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情感读本杂志

杂志介绍

情感读本杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省期刊协会主办的一本省级期刊。

情感读本杂志创刊于2006,发行周期为旬刊,杂志类别为社会类。

情感读本杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北省新闻出版局

  • 主办单位:湖北省期刊协会

  • 国际刊号:1674-4047

  • 国内刊号:42-1774/C

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 从德里达的“延异”看文学译本多样性

    关键词: 德里达  解构  延异  多样性  

    通过梳理德里达的解构主义主要观点,探讨了"延异"与文学译本多样性之间的关系,得出:在从源语文本向目的语文本转化过程中,因受文本意义的不确定性、译者的主体创造性和翻译目的的存异性等因素的影响,文学译本必然产生多样性。而目的语所呈现的这种多样性有助于我们更好地理解翻译的本质,从而有效地指导翻译实践。

  • 高校舞蹈教学中对现代舞的引用研究

    关键词: 高校  舞蹈教学  现代舞  引用  内容  意义  

    在社会文明不断进步的影响下,中西方舞蹈的融合是一种必然的发展趋势。在高校舞蹈教学中对现代舞的引用是改革舞蹈教学的关键方面,也是对高校舞蹈教学的优化。为此,本文主要阐述了现代舞的发展和特点,高校现代舞教学的现状,高校舞蹈教学中对现代舞的引用内容,以及高校舞蹈教学中引用现代舞的意义。

  • 美是有意味的形式——读李泽厚先生《美的历程》有感

    关键词: 李泽厚先生  魏晋风度  儒道互补  理论精神  汉赋  中国书法  殷周  神史  世容  

    在布谷声声的初夏时节读完《美的历程》,我仿佛跟随李先生作了一次丰盛又华美的文艺之旅。我们仿佛穿越了时光,沿着历史之河向回溯行,在大约八千年前的远古时期登岸。从远古图腾的龙飞凤舞,到殷周青铜狞厉之美;从先秦理论精神的儒道互补,到楚辞汉赋的浪漫主义;从魏晋风度人的主题与文的自觉,到佛陀世容的壁画、雕塑……从盛唐下的青春、音乐之美...

  • 浅谈走进童画世界与大师对话

    关键词: 蒙德里安  梵高  马蒂斯  美术形式  色块  小丑鱼  黄色系  无迹可寻  具象化  

    以《海底世界》为题的两次剪纸活动中,大师作品的融入带给我们很多的启发。第一次剪纸活动《海底世界》,活动开始前,孩子们通过欣赏海底世界纪录片,感知海洋生物的神奇形态,斑斓色彩。孩子们在欣赏过后就蠢蠢欲动起来。有的说:"我要剪一群水母,它们的脚细细长长,在水里荡来荡去真好玩。"有的说:"我要剪海豹,它虽然胖胖的,可是游起泳来很灵...

  • 逆商与幸福指数——评英语电影《Cinderella》

    关键词: 逆商  幸福  

    影片《Cinderella》是真人版的《灰姑娘》。艾拉是一位温柔善良的年轻女孩,父母的早逝使她感受不到亲人的温暖。继母及其女儿们对她百般折磨。是母亲的临终嘱咐"Have courage,be kind to others"一直激励着她,使她越挫越勇,逐渐提升了逆商,一次次战胜困苦,微笑面对生活,友善对待欺负她的人。善有善报,她的善良得到魔法相助。最终与王子过上幸...

  • 小班幼儿绘画特点及教学策略

    关键词: 教学策略  幼儿美术  小班幼儿  创造力发展  创造能力  美术活动  培养儿童  幼儿身心发展  似与不似  教学指导  

    绘画是一种艺术表现形式,是开发幼儿智力及潜能,培养幼儿想象力及创造力的有效途径;是使儿童身心得到全面发展,培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。绘画教学是幼儿美术教育中的最主要内容之一。绘画是促进幼儿想象和创造力发展的最有效手段之一,是幼儿借助绘画活动表现自己对生活、事物的态度、内心情感的一种表达手段。在教学活动过程中发...

