情感读本杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省期刊协会主办的一本省级期刊。
情感读本杂志创刊于2006，发行周期为旬刊，杂志类别为社会类。
关键词: 自我意识 冲突 美国精神 两性意识
《汤姆·索亚历险记》成功塑造了汤姆·索亚这一“顽童”形象。力图跳开“顽童”表象,从少年自我意识的萌芽、自我意识觉醒与成人世界的冲突及两性意识萌芽三个方面,分析少年汤姆所流露出来的成长意识以及所渗透的美国精神。
关键词: 心灵成长 特大灾难 班级建设 斯霞 知情意行 班集体 学会学习 班委会 班干部 纸上得来终觉浅
从九九年工作至今,我一直当班主任,深深地体会到,班主任实在不好当：前有学生,后有校领导,外有广大的家长,校园里大事、小事,首先想到的都是班主任。斯霞老师说：没有爱就没有教育。当然没有爱也做不好做好班主任。所以做好班主任,没有爱心不行,爱就要发自内心,落实在行动。有了爱,班主任工作也是苦中有乐的。一、用爱的真实感动学生2008年的5月...
关键词: 诗歌教学 审美教育 策略
诗歌是小学语文教学的重要内容。诗歌是我国优秀传统文化的凝聚和经典,对学生审美观的树立有着重要影响。本文从“陶冶情操,享受诗歌意境美”“加强朗读,体验情感熏陶美”“把握音乐美,指导学生美读”“讲解重点字,感受语言美”进行了分析。
关键词: 音乐课堂 中学音乐 音乐审美能力 识谱 教学策略 课堂教学内容 学习态度 综合素质 课堂时间 教学流程
随着中学音乐课堂教学内容的丰富,口琴在中学音乐课堂的出现为中学音乐教学增添了新的内容,对于培养中学生综合素质又进行了更加全面的提升和完善。口琴的教学能够进一步培养学生对音乐的学习兴趣,对提高高中生的音乐审美能力也具有帮助。但是当下的口琴教学中出现了大大小小的问题亟待解决,由于教师的教学经验,需要对口琴教学进行更多的研究。
关键词: 小学音乐 有效性 教学 方法
小学音乐是对小学生进行美育的关键课程。随着新课改的不断深入,小学音乐也需要提倡现代化教学方式,提高教学有效性。
关键词: 美术文化 美术学习 自主学习 主体性 自我效能感 接受式 美术学科 课本内容 目标设置 自主独立
传统美术教学中,教师倚重于接受式教学,重美术技法的传授,忽视了美术文化的渗透,忽略了学生对美术学习的感受,影响了学生主体性、创造性的发挥,助长了学生的依赖性,泯灭了学生的创造性,挫伤了学生学习美术的积极性。《基础教育课程改革纲要》指出,教师要培养学生的自主意识,引导他们在调查、探究、思考、质疑中有个性的学习,能获得充分的发展。...
关键词: 小学音乐 音乐课堂教学 教学效果 学习情感 学习主体性 新课程 音乐素养 教学质量 音乐学习 音乐知识
有效教学是以生为本理念下,突出学生学习主体性的一种提高教学质量,促成学生学科学习能力和素养提升的教学。在小学音乐教学中,我们要重视学生音乐学习情感的调动和激发,采用学生感兴趣的,能够积极主动参与课堂教学形式,让学生在音乐世界中聆听、歌唱,从而在轻松、愉快、合作、互动的课堂学习过程中感受、体验、欣赏音乐、表现并创造音乐,获得音...
关键词: 如何 打造 初中 音乐 高效 课堂
初中作为我国中学教育的初级阶段,标志着小学生向中学生身份的转变,但是思想和小学阶段相比,并没有发生多大变化,学习性心理较强,对一切新鲜事物充满好奇心,初中音乐课程的开设,既是国家提倡“音体美”综合素质发展的需要。
关键词: 小学音乐 趣味教学 教学情境
传统的小学音乐教学,呈现的是教师怎样教,学生就怎样学的教学局面,它强调的是学生对音乐基础理论知识和音乐歌曲的接受和掌握,自始至终学生都是以被动者的身份参与学习,这种教学方式早已使学生丧失了对音乐学习的兴趣和自信心,学生不再觉得音乐学习是一件享受的事情,而是十分枯燥而无趣。由此,小学音乐教师,应该针对小学生的心理特点,采取轻松愉...
关键词: 美育功能 情感共鸣 教学观 审美素养 知识教学 激趣 情感影响 教学效果 学习态度
随着课程改革的不断深入,教师的观念正从关注应试走向关注素质,在音乐教学中,教师要有意识地培养学生的审美能力,陶冶学生的情操,丰富学生的想象,开启学生的思维,引发学生的积极思考,帮助学生形成良好的世界观。在美术教学中,教师要通过有效地讲解让学生理解音乐中的音效、和弦、旋律等知识,感受其音境,引发内心的情感共鸣。教师不仅要培养学生...
