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情感读本杂志

杂志介绍

情感读本杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省期刊协会主办的一本省级期刊。

情感读本杂志创刊于2006,发行周期为旬刊,杂志类别为社会类。

情感读本杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北省新闻出版局

  • 主办单位:湖北省期刊协会

  • 国际刊号:1674-4047

  • 国内刊号:42-1774/C

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 情境与音乐完美交织,构建快乐的音乐课堂

    关键词: 音乐课堂  学生创新能力  小学音乐教育  情境  快乐  基础阶段  教育考试  思维模式  

    小学音乐教育是整个音乐教育的基础阶段,这个阶段是培养学生创新能力的重要时期。在传统小学音乐课堂上,受应试类教育考试的影响,学生逐渐养成一定的思维模式,不利于学生创新能力的发展。因此,教师在教学过程中,应优化教学设计,让音乐课堂唤醒学生潜在的智慧与情感,激发学生的想象力和创造力,让学生的心灵得到熏陶,从而提高学生们的音乐素养。

  • 浅谈初中班主任德育工作创新

    关键词: 德育工作  班主任  创新  初中  日常工作  学习氛围  班级环境  成长环境  

    德育是班主任日常工作中非常重要的一个构成范畴,有效渗透对于学生的德育,这不仅可以营造良好的整体班级环境和学习氛围,这也会让学生处于一个良好的成长环境中。德育展开与实施的方法一定要合理与恰当,班主任如果德育工作的实施方式不当,这很容易带给学生很强的说教意味,还容易引发学生的逆反心理,无法达到预期的教育功效。因此,班主任在展开对...

  • 巧用教学策略,领悟合唱魅力

    关键词: 合唱教学  教学策略  巧用  领悟  集体活动  教学过程  探究能力  合作能力  

    儿童的生活和成长离不开集体活动,通过参与集体活动不仅能够增长儿童的见识,还可以提高儿童自身的合作能力与探究能力。在小学音乐教学过程中,合唱教学就是一项集体活动。合唱活动是小学生喜闻乐见的音乐活动之一,但是在实际的教学过程中,我们总是还有很大的进步空间。具体来说,应该如何做才能够展现合唱的魅力,打造出生动活泼的合唱课堂呢?笔...

  • 浅谈应对职校学生学习倦怠心理问题的有效路径

    关键词: 倦怠心理  学生学习  职业院校  

    化解职业院校学生倦怠心理,提高学生的素质是职业院校一个重要课题。通过分析职校学生的学习倦怠状况,剖析学生在教学督学模式、思想教育理念、课程的教育思维、和谐院校的德育实效等方面存在的学习倦怠的原因,提出通过提高和谐院校的德育实效,改革职业院校课程的教育思维,创新职业院校的教学督学模式,树立服务就业的思想教育理念等方法对策,解...

  • 初高中化学衔接中实施情感教育的研究

    关键词: 情感教育  高中化学  衔接  学习习惯  学习基础  学生  学校  

    笔者所在学校的学生的学习习惯、学习基础都很差,大部分学生的心思都不在学习上,所以对他们实施情感教育有其必要性。

  • 以“丽心德育活动”为例,论德育活动的有效性

    关键词: 德育活动  有效性  中小学德育工作  教育方式  活动德育  道德训练  课程计划  活动课程  

    杜威认为,活动德育使人们在工作和思想的统一中跟别人发生适当关系的教育方式,是最好的和最深刻的道德训练。而在新的课程计划中,德育活动在活动课程中占有非常突出的位置,反映了国内教育界已认识到德育活动在中小学德育工作中的作用。我们都应该努力改变目前许多学校德育活动课程开设的随意性,为提升学生的社会主义核心素养提供了有力的保障。

  • 小议核心素养背景下的小学生行为习惯的养成教育

    关键词: 养成教育  小学生  行为习惯  素养  社会发展需要  立德树人  课程改革  关键能力  

    教育永远都在研究培养什么样的人和怎样培养人。 2014年3月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出了"核心素养"概念:"学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。"它具体回答了"培养什么人"的问题。学校主要的任务是要解决"怎样培养人"的问题,要完成"立德树人"的根本任务,基于核心...