  • 浅谈高校学生的心理健康问题及对策分析

    关键词: 高校学生  心理健康问题  对策  

    心理健康问题日益成为困扰当代高校大学生的主要问题。心理问题以其隐蔽性的特点很难被人们发现并重视。本文就当下高校大学生所存在的心理问题进行了归类总结,发现大学生目前主要存在适应问题、人际交往问题、学业压力大等问题,并就这些问题进行了原因分析,同时提出了相应的可行性建议。

  • 激励评价对学生学习兴趣培养的作用

    关键词: 学习过程  教学措施  兴趣培养  激励教育  学习能力  相关理论  教学活动  语言能力  学习潜力  自主学习  

    伴随我国新课改的不断深入,激励评价已经成为老师在教学课堂使用的重要手段。当代素质教育的主要任务不仅是传授相关理论知识,重要的是培养学生的学习能力。激励评价是根据学生的需要,激发学生的学习动机,使学生具有学习的动力,向着教学期望的目标前进。激励教育就是根据这一特点,以激发为原则,采取针对性的教学措施激发学生的学习热情,进而促使...

  • 关注问题儿童 巧用转化策略

    关键词: 教育转化  策略  

    "问题儿童"是一个特殊的人群,属于班内的弱势群体,他们既聪明、可爱、善良,但又像迷失方向的羔羊,沾染了不少坏习惯;他们能否健康、阳光地成长,既关系到家庭的和谐、幸福,又关系到国家的未来,社会的安定、祥和。本文结合教学实际,分析了问题儿童的具体情况,提出了转化的具体策略。

  • 播下信念的种子——一例学困生注意力缺陷障碍的个案分析

    关键词: 注意力缺陷  转化途径  自我效能感  上六  情绪化  就这样  教育合力  学习困难  学习活动  思想教育  

    一、个案概况 小雨(化名),男,12岁。他上六年级时,我接手。经过一个月的观察和调查,我发现他有以下与同龄人不同的症状,为了能够寻找一条适合小雨的转化途径,我对小雨的行为进行了归纳和整理:1、情绪化:小雨心情好的时候有礼貌,乐于助人;差的时候,谁的话也不听。你说东,他偏往西,无组织、无纪律。

  • 引导大专院校学生正确使用自媒体

    关键词: 大专院校  思想引导  自媒体  

    随着新媒体技术的发展,自媒体已成为当今大学生群体的主流社交渠道。在大专院校中,自媒体凭借对媒介使用习惯的革新,不仅是学生的"自秀场",更改变了学生对传统网络功能的认知。但自媒体如同一柄双刃剑,正确引导学生,则可帮助学生树立正确的媒介使用观;反之,则易滋生学生的负面情绪,导致思想偏激或行为过激等情况发生。

  • 普通高校大学生体育需求与消费现状的研究

    关键词: 大学生  体育需求  体育消费  影响因素  

    随着我国的快速发展和人们的消费观念逐步改变,人们对体育需求与消费的要求也不断上升,其中大学生的体育消费需求也占了一席之地。通过几种不同的方法对普通高校大学生的体育需求与消费的现状进行研究。

  • 论高中生梦想与成功的差距

    关键词: 高中生  梦想与成功  差距  

    高中是一个非常重要的阶段,这一时期,学生的思想和价值观开始发生重大的变化,而主要的心理想法与价值观的确定也都是在高中进行确定。每个人都有梦想,梦想的实现与现实总是存在一定的差距。这也让高中生们在这一阶段总是会出现一定的思想波动,从而让原有的学习和生活都产生一定的影响。

  • 理想与现实的合理协调

    关键词: 理想  现实  距离  协调发展  相互影响  

    理想与现实是有距离的,但理想与现实之间的距离是可以通过努力和合理协调缩小并变成现实的。在实现理想的过程中,最需要的是两者合理协调发展。为此,首先应分析理想的可实现性,应将理想建立在现实的基础上,明确理想与现实的距离,然后朝着理想目标脚踏实地地一步一步的前进,通过实践去实现我们的理想,最后使理想变成现实。

