情感读本杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省期刊协会主办的一本省级期刊。
情感读本杂志创刊于2006，发行周期为旬刊，杂志类别为社会类。
关键词: 古小说故事 思想与艺术
《铸剑》的写作主要表达了作者复仇精神,其与现实是紧密相连的,在动荡年代经历的女师大事件、五卅惨案、三·一八惨案中作者亲眼见证了帝国主义及封建军阀的暴虐及凶残,激发了鲁迅不满及愤怒之情,在作品中完美体现了＂抽刃而起、以血偿血＂的感情,作品中描写的现实的残酷很大程度上促使了鲁迅思想上的进步及发展,使得作者在坚持文化战斗的过程中...
关键词: 男权意识 家庭模式 男性中心
《聊斋志异》里有近四分之一是反映爱情、婚姻以及妇女问题题材的作品。这些作品中的以男性为中心的家庭模式,强烈体现了蒲松龄浓厚的的男权意识。他所塑造的众多光彩照人、魅力无穷的女性都是以男性为中心的。
关键词: 培养策略 鉴赏能力 中国文学史 初中生 语感 中国古典诗词 边塞 古诗词教学 咏史诗 王昌龄
古典诗歌在中国文学史中占据着重要位置,被广为传颂,其中一些代表性的诗歌已选入语文教材,但对于浩如烟海的中国古典诗词来说可谓是凤毛麟角,加之学生感悟不足,对诗歌鉴赏题目的把握不准、理解不透。教师培养学生的古诗鉴赏能力,提高学生的文化素养,帮助学生形成独立的人格,形成正确的世界观、人生观。
关键词: 古诗教学 创设情境 巧妙设计 绘画 古诗新编
古代诗歌属于古代经典文化,但是对于小学生而言,这种带有古文语言特点的文学,学生不感兴趣。这就需要把握儿童心智特点,＂只拣儿童喜欢行＂,文章从创设情境,激发积极性;巧妙设计,引导深入探究;利用绘画,激发想象力;古诗新编,提高表达能力等四个方面探索古诗教学。
关键词: 古诗 鉴赏 诵读 想象 情感 语言
小学语文新课标从诵读、想象、情感和语言四个方面对古诗鉴赏提出了要求,也为语文中的古诗教学指明了方向。文章以小学中的古诗为例,从读诗百遍其义见、激发想象拓意境、探究情感明内涵、品味语言悟美妙等四个方面论述了提高小学生古诗鉴赏的能力做法。
关键词: 纳兰性德 悼亡词 凄婉 缠绵
纳兰性德的悼亡词,情真意切,字字锥心,句句泣血。本文对纳兰悼亡词中以情取胜、真切自然和构思巧妙三方面内容进行研究,分析了其委婉缠绵的独特风格。
关键词: 游戏教学 美术课 小学美术教学 美术学习 美术知识 美术素养 想象力 课堂效果 入都 小桥
游戏不仅仅能激发学生们的学习热情,而且还能培养学生的创造力和想象力,使学生能够在轻松、活泼的氛围中学习美术知识,提升美术素养。＂玩＂出来的美术课,从孩子爱玩的天性出发,在游戏的吸引力之下,充分调动孩子们参与游戏的热情,与此同时,老师要积极指引将孩子们的游戏热情转入到美术学习之中,最后通过利用趣味的小游戏把每个孩子的注意力集中...
关键词: 初中美术 课堂教学 优化 策略
初中美术教学目标主要是培养学生一些基本的美术知识及探索动手能力,实现学生基本的审美需求。除此之外,初中美术课堂教学还是学生提高自身素质的主要途径。随着新课改的不断深入,如何采取有效的教学方法,针对性地增强初中美术课堂的教学效果,提高课堂教学的有效性,是每一位美术老师所追求的目标。
关键词: 情境创设 个体差异 教学预设 情境教学 内化 知识目标 认知结构 支架 直观性原则 探索欲望
情境作为音乐教学的辅助手段,能激发学习兴趣,引发学生感受,帮助学生实现经验的建构,能促进学生内化音乐知识,能让学生借助支架对音乐进行深层次地理解。但审视当前的音乐教学,教师的传统观念作祟,片面追求知识目标,忽视了学生的情感培养,不能发挥音乐情境教学的优势;教师忽视了学情的分析,忽视了学生感兴趣的内容的发掘,不能调动学生的积极情感...