  • 大教无痕——对《品德与社会》课程教学的几点思考

    关键词: 课程教学  学生的主体作用  学生自主学习  师生交往  学习共同体  教学过程  教学本质  

    新课程把教学过程看成是师生交往,积极互动,共同发展的过程,把教学本质定位为交往。教学意味着人人参与,意味着平等对话,意味着合作探究,建构一个真正的"学习共同体"。追求"大教无痕"的教育境界,在实施《品德与社会》课程教学时,教师要重在引导,最大限度地发挥学生的主体作用,让学生自主学习和成长。

  • 整合学科资源,优化小学品德教学研究浅谈

    关键词: 学科资源  品德课堂  教学研究  整合  小学  优化  教学工作  优秀教师  

    在整合学科资源,优化小学品德教学研究中,结合具体事例以及个别优秀教师在品德课堂教学工作中的具体工作和成效,形成整合学科资源,优化小学品德教学的案例,总结出有价值的实践经验。

  • 互动式教学,让初中道德与法治课堂更高效

    关键词: 互动式教学  课堂  法治  道德  初中  现代教学模式  教材知识  素质教育  

    在素质教育全面推行的现代教学模式中,教师应积极提倡互动式教学,让学生在良好的交互环节中学到知识,激发学习的积极性和自主性,提升自身的能力,同时在交流互动中,使学生突破教材知识的禁锢,学会举一反三,做到师生之间的教学相长,实现课堂的真正沟通。

  • 合作教学法在小学品德与社会教学中的应用

    关键词: 合作教学法  社会教学  品德  教育教学实践  应用  小学  教学引导  改革背景  

    在新的教育改革背景下,更加突出对学生德、智、体、美、劳全面发展的引导和培养,而要想达到这一教学目标,就需要从日常教育教学实践中的点滴做起。教师要做到真正转变教学观念,认识到品德与社会学科对于学生成长发展的重要帮助作用,并把这一教育理念在日常课堂教学中通过有效的教学引导潜移默化的传达给学生,让学生切实提高自身的学习意识。

  • 优化教学策略,为初中道德与法治课堂注入新鲜活力

    关键词: 学生道德  法治素养  教学策略  课堂活动  初中生  学生主动参与  优化  鲜活  

    初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期,在教学中,教师要给予学生正确的引导,引导学生主动参与课堂活动,提高学生道德与法治观念,与此同时,教师也应该注意自己的教学方式,让学生正确地认识到道德与法治这门学科的重要性,关注学生的情感态度和价值观,增强学生的社会责任感,让学生能够以推动社会发展为己任,认真学习科学文化知识。

  • 打造韵味语文课堂,全面提高学生素养

    关键词: 学生素养  语文课堂  韵味  教学标准  人才素质  小学阶段  课程教育  学习效果  

    随着社会的进步和发展,对人才素质的要求也变得越来越高。在小学阶段,语文作为一门重要的学科。为了进一步适应社会的飞速发展,新课程教育教学标准进行了改革,对教师提出了更多的要求,要全面关注学生们的学习效果。因此,广大教师在开展教学的过程中,应以小学语文的实际现状分析,优化教学策略,以学生的认知为基础,让学生们融入到语文课堂上,从而...

  • 步步为营,让语文古诗词学习不再困难

    关键词: 知识学习  语文科  古诗词  自身能力  语文知识  作文写作  阅读理解  古代诗词  

    语文科目作为三大主要科目之一,其重要性的地位不言而喻,对于语文知识学习的好坏,会直接影响到整体成绩的提高和自身能力的发展。在语文科目的学习中,语文知识分为基础语文字词、诗歌散文、阅读理解和作文写作等几个部分,其中对于古代诗词的学习是最重要、也是最困难的一个部分。

  • 初中体育教学质量现状及提升对策研究

    关键词: 体育教学质量  质量现状  初中  学生塑造  教育教学质量  教育教学观念  黄金时期  身心发展  

    初中是学生身心发展的黄金时期,体育教学是保证学生正常发展的重要方式,由此可见,提高体育教学质量是至关重要的。但是当前的教学形式,受多方面因素影响,很难调动学生学习的积极性和主动性,教育教学质量止步不前。因此,在初中体育教学中,针对当前体育教学质量现状,教师要突破传统教育教学观念的束缚,不断创新教学策略,帮助学生塑造积极向上、奋...

