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情感读本杂志

杂志介绍

情感读本杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省期刊协会主办的一本省级期刊。

情感读本杂志创刊于2006,发行周期为旬刊,杂志类别为社会类。

情感读本杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北省新闻出版局

  • 主办单位:湖北省期刊协会

  • 国际刊号:1674-4047

  • 国内刊号:42-1774/C

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 韩白诗歌创作的共同趋向

    关键词: 韩愈  白居易  诗歌创作  相似性  

    在中唐诗坛,韩愈和白居易以各自旗帜鲜明的创作趋向和审美取向形成两大诗派。然而在相同的社会背景及世风政风之下,他们的创作也并非没有交集,在宏观的对立中二人有着共同的创作趋向。

  • 神性·兽性·人性——电影文学《荷花潭水深千尺》中的“人性”解读

    关键词: 神性  兽性  奴性  人性  

    电影文学《荷花潭水深千尺》以日本侵华战争为时代背景,生动刻画了悲悯的“神”、为恶的“兽”、挺不起脊梁的“奴”三类人物形象,通过神性人物荷花、川岛次郎与兽性侵略者、奴性村民的鲜明对照,深入探讨了人性的善与恶。通过一幕幕血淋淋的影视画面。对读者心灵形成强烈冲击.引导我们在苦难的民族史面前重新审视民族的劣根性以及人性的弱点...

  • 日本动漫的文化特征及对我国青少年的影响

    关键词: 日本动漫  文化  青少年  

    文中通过对日本动漫的文化特征进行简要的概括.指明了这些文化特征对我国青少年影响的利与弊.并由此说明了必须审慎的对待日本动漫作品引进。同时,提出了将传统文化与本土动漫的创作相结合.以此来塑造我国青少年健全、爱国的思想品格的措施与建议。

  • 试论声乐学习中的三种感性控制力

    关键词: 声乐  学习  三种  感性  控制力  

    通过音高、泛音的控制;振动、共鸣的控制;能量、气息的控制,使自己的歌唱能力得到进一步提高。

  • 从小学生心理特点谈班主任工作策略

    关键词: 小学教育  学生心理特点  习惯养成  情感  班主任工作  

    小学生的心理发展正处于从幼稚迈向成熟,从依赖趋向独立的关键时期,他们的情绪是不稳定的,不但没有完全摆脱儿童期情绪的特征.且增加了强烈性和不协调性,再加社会、学校、家庭综合形成的“片面追求成绩”的压力以及各种因素的影响。更容易产生一些心理困惑和矛盾。作为与学生接触机会最多的班主任如果能及时给予他们疏导和帮助,是对孩子极...

  • 试论西藏高校校园心理环境的现状及优化

    关键词: 心理环境  校园心理环境  西藏高校  

    高校校园心理环境是大学生身心发展的重要背景,对大学生的影响不容忽视。有时甚至对大学生的某些行为习惯起决定性作用。西藏高校心理环境因其受浓重的藏族传统文化影响,有其特殊性。文章结合西藏高校心理环境的现状.从校园心理环境的三个层面:物质心理环境、文化心理环境和人际心理环境入手,提出优化西藏高校校园心理环境的几点建议。

  • 新时期幸福观的演变与幸福社会的构建

    关键词: 幸福观  幸福社会  伪幸福  

    “幸福”是个既古老又年轻的话题,它与人类的生活实践休戚相关。改革开放以来,我国社会进入深刻的转型期.人们的生活发生了翻天覆地的变化。与此同时,传统的幸福观也发生了深刻的变化.观念的变化势必引发人们实践的改变.从而影响着社会的发展。正确认识我国社会转型期人们幸福观的变化规律,有助于引导人们形成正确的幸福观。超越庸俗的幸...

  • 漫谈姓名文化

    关键词: 姓名文化  中国古代文化  社会生活  姓氏制度  文化渊源  制约作用  周边国家  文化内涵  

    姓名文化博大精深,它是中国古代文化中的重要组成部分,代表着中国古代文化的独有特色。世界上大多数民族都有姓和名,但绝大多数都是己名、父名和姓的结合,而中国的姓名却有着深远的文化渊源。姓名文化不仅自古至今对家庭、社会生活的各个领域发生制约作用,而且对周边国家和民族,如越南、朝鲜、Et本等国家产生过重大影响。学习姓名文化,可...

  • 当前我国高校思想政治教育作用及途径探讨

    关键词: 思想政治教育  作用  途径  探讨  

    思想政治教育理论在向思想政治教育实践的转换过程中必须要通过一定的渠道和路径.也可以说是借助某种方式.这就是思想政治教育的途径。思想政治教育的途径起着连接高校思想政治教育理论和思想政治教育实践的中间桥梁作用,要想顺利对大学生进行思想政治教育实践活动,对思想政治教育的途径的研究就必须深入。

  • 生态课堂的理念及其实践

    关键词: 生态课堂  有效教学  启发性教育  

    以“树立科学发展观,构建生态课堂”的教学改革思想理论和工作思想为指导.以生态学的思想来认识课堂活动,进一步解放思想,更新观念.改良教学行为.将“生态课堂”的理论和思想落实到日常教学当中.积极探索和实践以人为本,充满生机、富有活力的。生态平衡、积极能动发展的生态课堂。通过“生态课堂”的探索和实践,全面提升高校教师教学专...

  • 剪纸

  • 《皇宫》(泰国)

  • 《瓷板画:吉巷》

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