关键词: 小学美术 生活化教学 策略
生活与美术是一体的,生活是美术得以生长的土壤,离开了生活,美术是无法进行＂无土栽培＂的。真实美术教育必须从生活出发,在生活中进行并回归生活。将美术课程生活化,激发小学生对美术的学习兴趣,提高小学生的审美观,培养小学生的综合素质能力。
关键词: 美术课堂 探究意识 学习方式 课堂目标 探究内容 学习动机 激发动机 引导探究 伏尔加河纤夫 易度
初中美术教学不是单纯的绘画、动手、欣赏,学习方式也不囿于＂达·芬奇画蛋＂般的单一。美术教学应在绘画中融入情感,在动手中体验成功,在欣赏中感悟时代变迁。探究教学以学生的认知特点为起点,贴近学生已有经验提出问题,吸引学生的求索兴趣,激发学生的探究意识,让他们由接受知识走向主动发现、探索知识。教师要站在学生的视角去思考,以包容的心...
关键词: 初中美术 手工制作 课堂教学
手工制作是初中美术不可或缺的教学内容,其中包括剪纸、雕刻、拓印、面具、皮影、泥塑、风筝、编结等等。初中美术手工制作让学生通过动手操作、开动脑筋,在潜移默化之中培养学生的学习兴趣,同时为促进学生全面发展打下坚实基础。
关键词: 多媒体教学 音乐活动
多媒体教学在音乐领域中正逐步被广泛运用,本文就多媒体如何让音乐活动更精彩从提高幼儿学习兴趣、培养想象美、提高创造美及教学效率和质量这四个方面进行了阐述,对幼儿园今后如何更好地发挥多媒体辅助教学作用具有现实的意义。
关键词: 小学德育 心理健康
心理健康教育是当今社会的热点问题,是指学生在复杂的社会环境下,时刻保持一种积极向上的乐观心态来面对生活中的坎坷。面对不同的心理健康问题,教师要注意疏导学生的方式方法,对不同性格的学生采取有针对性的解决方案。
关键词: 阅读课堂 培养 留守儿童
随着我国经济的不断提升和发展,我国在发展的过程中同时也出现了各种问题。而留守儿童方面的问题,是这诸多问题之中的一个重要的问题。并且随着时间的发展,留守儿童心理健康方面的问题,逐渐成为了当前我国急需进行解决的问题。随着我国教育改革的逐步推进,我国为了帮助解决留守儿童心理健康方面的问题,在对其进行教育的过程中,逐渐将适当的语文...
关键词: 情感教育 学语文 认知教育 教育过程 小学教育 现代社会需要 指在 思想道德 思想教育 德育
情感教育是与认知教育相对的概念,是完整教育过程必不可少的一部分。情感教育指在课堂教学过程中,教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境,妥善处理好教学过程中情感与认知的关系,充分发挥情感因素的积极作用,通过情感交流增强学生学习的积极性。小学语文教学是小学教育中的重要一环,其教学质量的好快将会直接影响学生的成长与发展。
关键词: 初中语文 情感教育 初中教育 综合素质全面 外界事物 思维能力 多媒体教学法 情境创设 知识传输 角色扮演法
一、引言 初中语文是学生初中阶段最为重要的基础教学科目之一。随着时代的发展,现今初中教育的要求也在不断的提升,素质教育是目前初中教育的目标,现今初中语文教师们应当要充分认识到落实素质教育的重要性。在实际的教学过程中,初中语文教师们应当要转变传统的语文教学方式,要在语文教学中融入情感教育,从而使语文教学能够成为促进学生们综合...
关键词: 情感教育 初中 思想品德 教学应用
和谐的师生关系是进行教学的必要基础,尤其是在思想品德课程的教学过程中,教师们的良好修养和社会地正确引导都是能够促进师生之间情感发展的良药,让师生之间能够自然而然的形成一种民主、平等的关系,从而确保教学工作能够顺利的开展,促进教学质量的提升。
关键词: 幼儿 优秀传统文化 模式 路径
中华优秀传统文化绵延数千年,大而弥德,久而弥新,有极强的生命力和独特的教育价值。在学前阶段对幼儿进行优秀传统文化早期启蒙教育,要突破制约其在幼儿群体中开展的瓶颈,以引导幼儿感受、亲近优秀传统文化为重点,以培育民族精神,初步养成良好品行、健全人格为目标,将传统文化教育有效地融入幼儿园五大领域,构建起由经典、知识、游戏游艺三大教...
关键词: 小学语文 心理健康 融合
良好的心理素质是一个人生活幸福、事业成功必备的内在条件。而少年儿童期是心理变化发展最为迅速的关键时期,因此学校教育必须充分发挥课堂教学的主渠道作用,积极渗透心理健康教育,努力培养学生良好的心理素质。在小学阶段,作为具有工具性和人文性特点的小学语文教学在这方面具有得天独厚的优势,理应首先担负起这一重任。
关键词: 幼儿园教学 游戏教学 教学目的 心理发育 身理 主观能动性 教师专业素质 教学计划 学习小组 教学内容
学生是国家富强的希望,是家长与学校的重点培育对象,然而幼儿的身理与心理发育都不成熟,最终导致学生对知识点的理解吸收能力也变得薄弱。如何采用合理的教学方式既能够达到教学目的,又能发挥学生的主观能动性成为了教师探究的重要问题。游戏教学作为一种开放式的教学方式,自由性很大,非常适用于幼儿园的教学内容,符合幼儿园教学的条件与要求,制...