  • 改变低效局面,打造高质量体育课堂

    关键词: 体育课堂  低效  质量  课堂教学效果  初中体育  教学效率  教学理念  教学过程  

    造成初中体育课堂教学效果不理想、教学效率较低的原因除了片面的追求合格率之外,还包括各方面的因素,比如说,教学理念陈旧落后、学生对体育课堂的兴趣较低、教学过程中的环节衔接不够丰富理想,等等。为了追求更高质量的课堂教学,我们必须要针对现有的教学情况做出改变,彻底推翻低效局面,让每一个学生的身心都能够得到健康的发展。本文将根据笔...

  • 浅谈如何帮助学生树立良好的健康意识

    关键词: 学生身心健康  健康意识  高中阶段  学习阶段  文化知识  承上启下  升学考试  学习氛围  

    高中阶段不仅是学生学习发展的关键阶段,也是学生身心成长的关键阶段,所以在高中阶段的教育中,不光要注重对于学生具体文化知识的教育,还要重视对于学生身心健康的引导和教育。众所周知,高中学习阶段是一个承上启下的阶段,学生面临着升学考试的压力,在繁重的课业压力和紧张的学习氛围下,学生每天的身体都是十分疲惫的,心里都是异常紧张的。

  • 新课标理念下初中思想品德的有效教学策略

    关键词: 思想品德教育  有效教学策略  课标理念  初中  转变学习方式  必修课程  学生系统  思想品德课程  

    众所周知,初中思想品德课程是对中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,这门课程对于中学生来说非常重要。尤其是在新的教学理念的影响下,教师在讲授这门课程的时候应该转变教学观念,引导学生转变学习方式,进而对思想品德的学习产生浓厚的兴趣。但是,很多教师由于受传统教学观念的影响比较深远,依然采用"教师讲,学生听"的...

  • “让学引思”语境下思品课堂教学模式探究

    关键词: 课堂教学模式  语境  学生的主体作用  学生发展  学习能力  教学理念  思想品德课  教育事业  

    随着教育事业的不断发展,我们当前的教学理念也越来越人性化,符合当前学生发展的需求。"让学引思"这一教学理念在当前的教学过程中运用的越来越广泛,它主要的核心是教学模式的创新,真正地发挥学生的主体作用,让学生做学习的主人。在让学引思语境下的教学课堂里,学生主动地学习,教师通过自身的引导作用,促进学生学习能力的提升和思维能力的发展...

  • 融入游戏教学,提高初中体育课堂有效性

    关键词: 游戏教学法  体育课堂  初中  有效性  学生体质  课堂教学效率  教育要求  全面发展  

    为了满足学生德智体美劳全面发展的素质教育要求,在初中体育课堂上,教师应该与时俱进,不断创新教学策略,融入游戏教学法,满足学生好玩儿的天性。将体育课堂,做到学与玩相结合,让学生在游戏中,激发对于体育锻炼的浓厚兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,增强学生体质。让学生在游戏中有所收获,不断促进课堂教学效率的提高。

  • 浅谈幼儿篮球运球指导策略

    关键词: 幼儿教师  篮球运动  运球  教学过程  教学设计  运动理念  动作分解  游戏设计  

    幼儿篮球运球是幼儿教师教学过程中重要环节。在教学过程中幼儿教师需要针对不同年龄和班级的幼儿情况进行具体的教学设计。从幼儿篮球运动理念、篮球运动主动性和运球难度降低等多方面进行考量,提升运球指导的有效性。我认为幼儿篮球运球指导需要做好三方面内容:儿歌辅导、游戏设计和动作分解,具体分析如下:

  • 谈开放性体育教学模式

    关键词: 开放性  体育  教学模式  

    新时期体育教学发展要求我们必须构建新的有效的教学模式,能调动广大学生参与,使其基础知识技能得到保障,个性情感得到发展,创新实践能力得到提高。

  • 幼儿不同年龄段篮球运动开展策略

    关键词: 幼儿园教学  篮球运动  年龄段  运动设计  篮球游戏  运动技巧  全面发展  德智体美  

    篮球运动开展是幼儿园教学中必不可少的环节,在具体实施过程中,幼儿园应该根据幼儿不同年龄段进行篮球运动设计,从篮球游戏逐渐转为篮球竞技,提升幼儿篮球运动技巧和体能,增强幼儿篮球运动观念,实现幼儿德智体美劳全面发展。

