青岛职业技术学院学报杂志是由山东省教育厅主管,青岛职业技术学院主办的一本省级期刊。
青岛职业技术学院学报杂志创刊于1988,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
青岛职业技术学院学报杂志是由山东省教育厅主管,青岛职业技术学院主办的一本省级期刊。
青岛职业技术学院学报杂志创刊于1988,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:山东省教育厅
主办单位:青岛职业技术学院
国际刊号:1672-2698
国内刊号:37-1410/Z
发行周期:双月刊
全年订价:¥148.00
我院承办教育部高职高专类专业教学指导委员会2008年会近日,我院承办了教育部高职高专类专业教学指导委员会2008年会暨课程开发与资源库研讨会。在会议期间,与会专家委员对14家高职院校提报的6门申报国家精品课程材料、20家高职院校提报的40门申报重点课程材料进行了评审。最终确定了3门2008年度经济类专业国家精品课程与15门经济类教学指导委员...
关键词: nwcc 能力本位 教学模式
作者根据在加拿大研修期间实地考察和研究的第一手资料,结合"能力本位"(CBE)教学模式的特点,从办学理念、课程开发、教学实训过程和校企耦合等方面论述了"CBE"教学模式对加拿大西北社区学院教学的促进作用及其对青岛职业技术学院办学模式的借鉴意义。
关键词: 工作过程 学习领域 学习情境 行动能力
借鉴德国先进的职业教育理念,为我国高等职业教育的发展找到新的方向,一定程度上解决了长期困绕我国高职教育的诸多问题。本文就基于工作过程的课程开发方法和实施步骤以及对工作过程的课程设计及行动导向的教学方法进行了有益的探讨。
关键词: cbe 高职教育 顶岗实习 教学管理
以能力为基础的教学模式要求以培养学生的职业能力为目标,要求按照企业的能力需求标准进行考核。企业在教学中的地位日益重要,如何与企业建立良好的合作关系,充分发挥各方面的积极作用显得越来越重要。通过荷兰大学的个案分析,探讨了学生顶岗实习的合理管理流程问题,真正把培养学生技能的实习环节落实到位,同时为其他院校提供了可借鉴的管理意见...
关键词: 信息技术 学科课程 课程整合
随着基础教育教学改革的不断深化和中小学信息技术教育的深入发展,在学科课程教学中广泛应用信息技术手段,使信息技术与学科课程有效结合,是基础教育真正实现素质教育的有效途径。本文从信息技术与学科教学、课程整合的角度出发,探索信息技术如何与学科课程有效整合。
关键词: 任务导向法 专业课 学生主体 技能提高
结合职业学校的特点,对电子电器专业三年的教育教学进行了跟踪研究,提出了提高专业课授课效率的方法———任务导向法。并就任务导向法的理论依据、特点、具体实施等三个方面作了阐述,突出了以学生为主体,以技能提高为根本的教学思想。
关键词: 学习方式 自主学习 合作学习 探究学习
"边学边实验"研究课题是教育部"十五"重点课题《构建式教学模式》的一个子课题,笔者在参与此课题的研究中受益匪浅。首先,"边学边实验"课题的研究从根本上关注了学生的学习方式的转变,另外,配套器材"学具盒"的广泛使用为课题实验提供了物质保障,这一切都有力地提高了学生在自主学习、合作学习和探究学习等方面的能力。
关键词: 高等院校 会计学专业 职业道德
会计诚信是我国和谐社会建设的重要基础。会计学专业的学生,是未来会计领域的主力军,其职业道德建设事关国家经济发展的大局。本文探讨高校加强会计学专业学生职业道德建设的重要性、加强会计学专业学生职业道德建设的途径,以实现毕业生走向社会即成为会计群体中自律能力强的人,自觉遵守职业道德,成为适应经济全球化的优秀会计人才,为创造和谐社...
关键词: 奥运文化 奥运会 大学体育
大学体育是通过教师的教学向学生传授体育知识、技术、技能与思想道德的过程。大学体育提倡奥林匹克精神,使学生增强体育意识,丰富体育文化素养,培养体育锻炼习惯,掌握体育锻炼的基本知识和方法,从而达到增强学生体质,提高运动技术水平,丰富社会文化生活的目的。重视和加强大学体育对奥运文化的传承作用,并把学校体育教育和奥林匹克运动结合起来...
关键词: 高等职业教育 校内资源 校外资源 实训基地
为对工艺学院的发展规划提供依据,为使校外资源与校内资源有机结合,作者根据几年来从事校内实训教学和带队顶岗实习的工作体会,就校内资源与校外资源的整合与利用提出了自己的一些见解:学校完成基本的实训条件建设是与校外实训高效结合的前提;建立仿真实验室,使学生在虚拟环境下学型设备的操作和生产工艺流程,是实现高效率投资办学模式的途径之...
关键词: 实境耦合 人才培养模式 行动导向法
我院的"实境耦合"人才培养模式在承继前人探索职业教育发展规律的基础上产生,在实践中不断发展和丰富。"实境耦合"并非简单的校企合作、工学结合,它特别强调校内训教环境的"实境"。而行动导向教学法并不完全适应"实境耦合"人才培养模式。
关键词: 青岛职业技术学院 高职院校 国家示范性高职院校
自学院被确定为首批国家示范性高职院校建设立项单位一年多来,师生们抱着"创新理念谋发展,提升内涵建示范"的共同心愿,努力工作,实现了学院发展、改革、管理等方面的明显进步。同时,大家在创建的过程中深深体会到,只有解放思想,正确认识建设示范院校的重要性;抓住机遇,勇于探索、深化改革;大力弘扬"卓越、唯是、协同、学习"的学院精神,对学院的...