  • “用心”滴灌 收获习惯——初探小学低年段养成教育

    关键词: 小学低年级  养成教育  生活习惯  

    习惯决定品质,品质决定命运,教育的核心是培养健康人格,培养健康人格最有效的途径就是从培养良好的习惯做起。用爱的教育,促成好习惯的养成,让教育走向更和谐,才是教师真正要做的。西方分析了低年级孩子的特点,指出了教师在这个阶段要特别重视孩子良好习惯的养成,并分析了相应的培养方法。

  • 新课改下运动技术教学在高中体育教学中的作用

    关键词: 运动技术  初中  体育教学  

    新课改下运动技术教学在高中体育教学中作用举足轻重,我国高中体育课程教育教学普遍存在学习运动技术粗糙、低级,淡化运动技术教学的错误思想严重,教材内容完全忽视对运动技术的学习等情况。必须强化运动技术教学的认识、优化运动技术的教学过程及教学内容、牢固树立运动技术教学有利于增进高中生身心健康的理念。

  • 创新教师专业发展途径 促进教师专业素养提高

    关键词: 专业发展途径  专业素养  初中数学  

    在当前信息化教育教学背景下,开展素质教育,对初中数学教学提出了更加严格的要求。对于初中数学教师的专业素养发展来说,既提供了发展机遇,也提出了新的挑战,这就需要不断创新与拓展教师的专业发展途径,从而促进教师专业素养的提高。

  • 初中英语教学中的情感激励

    关键词: 初中英语  情感激励  教学效率  

    在初中英语教学中,要想提高教学效率,首先是要让学生主动学习,要想让学生主动学习,对学生的情感激励必不可少。初中英语教学中,教师通过情感激励可以有效的提高学生对英语的学习主动性和积极性,让学生投入更多的热情去学习英语这门学科。

  • 把思想教育融入课堂教学

    关键词: 课堂教学  思想教育  何冬  山崎  面对自己  知错就改  教学内容  可事  事中  一个问题  

    星期一,我刚踏进办公室,还没等我喘口气,卜天浩就跳到了我的面前:"老师,我有事向你汇报。"惊魂未定的我并没有责怪他,温和的对他说:"什么事?""何冬、硕六日这两天去外村网吧上网了。"我听完后一愣,刚想说:把他叫过来。但一个念头闪过,别的同学一打小报告,直接找他,效果怎样?即使他承认了,能够认识到这样做的严重性吗?

  • 简述如何在体育课堂中进行教学拓展

    关键词: 小学体育  安全  预防  

    随着新课标全面开展,基层体育教师越来越重视在小学体育课堂中进行拓展延伸,这样不仅可以挖掘教师的教学潜能、培养学生的创新思维、促进学生的德智体全面发展,而且可以显著提高体育课堂的教学质量和气氛。

  • 浅谈新时期体育教学中体育游戏的运用

    关键词: 体育教学  体育游戏  运用  

    体育游戏就是在体育教师的引导下,根据体育课程的特点进行备课的新型的教学活动。体育游戏对于改善体育教师的教学效果有比较明显的作用。本文针对如何把体育游戏运用到体育教学活动中进行了研究,找出了体育游戏对体育教学的作用,为体育游戏在体育教学中的运用提供了理论依据,为体育游戏这一教学方式的推广提供支持。

  • 运用好情感和智慧,班主任工作便可通往成功的阶梯

    关键词: 班主任  智慧  关爱  疏导  内动力  

    班主任是班级管理工作的领导者、组织者,是素质教育的实施者,是学校、家庭、社会的沟通桥梁,同样也是联系任课教师与学生的纽带。班主任具有工作繁琐、责任重大,当一名智慧的班主任,与学生建立深厚的感情,能让工作有序、高效,能使学生健康快乐的成长。

  • 小学语文教学如何关注情感教育

    关键词: 情感教育  学语文  教学情境  教育渗透  情感品质  文感  阅读水平  文中  课堂教学  主题句  

    我们要依托于语文学科特点,以学生为中心,将情感教育渗透于小学语文教学的全过程,激起学生丰富的情感,以提升学生的情感品质,培养学生理解美、欣赏美、创造美的能力。笔者现结合具体的教学实践,对小学语文教学中情感教育的渗透浅谈如下几点。