  • 幼儿手工教学探究

    关键词: 幼儿园教学  手工教学  教学探究  开放性原则  活动资源  教学过程  手工活动  活动课程  

    幼儿手工教学是幼儿园教学的重要内容,主要是利用一些简单的素材和工具,完成一项作品的制作,在具体教学过程中,教师在手工活动资源、手工活动趣味性设计和安全性教育方面需要做好相关工作,保证手工活动课程的顺利开展。一、幼儿手工活动资源的开放幼儿手工教学过程中,手工活动资源必须遵循开放性原则。

  • 谈特殊教育学校美工教学中的德育渗透

    关键词: 特殊教育  美工教学  德育渗透  

    特殊教育是专门针对有特殊需要的学生进行特殊培养的教育,它的目的和任务是最大限度地满足社会对于这些特殊人群的教育需要。当今社会对人的素质提出了更高的要求,不仅需要掌握科学文化知识,还必须有高尚的思想道德情操和良好的身体心理素质,在特殊教育美工教学中进行德育教育是符合这种趋势的,使得学生提高心理素质,树立健康心态,更适应当今社...

  • 谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性

    关键词: 小学班主任  德育教育  安全教育  

    如今我国许多小学都已经将德育与安全教育划入到内部工作体系之中,尤其是在小学班主任工作中,这两类教育内容的影响作用和地位变得愈加深刻。小学班主任务必要及时强化对小学生德育和安全教育工作的重视力度基础上,及时开发实效性较高的德育和安全教育模式,进一步辅助小学生快速构建起标准化的三观意识。保证他们不管身处何地都能够知道如何进行...

  • 浅谈教学策略创新在小学数学课堂教学中的运用

    关键词: 数学课堂教学  策略创新  小学数学  数学教学活动  教学创新  教学环境  教学手段  创新理念  

    近年来在小学数学教学活动中逐渐进行着一系列的教学创新,这种教学创新理念已经把小学数学教学环境的面貌变得面目一新。教师在开展教学创新的过程中往往采用新的教学手段来辅佐,以便于形成一个良好的创新教学环境,便于教师在教学活动当中采用创新教学手段。

  • 小学语文教学巧用电教手段的尝试

    关键词: 电教手段  语文课  优化  

    语文课堂上电教媒体的使用必须把握学科特点,合理地选择、寻找电教媒体与语文教学的最佳结合点恰当适时地运用、科学熟练地操作电教媒体,才能充分发挥电教媒体的优势作用,辅助语文课堂教学。

  • 牵手微课,让节日题材品德课更精彩——《端午节》教学案例的启示

    关键词: 传统节日  教学案例  端午节  品德课  牵手  题材  一年级下册  北师大版  

    《端午节》是北师大版《道德与法治》一年级下册第三单元《六月的节日》中的第二个主题。本课以儿童的眼睛去看待节日,教材先以"端午节的故事"激发学生了解端午节的由来和习俗的兴趣,再在"我们这样过端午"图片中体验传统节日的愉快和美好,感受到感受民族文化的魅力。在教学中笔者开发利用各种课程资源,努力为学生拓宽学习途径,巧妙设计多个...

  • 浅谈初中地理激趣教学策略

    关键词: 初中地理  教学策略  激趣  学习过程  基础知识  新课程改革  基础性课程  日常生活  

    在初中学科的学习中,地理是一门实用性较强的学科,日常生活中很多的事物以及现象都会涉及到地理方面的知识。随着新课程改革的推进,要求学生在初中地理学习过程中掌握地理的基础知识以及基本技能,增强认知能力和地理学习能力。初中地理的基础性课程为高中地理的进步学习奠定重要的基础,

  • 浅谈对小学数学“综合与实践”的认识

    关键词: 小学数学  综合与实践  综合能力  

    在数学教学中应积极开展"综合与实践"活动,培养学生的数学综合能力,培养学生的数学思想方法 。

  • 运用思维导图,提高初中化学实验教学质量

    关键词: 实验教学质量  思维导图  初中化学  学生思维  能力的培养  知识点  黄金时期  思维发展  

    教师要抓住学生思维发展的黄金时期,加强对学生思维能力的培养。在化学实验课堂上,即使学生能够听懂新知识,依照教材将实验正确的做出来,但是在实际应用中,学生却无法联系所学知识。因此,在实验教学中,教师可以借助思维导图,运用简单的线条、数字、符号、图形将各个知识点连接起来,

