关键词：留守儿童 小学语文教学 心理健康教育 

摘要：特殊家庭的儿童在心理健康方面存在着较为显著的问题,再加上心理教育的缺失,使得这些特殊家庭的儿童在身心素质的发展当中遇到了重重困难。为了解决以上问题,需要在教育方面做好有效的调整,而要调整特殊家庭儿童的心理缺失问题可以从小学语文教学的优化方面着手,充分挖掘语文学科当中的心理教育要素,确保特殊家庭儿童的心理健康发展。

情感读本杂志要求:

{1}如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时，最好先在引言中定义说明。字数一般在300字以内。

{2}稿件署名作者应为合法著作权人，文责自负，文章内容无违法违规、不涉及保密，署名无争议。文稿中摘编或引用他人作品，务请按《著作权法》有关规定在注释资料中标明原作者姓名、作品名称及其来源等。

{3}本期刊的文献引证方式均采用页下注（脚注），采用小五号宋体，每页单独编号，注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。

{4}英文摘要必须与中文摘要一一相对应，准确译出。一般使用第三人称和被动式。

{5}来稿请提供作者信息，包括姓名、职称、工作单位、通讯地址、邮编、电话、电子信箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社