  • 浅谈情感教育在高中英语教学中的作用

    关键词: 高中英语  教学  情感教育  

    把情感教育渗透到高中英语课堂教学中去,注重师生情感的建立和沟通,主动关心学生,克服学习和生活中的困难,经常鼓励和表扬学生,力争提高学生学习英语的兴趣,寓乐于教,寓乐于学,从而会大面积提高英语教学质量。

  • 情感教育与小学语文教师素质初探

    关键词: 情感  语文  素质  

    教学活动是具有强烈情感因素的行为,学生的情感、教师的情感都滲透其中,特别在语文教学过程中,情感因素扮演着相当重要的角色,我们教师能否发挥情感因素对于教学效果的好坏起着不可忽视的作用,所以我们要重视语文教学中的情感教育。

  • 浅谈师生情感交流在英语教与学中的作用

    关键词: 师生情感  情感教育  教学效果  学习情绪  师生关系  课堂教学  德育因素  think  系列教材  语言内容  

    英语教学要注意以情来沟通与学生的联系,以情来陶冶学生的情操,以情来引导学生的行为。只有充分发挥情感的功能,在课堂上营造浓郁的"情"的氛围,引导学生感悟作品之"情",才能增强教学效果。因此,在教学中要渗透情感教育。

  • 情感教育在小学语文教学中的应用浅析

    关键词: 小学语文  教学  情感教育  应用  

    情感教育的有效渗透,这会为小学语文课程的教学实践带来很多积极的推动。情感教育的实施不仅能够为师生间的良好关系的构建提供依托,它也能够加深学生对于教学文本的体验,能够让学生从课堂教学中有更多积极的收获。教师要加强语文课堂上的情感教育渗透,这不仅能够提升知识教学的效率,这也会极大的丰富学生的课堂学习体验。

  • 试析情感教育在小学语文课堂教学中的实施

    关键词: 小学语文  教学  情感教育  实施  

    情感教育在小学语文课堂上的实施,这不仅能够丰富课堂教学的内容与形式,这也会极大的加深学生对于所学文本的情感体验。以情感教育为切入点来展开文本教学,这是一种非常好的教学方案。这既能够有效加深学生对于文章的理解与认知,这也会帮助学生更好的获知文章所要表达的情感,进而让学生对于文章的理解更为深入与透彻。

  • 以情感教育设计小学英语教学课堂

    关键词: 小学英语教学  情感教育  教育理念  教学知识  互动教学  教师教学方法  today  兴趣点  match  cartoon  

    在全学科融入情感教育的背景下,小学英语教学中要激发出学生学习英语的兴趣,调动学生参与英语课堂的积极性和主动性,就需要以情感教育理念对英语课堂进行设计,创新教学内容、教学模式以及评价方式,只有这样才能使学生对英语产生探究学习的欲望。

  • 多角度探究小学英语的情感教育模式

    关键词: 小学英语  情感教育  模式  探究  

    在小学英语课程的教学实践中,有效的渗透情感教育能够为知识教学带来很多积极推动。情感教育的实施首先能够让学生更好的融入到知识教学中,能够让学生加深对于知识点的理解与体会。同时,在积极情感的伴随下学生内心对于语言表达的恐惧也会慢慢消失,学生在课堂上进行口语表达时会更加积极活跃,这些都是非常好的知识教学的促进。

  • 关于小学语文情感教育的思考与实践

    关键词: 小学语文  情感教育  思考  实践  

    在小学语文课堂上渗透情感教育,这需要教师采取合适的教学方法与教学策略,这样才能够充分体现情感教育的积极辅助效果。教师应当经常对于课堂教学进行及时的回顾与反思,在这个过程中可以及时发现一些低效化的教学行为,并且可以有针对性的进行改善。只有以合适的教学模式作为辅助,情感教育的积极教学功效才能够充分得到体现。