关键词: 小学音乐教学 教学意义 意义分析 互动教学 能力素养 思维能力 主体性 小组讨论 课堂学习气氛 创新尝试
音乐不仅是一门倾听的艺术,更在于对倾听者心灵的震撼或者鼓动感染。我们在音乐教学中要引导学生感受音乐,让学生在音乐欣赏和自我的音乐实践表现中能够手舞足蹈地投入,兴奋不已的感动,获得音乐对个人的积极意义。因此,我们要注意在小学音乐教学中重视律动教学的开展,让学能够跟着音乐情不自禁地打节拍,在音乐旋律的感受中获得心灵的冲击,艺术的...
关键词: 有效性教学 音乐鉴赏 音乐课堂 学校音乐教育 教学分析 鉴赏能力 中等职业学校 音乐知识 思维能力 音乐课程
音乐课堂最重要的一环就是声乐教学,但是在中职教育的学校中,这种教学方式并不有效。老师备课辛苦,学生的兴趣激发不起来,导致中职音乐课的整体效率不高。基于此,笔者要结合《中等职业学校音乐教学大纲》,对中职音乐课的有效教学分析进行更深入地探讨,并提出可行的解决方法。一、中职学校音乐教育的重要性1、有利于开发学生的心智和陶冶情操在中...
关键词: 小学音乐教学 歌唱训练 音乐鉴赏 歌曲内容 歌唱教学 声乐训练 歌唱能力 音乐课堂教学 表演训练 教学内容
小学音乐是素质教育实施的重要体现,是学生素质品质提升的必不可少的课程。随着课程改革的深入,我们的小学音乐教学内容得到丰富,如声乐训练、器乐表演训练、音乐鉴赏评价等都是小学音乐的教学内容。但是,歌唱是音乐最基础的教学内容和任务,在小学音乐教学中,我们还是要重视对学生歌唱训练和歌唱能力的培养。一、小学歌唱教学现状与问题分析歌唱...
关键词: 多媒体技术 小学音乐教学 研究 措施
随着信息化技术的迅速发展,多媒体技术被更多地应用到现代教学当中。尤其是在音乐课堂教学当中,多媒体技术与音乐的结合为音乐教学带来了新鲜的元素。本文就是通过对现代多媒体技术在我国小学音乐课堂教学的研究,探讨多媒体技术在我国小学音乐课堂教学中具体可行的实施措施。
关键词: 小学美术 色彩教学 绘画领域 感知规律 固有色 色彩知识 教学探究 概括能力 范画 发现美
在当前小学美术教学中,教师过于注重绘画的形体、线条,忽视了学生对喜爱的颜色,要求他们按原有的固有色进行绘画,不能加入自己的感受上色,认为他们在胡乱涂画,无视他们对色彩的感知、理解、情感,将他们的个性扼杀于摇篮之中。教师要了解学情,能根据他们对色彩的感知规律了解他们的心理,让他们授受一些基本色彩知识,呵护他们对色彩的童真,让他们...
关键词: 高职 声乐教学 传统音乐文化 融入策略
传统音乐文化是我国传统文化当中占有举足轻重地位的组成内容,通过对传统音乐文化的剖析可以深入了解我国历史以及独特文明,也可以推动我国音乐事业的持久发展。在高职声乐教育当中融入传统音乐文化已经成为了重要研究课题,通过这样的教育实践活动可以更好的传承和发展我国的传统文化,丰富声乐教学的内容与方法,培养出更多综合素质过硬的全面人...
关键词: 小学语文 心理健康教育 运用
小学语文这门课程具有人文性与工具性相统一的特点,不仅能有效培养学生的语言运用能力,还能够培养学生的心理素养,使学生从小能够在正确的人生道路中前进。
关键词: 初中班主任 心理健康 教育策略
心理健康教育是初中班主任工作的一个崭新课题,对于培养全面发展高素质的人才有着十分重要的指导性意义,同时班主任也面临严峻考验。通过对初中生心理健康问题和原因进行分析,探讨制定出了初中班主任开展心理健康教育的策略。
关键词: 小学语文教育 情感教育 文质兼美 教学情境 语言描绘 口诵心惟 课文内容 文字语言 审美情感 物质外壳
翻开小学语文教材,我们可以深切地感受到,那些文质兼美、图文并茂的文章中充满着对祖国、对人民、对大自然、对亲朋好友、对同志的真挚情感,字里行间洋溢着或优美淡雅或清丽委婉或崇高悲壮的美感。因此,在教学中,我们不可能仅仅传授语文知识,而必须同时进行情感传递和情感教育。一、通过朗读,渲染情感情感,应该渗透于教学的各个环节,语文教学中...