关键词: 教学效果 幼儿 自我保护 发展策略 安全性 始终 新教学模式 多媒体技术 家庭教育 自控能力
安全的教学环境是幼儿轻松快乐学习的基本保障,但是除了要维护外在环境的安全性以外,发挥学生自我保护意识也是极其重要、不可避免的手段。学校可以通过监督与管理的方式保护学生的人身安全,家长也会花费大量的时间和精力保障孩子的安全。然而危险无处不在,外在的监督与管理始终是＂治标不治本＂,无法从根源上解决学生的安全隐患。
关键词: 体育教学 积极情绪 培养 作用
在人类漫长的教学实践活动中,人们关注的是教学中的认知因素,对情绪因素缺乏应有的认识。对情绪功能的模糊认识已成为制约课堂管理、教学质量和效率提高的瓶颈因素。因此,在教学过程中要充分激发学生的情绪,努力创造和谐的师生关系和愉悦的教学课堂气氛,始终让学生保持良好的稳定的情绪和心理状态,使学生以积极饱满的情绪投入活动中,从而达到体...
关键词: 幼儿 游戏 教学效果 情感淡漠 教师要求 反应迟缓 角色扮演 未来 思维能力 语言表达能力
幼儿教师在教学过程中应该合理、科学的利用好游戏,更好地帮助幼儿智力发展,增强体魄以及未来情感的发展和积极健康的进取态度。一、游戏中的音乐运用现在幼儿因是独生子女娇生惯养,家长不让多运动反应迟缓、缺少沟通情感淡漠等比例较以往逐渐上升,这些情况的出现往往与幼儿的协调能力有关。因此,教师有必要引入音乐开展幼儿阶段的教学工作,教师...
关键词: 幼儿教育 学习能力 学习效果 教学改革 教育理念 我将 有效教学策略 引导作用 打牢 学习效率
随着教学改革地不断深化,外界对于幼儿教育越来越重视,在传统的幼儿教育模式中,只是简单地让学生了解一些易于接受的知识。学生收获的知识是比较有限的,并且是比较零散的,对于学生学科思维与综合能力的提升没有显著的作用。在全新的教育理念下,更加关注学生基础是否打牢,让学生具有较好的学习思维和学习能力,能够在今后的学习中创造更好的学习效...
关键词: 核心素养 信息技术 考试制度 共赢 培养策略
＂核心素养＂下信息技术教学,需要信息老师探寻信息教学与之相契合的内容。文章阐述了＂核心素养＂与考试制度存在共赢关系,然后从人文底蕴需要增强、科学精神需要培养、乐学善学需要促进、自我管理需要引导等四个方面论述运用信息技术培养学生＂核心素养＂的策略。
关键词: 小学体育 教学 策略
新时代的发展进程中,人们的身心健康正受到威胁,少年儿童的健康发展更令人堪忧,体育教育显得尤为重要。然而,在新课改的呼吁下,小学体育教学中依然存在一些问题。从教学内容的重构、学生差异性教学、学生运动负荷这几个方面探析小学体育教学的有效应对策略。
关键词: 体育游戏 初中体育 课堂教学 应用
初中体育课堂教学运用体育游戏,可以培养学生的团队精神和锻炼到学生的身体素质,教师利用体育教学可有效改善学生的身体健康情况。传统体育教学多是根据教师来制定体育运动,且没有趣味性。运用体育游戏可以有效增加学生的体育学习兴趣,对于学生而言,可以有效满足其趣味性需求,也能实现初中体育教学目标。
关键词: 关心学生 爱岗敬业 师德学习
有人把教师称谓园丁,有人把教师比着蜡烛,也有人称谓人类灵魂的工程师。不论怎么称谓,都是对教师职业的肯定。教师既要关心学生的身心健康,又要塑造学生的灵魂。既然是这样,教师首先要塑造自己的灵魂,顶住来自社会的不正之风,保持荷花一样的本色。教师的形象、言行要对社会负责,对学生负责。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以...
关键词: 思想品德教学 品德课堂教学 思想品德教育 教学方法 常识教育 教育工作 多媒体技术 课本知识 吸收知识 思想品德课程
作为对小学生进行系统的公民品德和马克思主义常识教育课程的小学思想品德,能够帮助学生们通过日常的生活和学习对自己的人生观、价值观、世界观进行正确地树立,引导学生们对良好的思想品德进行塑造。现阶段的思想品德教育,随着全面实施课程改革的计划,必须在教育工作开展的时候对陈旧、单一的教学方式进行改变,积极地探索新的教学模式和教学方...