  • 创新教学策略,提高初中体育教学质量

    关键词: 体育教学质量  初中阶段  教学策略  创新  学生个性  身体健康  体育课堂  教育背景  

    在素质教育背景下,人们也不再单纯地只关注学生的学习成绩,而是更多地倾向于对学生的能力和身体健康的发展。抓住初中阶段培养学生养成健康的生活方式会让学生受益一生,因此,在初中体育教学中,教师要培养学生对于体育课堂浓厚的学习兴趣,焕发学生生命活力与张扬学生个性。让学生感受到体育项目所带来的快乐,不断创新教学策略,促进初中体育课堂高...

  • 多感官互动训练系统在特殊教育学校语文教学中的作用

    关键词: 多感官互动训练系统  特殊教育  语文教学  

    对于如何让特殊教育学校的孩子们能够感知到精彩的外部世界,这个问题是非常值得思考的。多感官训练系统就是一种较好的教学方式,能够较好地促进特殊教育学校的孩子们康复。因此,将对特殊教育学校语文教学中多感官互动训练的应用进行探究和分析,以期能对未来的相关研究提供一定的指导意义。

  • 丰富教学形式,打造初中信息技术高效课堂

    关键词: 信息技术教育  教学形式  高效课堂  初中  学生信息素养  社会信息能力  传统教学模式  课堂教学效果  

    近年来,随着科技的发展,信息技术已经渗透到社会的方方面面,改变着人们的生活习惯。学校是培养学生信息素养的重要场所,信息技术教育在我国越来越受到重视。在传统教学模式下,初中信息技术以班级教师授课形式为主,教学目标难以落实,造成学生学习低效的情况,严重影响着教学质量。因此,广大教师在开展教学的过程中,应增强课堂教学效果,丰富课堂内...

  • 《苏州园林》:领略江南第宅园林建筑风貌

    关键词: 建筑风貌  江南  教学目标  作者情况  结构方式  整体感知  文章结构  

    一、教学目标 知识和能力: 1.掌握本课生字词及作者情况;2.掌握本课先总说后分说的结构方式。3.了解本文说明语言的多样性特点。过程和方法:1.整体感知全文,理清文章结构。

  • 《讲故事的人》教学设计

    关键词: 教学设计  讲故事  引导学生  设计理念  写作技巧  人生观  创作观  内容  

    一、设计理念 "讲故事的人"一文内容较为丰富,故事之间看似独立,但深入研究后能发现其中的内在联系。在教学设计时教师应该从微观和宏观两个层面入手:微观上引导学生精读文章中的重点篇章,概括主要内容并思考这些事件对莫言人生观、创作观造成了怎样的影响;宏观上一方面让学生把握"首尾呼应,紧扣主题"的写作技巧,

  • 小学语文综合实践活动的实践与思考

    关键词: 小学  语文  综合实践活动  

    在日常的语文知识教学中,要重视对语文综合实践活动部分的教学,加强对于学生综合知识和实践能力的培养,促进学生都全面发展。

  • 刍议新形势下初中教育管理的创新策略

    关键词: 新形势  初中教育管理  创新  

    教学背景的转化中,学生的性格、能力、思想方法以及价值观是他们进入社会发展中的核心竞争因素。而学生在初中时期的人生观和价值观的发展是非常重要的,因此,初中阶段进行正确的教育管理具有极其重要的作用。倘若在初中教育管理中缺乏科学、良好的管理机制,就难以保证教育管理的有效性获得保障。

  • 情境教学法在小学语文教学中的应用

    关键词: 小学语文教学  情境教学法  能力的培养  应用  教育教学过程  语文知识  培养目标  综合知识  

    语文是一门综合性的学科,其综合性的特点不仅体现在语文知识的"多样性"与"综合性",还体现在语文培养目标对于学生综合性能力的培养。在语文科目的教育教学过程中,要注重对于学生综合知识的讲授,让学生不仅能学习到多样的语文知识,还能养成综合分析问题的能力,这对于学生的今后的成长和发展都具有不可估量的作用。

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