关键词: 初中 政治 情感教育 作用
情感教育在初中政治教学当中占有至关重要的地位,特别是在新课改实施过程当中更是打破了传统教学模式,让长期以来过度注重知识教育的情况发生了彻底的转变,使得教师开始深入的探究教育真正意义所在,也逐步的改变灌输知识为主的教育方法,注重采用情感教育手段来学生完善的人格,提高学生的思想政治水平,促进初中生的身心健康发展。初中政治教师需...
关键词: 大学语文 传统文化 交融
随着我国教育改革的逐步推进,我国各个高校在不断的发展过程中,为了促进高校学生语文成绩以及语文综合能力的提升,从而加强了对学生进行传统文化方面的教育活动。大学语文的课程作为我国传统文化教育的重要载体,通过这种方式对高校学生进行语文方面的教学,有利于在我国博大精深的传统文化的影响之下,能够促使高校学生进一步帮助我国做好民族复兴...
关键词: 经典国学 文明行为习惯 弟子规 养成教育
国学经典是中国文化的生命之源,其中蕴含了重要的智慧,讲述了很多的传统美德。它不仅是中国传统文化的传承,更是道德的支持,文明的体现。通过诵读经典国学,可以有效地培养学生的文明行为习惯,做到传统文化与德育教育的有机结合。近年来,我校大力开展诵读国学经典的活动,并通过这一活动极大地提高了学生的文明行为习惯。
关键词: 小学体育课 学生素质 体育竞技
随着社会的高速发展,人们的竞争压力也随之增大,因此当代小学生也承受着繁重的课业从而忽略的体育锻炼。
关键词: 小学体育 课堂常规 策略
体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,提高课堂效率,而且对加强学生的思想品德教育,建设精神文明都有十分重要的作用。
关键词: 初中体育教学 学生安全 体育器材 体育保健 学校体育设施 指导思想 安全第一 问题成因 缺乏警惕 体育环境
一、初中体育教学中学生安全问题成因体育教学中通常涉及到的有学校、老师、学生以及相关的器材和场地等,可以从如下几个方面来分析初中体育教育中学生安全问题的成因。1、学校方面个别学校对体育工作不够重视,更多关注于文化课,对于体育活动中的安全教育意识也比较淡薄,没有把“安全第一、健康第一”的指导思想放在首位。同时,由于体育教学的特...
关键词: 名著教学 提升素养 人教版 林黛玉进贾府
高中语文教学在高中的教学学科中占有着比较重要的地位,而高中的语文教材中最重要的一个部分就是名著教学部分,它占据着语文教材四分之一的部分。名著教学可以很大程度上的提高学生的学习兴趣以及学生的自身素养,所以使高中语文教学中的名著教学的效率提高对高中教师来说是一个新的目标。
关键词: 高中 体育 有效教学
高中体育教学虽然是基础教学,与高考的关系不大,但它对培养的身体素质、体育能力以及帮助学生养成终身锻炼的意识有积极作用。可在教学实践中,还有很多传统落后的教学理念没有改变,这样一来我们很难在改革中取得实质性的进步。
关键词: 合作学习 初中 政治 学习能力 培养
在当前社会,学习能力和合作能力已经成为了现代人才必备的素养,然而合作学习作为新时代培育人才各项能力、提高人才素质的重要途径,已经成为了新课标倡导的教学方式之一,同时,这种教学方式也代表着新课程的创新变革。
关键词: 生活化教学 思想品德 生命活力
生活即教育,构建生活化的思想品德课堂,这是新一轮课程改革的核心,是激发学生学习兴趣,构建高效课堂的重要手段。生活化教学可以改变以往枯燥而机械的灌输式教学,构建贴近学生,贴近生活的富有活力的课堂教学,从而实现学生知识、情感与道德等的全面提高。
关键词: 质疑能力 质疑意识 学科素养 学科核心 主体性 课堂教学 问题情境创设 互动形式 硬性要求 学习方法
在新课改以及素质教育的推进下,小学数学课堂教学也面临着大幅度的改革,教师开始注重学生的主体性,并在教学中能够关注与学生的互动,但是这种互动形式仍然是以教师提问,学生回答的形式为主,无法提升学生的质疑意识和能力。因此为了能够更好地培养学生的数学学科素养,提升学生的质疑能力,还需要教师不断的完善教学方式。本文主要对学生数学学科素...