  • 试论小学数学教学中情感教育的应用

    关键词: 数学教学  情感教育  学习过程  学习困难  苏教版  学习水平  数学探究  学习活动  四只眼睛  设疑  

    数学是一门让很多学生"望而生畏"的课程,由于数学学科自身的特性,以及受传统思想的影响,使得学生认为数学是一门枯燥、无味的课程,在尚未开始数学课程教学之前,学生对数学学科就产生了一种畏惧的心理,将这种心理带到课堂学习中,无形中增加了学生的学习困难,也是学生学习数学最大的障碍。

  • 在小学语文教学中实施情感教育的有效策略

    关键词: 小学语文  教学  情感教育  实施  

    在小学语文课堂上实施情感教育,这需要教师采取有效的教学实施策略。教师要善于结合教学文本的特点来有针对性的选取教学方案,并且要根据学生的认知水平给予学生有效的教学引导。这样才能够深化学生对于文章中表达的情感的理解与体会,并且也能够极大的促进学生人文素养的提升,这才是情感教育应当收获的积极教学效果。

  • 如何科学有效地指导学生预习

    关键词: 初中数学  预习工作  科学性  有效性  

    预习环节作为课堂教学过程中不可或缺的重要部分,其在推动课堂质量方面,具有着极为重要的作用。通过构建科学有效的预习方法,能够帮助学生激发学习兴趣,诱导学生进行探究式学习,提升他们的自主学习能力。

  • 初中英语写作能力培养的策略与研究

    关键词: 策略  阅读  评价  

    初中英语教学以培养学生的实践能力和创新精神,使学生获得适应学习化社会所需要的基础知识和基本技能为主要目的,在《英语课程标准》中对初中学生的写作能力方面提出了明确的要求,要求学生能围绕文章的话题或主题,根据所提供的信息,综合运用已学语言知识写出文章。

  • 浅谈幼儿游戏主动性的提高策略

    关键词: 游戏  主动性  提高  策略  

    幼儿园里的教育活动应是有目的、有计划的引导孩子养成活泼开朗的性格,培养主动性的教育过程。把游戏融汇于幼儿园的一日生活中,充分体现寓教于游戏,让孩子变成游戏的主人,为孩子提供一个平等表现的机会,让孩子的能力、个性得到和谐发展。教师适时适当的参与游戏,提高幼儿积极性,主动性。在游戏活动后幼儿应整理已有经验,使经验得到提升并且分享...

  • 洒一缕阳光 揽一片灿烂

    关键词: 老师好  教育岗位  班级管理工作  工作日记  主题班会  教育工作  人格品质  热爱生活  进展状况  思想动态  

    悄然间,我已在教育岗位辛勤耕耘二十载。时光悠然地从"老师象姐姐"到"老师象妈妈"中流淌。夜深人静之时,我翻阅着多年的工作日记,常惊诧于自己最醉心的仍是孩子们带给我的那份恬然、淡定,时刻洋溢在心头的仍是透过一声声稚嫩"老师好"所传达的幸福和自豪。

  • 议职中数学教学中实施分层次教学的主要策略

    关键词: 分层教学  职中数学  教学  

    探析如何更好地在普通职中数学教学中实行"分层教学",具有重要意义。本文结合多年教学经验,从选准起点、设好梯度、重视反馈、培育优生等四个方面提出了分层教学的实践策略。

  • 初中作文中的评价问题微探

    关键词: 初中作文教学  评价  多元化  个性化  

    作文,是培养学生的观察力、联想力、想象力和记忆力的重要手段之一;作文教学,则是语文教学中一个必不可缺的重要环节,不论是小学还是中学,作文水平的高低都成为一个衡量学生语文水平高低的重要标杆,同时也是影响语文考试成绩高低的重要因素。

  • 浅谈如何提升学生作文水平

    关键词: 初中作文  提升  作文水平  

    随着语文教学改革的深入,作文的重要地位已越来越突出。但在大力倡导素质教育的今天,应试教育的阴影仍笼罩在教学过程中。如何提高那些学生的作文水平,如何使较好的学生作文水平得到进一步的提高,并具有创新的能力,不仅是一个重要的现实问题,也是一个需要从理论上深入研究的课题。在作文教学中根据学生参差不齐的特点,采用分层教学法,不失为一个...

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