关键词: 熊希龄 青岛近代教育 慈幼教育
熊希龄是中国近现代史上赤诚的爱国者,一个怀有经国济世抱负的政治家和有志造福大众的社会活动家。19世纪末到20世纪前30年,他活跃于政治、经济、教育、慈善事业等领域。1937年熊希龄为青岛慈幼教育出谋划策,提出了与香山慈幼院合作的意向,但因"芦沟桥事变"和他1937年12月的突然离世而成为一段未圆之梦。
关键词: 基础教育 档案管理 文秘
档案管理和文秘工作表面看来是互不关联的两个领域,是完全不同的两个专业,实际上两者是有相通之处的,尤其在业务关系上有着密切联系,因为两者的工作成果往往同存于一个载体。在目前基础教育领域的现实条件下,中小学校的档案管理工作和文秘工作大都集于文书一人身上。如何正确处理两份工作之间的关系,使之相互促进、相互协调、共同发展,就成为文...
关键词: 高校档案 档案编研 档案
高校档案编研工作在高校的发展中发挥着越来越重要的作用。目前高校在档案编研工作方面还存在着馆藏不丰富,编研成果缺乏针对性、实用性等问题。建议高校丰富、优化馆藏,"编""研"结合,围绕学校的中心工作开展档案编研,提高档案人员的素质,把档案的利用推向一个新的阶段。
关键词: 高职院校学报 网络化 网站建设
以样本调查的形式,通过对高职院校学报的网络化现状的调查和对有关数据的分析,提出了高职院校目前在学报网络化进程中普遍存在的几个突出问题,并对今后如何开展这方面的工作进行了思考和探索。
关键词: 高校审计 经济责任审计 连续审计
高校经济责任审计常常是先离任后审计,使得多数经济责任审计流于形式;或者因为被审计者的任期时间长、涉及的时间久,增加了审计的工作量,抵减了审计的效力,难以发挥经济责任审计的作用。连续审计能够拓宽经济责任审计的审计范围,保证经济责任审计的及时性和实时性。实施连续审计需要完善稳定的信息系统、安全可靠的软硬件设施、先进科学的技术手...
关键词: 企业 偿债能力 获利能力
随着我国社会主义市场经济的发展,特别是资本市场、货币市场、国际合作等领域的发展,企业的经营管理逐步受到越来越多人的关注。企业的偿债能力和获利能力成了人们关心的问题。本文从偿债能力和获利能力的指标及偿债能力和获利能力的关联性上进行了深入分析,认为只有将企业的偿债能力和获利能力进行结合分析,才能对其投资价值得出正确的评价。
关键词: 宏观税率 财政风险 经济增长
宏观税率是调节宏观经济的重要工具。我国的宏观税率因其政府收入的多层次性而产生了核算的差异;同时,因资料的可获得性又产生了名义税率和实际税率的差距。通过实证分析,充分地认识宏观税率对经济增长的作用和风险程度,可以有效地利用这一工具促进我国经济快速健康发展。
关键词: 青岛 城市交通 城市交通建设
城市交通直接反映着一个城市的管理水平,又与该城市经济社会发展密切相关。作为东部沿海重要的经济中心城市,青岛的城市交通在近年来得到了长足发展。但与此同时,城市交通仍然面临着一系列问题。《青岛市"十一五"交通发展建设规划》提出了"十一五"期间青岛交通发展的目标、重点项目布局、建设时序和政策措施建议,并展望了2020年的交通发展远景。...
关键词: 青岛市 义务教育 均衡发展
本文在分析青岛市推进义务教育均衡发展的现状以及面临的需求基础上,提出了整体构建促进义务教育均衡发展体系的建议:强化政府教育职责,确保教育经费的足量投入;建立新的考试评价体系,深化办学体制改革,逐步消灭"择校"现象;跨越发展与均衡发展相结合,以资源共享破解均衡难题;重视校长轮岗和教师交流制度,实现学校人力资源配置的均衡和优化。
关键词: 青岛旅游 奥运会帆船赛 后奥运 体育旅游
青岛作为第29届奥运会帆船比赛的承办城市,近年来旅游业得到迅猛发展,如何在奥运会之后继续维持乃至加强这种发展势头,是我们必须面对的一个课题。本文从分析奥运会对举办地旅游业的普遍影响入手,总结国际上相关国家和城市的成功经验,结合青岛旅游业发展的具体情况,从打造国际旅游品牌、壮大旅游企业、发展体育旅游、文化旅游、会展旅游等五个方...
关键词: 青岛市 创新型城市建设 科技创新 科技系统 产学研
加快创新步伐,开创科技创新局面,营造科技创新良好环境,突出自主创新,是打造青岛创新型城市品牌的必要途径。青岛在创新型城市建设中,要从大力发展高新技术产业、着力搭建创新平台、有效推动产学研结合、增强青岛海洋科技优势、加强科研诚信建设、抓好科技队伍建设等诸方面发挥作用,切实推进科技创新工作。
从5月7日开始,为期10天的Nuffic(荷兰高等教育国际合作组织)项目第二阶段培训在我院举行,本阶段共有54位教师(其中包括11位我院对口支援的来自西部高职院校的教师)参加培训。Nuffic项目第一阶段培训去年11月始于荷兰莱顿大学,历时14天。当时我院有20位教师赴荷兰学习,荷方为此提供了5万欧元赞助。第二阶段培训旨在进一步增进教师对有关“以...
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