关键词: 职中音乐 教学 德育
音乐教育与德育教育虽然它们的侧重点有所不同,但都同属于文化精神层次的培养,且两者有共同之处。为了在职中音乐教学中更好地渗透德育教育,我们在教学中应该注重知识渗透、背景渗透和环境构建。
关键词: 德育教育 小学数学教学 有效植入
课程改革将德育教育放在小学基础教育阶段的首要位置,以便通过提高学生的思想品德素质来促进学生综合素质的发展。而在小学数学教学当中也必须要注重德育教育的植入,将德育作为重要教学任务,彰显数学教学的教育性和人文性。小学数学教师需要注重挖掘数学教材和知识当中蕴含的德育教育元素,加强对德育教育的植入和渗透,真正达成教书育人的目标。
关键词: 游戏化教学 小学数学 应用策略
随着教学理念的不断革新,游戏化教学被广泛运用在小学数学课堂教学当中。因为网络信息时代的发展,网络游戏占据了小学生生活的一部分,同时由于小学生年纪尚小,好奇心强,一定程度下极易影响正常的生活及学习。因此,如何有效利用游戏化教学,激发学生的主观能动性。让学生快速掌握数学知识,是当前小学数学教师需要解决的一大难题。
关键词: 新课程标准 小学数学 游戏教学 教学质量
在新课程标准推行的背景下,小学各个科目的教学都取得了显著的优化。在小学数学的教学中,也更多的围绕学生主体采取了多种多样的教学。游戏教学就属于其中一类,利用游戏融入数学的学习,可以让学生充分感受到学习中的趣味性,提高学生的学习兴趣,从而提高教学的质量。
关键词: 游戏 信息技术 运用
随着人们创新意识的不断增强,小学信息技术课程摆脱了“无用”的代号,逐渐受到社会和家长的重视。而传统的小学信息技术课程仅仅是一些固有形式的技能训练,教师按部就班的进行,学生也机械地配合,这不能从根本上达到信息技术教学的目的。近年来,游戏成为了信息技术教学中运用十分广泛的教学方法,通过游戏的形式让学生融入信息技术课堂,培养学生对...
关键词: 志愿者精神 少数服从多数 相信自己 第二稿 推卸责任 经验教训
随着常州文明城市的深入宣传,“志愿者精神”一直挂在了我们的嘴边,“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,每一位小学生都能背熟,但引起我们思考的是：什么是志愿者？小学生能体验当志愿者吗？如果小学生能当志愿者,那集合大家的力量,成立“志愿者大联盟”,共同来为常州文明城市的创建贡献我们的力量,该是一件多么光荣的事啊!围绕着“志愿者...
关键词: 美术基础 教学才能 智力因素 主题教学 中等职业学校 现代美术教育 校园人文环境 掌握方法 国民整体素质 教育才能
随着现代美术教育的发展,主题教学法,项目教学法的运用,教师的任务已不只是教学生技巧、方法,而是要引导他们通过思考、探索掌握方法,在思考与实践的过程中,学生的创造力才能得以激发。面对我们没有美术基础的中职学校的学生,要想很好地实施主题教学法,就需要我们在美术教学中,除了要完成智力目标外,也要注意非智力因素对美术教学的影响。只有这...
关键词: 新课标 中职双语 德育
随着我国教育事业的发展,德育的重要性突显出来,德育也更多地落实到各个学科的教学活动中。在新课程标准的要求下,中职双语课堂成为德育落实的重要阵地。借助丰富的语文内容,对德育内容与思想进行传递,让学生通过语文学习提高自身素质,从而有利于推动语文教学活动的改革。
关键词: 新课程 教学效果 动作示范 低效教学 教学质量 课堂教学 知识的掌握 思考能力 游戏教学 合理分组
当前教学实践中,仍存在着教与学的辛苦而教学质量却不高的现状,如何改变这种低效教学的现状,教师要转变自身角色,关注学生的发展,要采取科学而有效的方法,让学生在课堂教学中得到充分的发展。一、讲授的有效策略教师通过语言的讲授,阐述概念与常识、传授动作技巧,讲述体育事件,再现情景,让学生通过相应的实践活动,提高他们解决问题的能力,使他们...
关键词: 数学教学 情境教学 数学学习能力 学习体验 思考性 探究心理 灌输式教学 教育事业 数学学习过程 数学学习兴趣
新课改之后,对小学数学教学提出了更高的要求,要求老师在教学中要讲究教学的技巧和方式,要注重学生的学习体验及情感,这是传统灌输式教学所不能达到的教学目标。而创设问题情境教学方式注重激发学生的好奇心、探究心理,注重学生的自主探究与获得知识,非常有益于学生数学学习能力及素养的提升。本文笔者详细分析了小学数学教学中创设问题情境的策...
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