关键词: 小学 数学 游戏 应用策略
游戏作为一种重要的娱乐形式,深受小学生的喜爱。通过将小学数学学科教育和游戏进行有效结合,可以有效激发学生学习数学知识的兴趣,提升他们学习效果。着重探讨了游戏教学理念在小学数学教学中的应用策略,希望为学生创设一个精彩的游戏课堂氛围,提升他们的学习效果。
关键词: 小学数学 游戏性教学 策略
数学对于小学生而言是一项即抽象又单调的学科,很多小学生在学习数学的过程中随着知识的难度加深就会逐渐对数学的学习失去兴趣。基于这样事实情况,小学数学教学要创新教学方法,通过数学游戏性教学策略的设计与应用,给原本单一死板的小学数学课堂带来了许多乐趣,加上小学生比较喜欢新鲜事物,这样教学方式可以大大活跃课堂教学气氛。
关键词: 德育 小学体育 渗透
让学生能够在德智体美劳全方面进行发展是小学的教育的根本目的 ,所以在小学的教育工作中不仅要重视学生的学业,更要对于学生的德育、体育高度重视,由此可见德育与体育在小学教育中具有重要地位。所以,小学的体育教师要做到将德育渗透到体育的教学过程中,使德育与体育能够相互作用,相互影响,起到更好的培养学生的目的。
关键词: 传统文化教育 学生人文精神 中华优秀传统 文化经典 四大名著 语言层面 问卷调查 缺失 文学名著 三国演义
当今小学生对传统文化知之甚少。最近一项问卷调查显示,当今小学生对中华传统文化缺乏足够的认识。只有17%的学生看过《三国演义》等中国古代四大文学名著,知道四大名著作者的仅占32%,而25%的学生表示一点都没看过。传统文化的缺失,导致学生人文精神＂缺氧＂。因此,在语文教学中弘扬、渗透传统文化十分必要。那么,语文教学中如何弘扬中华优秀传...
关键词: 启蒙教育 探索精神 兴趣
幼儿天生好奇、思维活跃,在这一特殊阶段对幼儿进行科学启蒙教育有助于培养孩子热爱科学的浓厚兴趣和科学探索精神,本着贴近幼儿生活和从幼儿兴趣出发的原则,可以通过日常生活渗透和创建简易科学平台及游戏等多种途径对幼儿进行科学启蒙教育。
关键词: 学习模式 自主学习 一语 教育工作者 真谛 练习设计 人类社会 活动空间 带着 堂课
任何知识均来源于生活,数学知识也不例外。在小学数学中如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前,让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉,是学生牢固掌握知识的前提条件。同时,学生在感悟数学知识的过程中,进行着积极的探索、思考,有助于学生创新精神和创新能力的培养。我曾看到过德国教师在教学正方体的认识教学一课的录像课,其中的一个教...
关键词: 自主学习 课堂教学 情境 周长 良好个性品质 认知结构 独立探究 自我需要 创造性思维 认识倾向
＂自主学习＂课堂教学模式,即通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极地自主探索;通过有价值的提问,启发学生思考,自主领悟新知;通过指导多种训练,促使学生对自己的学习进行调控,让课堂＂活＂起来,使学生生动起来。培养学生自主学习能力,是当前我们教师所面临的一个重要课题。本人结合实际教学,
关键词: 幼儿教育 渗透作用 自主学习 齐白石 商鞅 美术作品 定义 铅笔 亚里士多德 树叶
创新在21世纪有着非常重要的地位,一个创新型的民族才能持续的繁荣富强,创新也是一个国家发展的＂动力＂。创新与21世纪的发展相适应,可以说创新也是21世纪孕育的产物。幼儿教育时期创新能力的培养成为了一个关键环节,那么如何才能在幼儿教育中培养幼儿的创新理念成为了每一位家长和教师需要思考的问题。
关键词: 小学数学 教学评价 教师评价 学生自我评价 学生互评 无声的评价
教学评价是教学过程中的重要环节,为了充分发挥教学评价的积极作用,教师应该注重教学评价方式的多样化,教学中采用教师评价与学生自我评价以及学生互评等评价方式,评价应该充满激励、关怀、导向的作用,提高学生对数学学习的积极性。
关键词: 小学语文 合作学习 教学组织 策略
在小学语文教学的过程中,教师运用合作学习这种教学方式,不仅有助于解决教学过程中的重难点,而且能够让学生在相互讨论之中深化对于问题的认识,进一步提高学生解决实际问题的能力,使得语文学习事半功倍,达到意想不到的效果。在基于小学语文课堂实践中使用合作学习模式的经验,从理论层面探讨了如何在实践中有效进行教学组织,以期能够推动小学语文...
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