追本溯源从内容上分析提高课堂提问的技巧

高水清 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初中 浙江杭州311241

关键词:课堂提问 技巧 内容 师生双边活动 教学手段 

摘要:课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础。准确、恰当、有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。但是,在现实中,教师的课堂提问往往是单向的、预设的、居高临下的,这样的课堂提问不仅不能激活学生的思维,而且也使课堂死气沉沉。那么,如何来创建课堂提问的有效性,打造和谐性的课堂呢?下面我就从三方面来论述这个问题。

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