼儿在活动中的各种表现和各种反应,并及时察觉他们的需要,运用适当的方式...
关键词: 高中政治 课堂 深度学习 实践
教育领域中的研究重点与热点之一是深度学习。将深度学习应用于思想政治学科教学中,使难以理解的抽象的课程观点变得更加具体、鲜活,贴近生活,易于理解,为培育学生的核心素养奠定基础。本文主要探讨了深度学习在高中政治课堂中的实践措施。
关键词: 初中语文 语文教材 古诗词 感情朗读 古典诗词 教学要点 平民百姓 情境教学
中华古诗词沉淀了几千年的文明,源远流长。它记载着各个时期不同的人对未来美好生活的向往,这些人可能是达官贵人,也可能是平民百姓。在历史的长河中,古典诗词流传至今,人人称颂。在语文教材中,古诗词的占比越来越重。因此,本文从施以情境教学,身临其境;感情朗读,体会古文之美;实践活动,领悟古人之情这三个方面来介绍该如何更好地去理解和教学初...
关键词: 小学英语教师 小学英语课堂 英语阅读能力 学生的语用能力 学生的阅读 阅读能力的培养 提升英语 促发展
小学英语课堂教学的重要内容之一是阅读,而阅读也是学生提升英语能力的主要方式。良好的英语阅读能力不只是能够帮助学生掌握语言的精髓,还能够提升学生的语用能力。对小学英语教师而言,如何培养学生的阅读能力是值得认真思索的重要课题。
关键词: 绘本应用 小学英语 阅读教学
随着新课改的深入,广大教师在教学质量提升方面进行了不断的探索。对于小学英语阅读教学来说,引入绘本不仅能够让学生的知识掌握得更牢固,还可以让学生的视野更开阔,为学生的英语学习提供良好的辅助作用。
关键词: 核心素养 魅力课堂 英语文化知识 精准把握 感受语言 渗透 英语学习 文化语境
英语和语文一样,也是一门语言类的学科,它的学习是为了能够更好地进行交流,去体会语言背后所传达出来的文化特征。所以,在英语教学过程中,也应该要让学生去感受语言所带来的文化力量,理解不同国家之间的文化差异,这样才能够让学生更好地理解和学习英语。英语学习并不是独立的,要把它和语言背后所体现出来的文化进行融合,这样的教学才能够提升学...
关键词: 自然拼读法 小学生英语学习 积极作用
随着我国课程改革的深入,对小学英语教师教学提出较大的挑战。但是,要想不断提升小学英语教学的水平,教师需要对小学英语教学方法进行研究。自然拼读法是小学英语教学中比较常见的教学方法。自然拼读法称为"Phonics",它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写,增进阅读能力与理解力的教学法,更是英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教...
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