关键词：小学教育 学生心理特点 习惯养成 情感 班主任工作 

摘要：小学生的心理发展正处于从幼稚迈向成熟，从依赖趋向独立的关键时期，他们的情绪是不稳定的，不但没有完全摆脱儿童期情绪的特征．且增加了强烈性和不协调性，再加社会、学校、家庭综合形成的“片面追求成绩”的压力以及各种因素的影响。更容易产生一些心理困惑和矛盾。作为与学生接触机会最多的班主任如果能及时给予他们疏导和帮助，是对孩子极大的启迪和鼓舞。

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