关键词：小学英语 情境教学 教学策略 词汇 学习过程 

摘要：想要学好英语,首先就要掌握和记忆单词,这让很多小学生感到厌烦。因而,教师要采取有效的教学策略来提高小学生的英语水平和学习兴趣。教师要尝试利用情境为教学打好基础。在教授小学生英语词汇的同时,也要注意引导学生体会单词在语境中的意思,再试着让学生去领悟,从而提高英语的学习质量。一、运用情境教学,提高学习兴趣兴趣是最好的老师。怎么样提高小学生学习英语的兴趣,是考验教师的重要指标。

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