关键词：高中物理 生活化教学 意义与作用 具体策略 

摘要：学生进入高中阶段以后,普遍认为理科知识难度加深,理解和掌握起来比较困难,尤其是高中物理学科的知识,由于包含的内容较为复杂、抽象,往往让高中生学起来头疼不已、力不从心。如果一味地采用传统的教学方式,以教师的讲授为主的话,那么学生的学业成绩很难提高,教学质量也很难得到提升。因此,物理教师应该依托大课改背景,结合学情和高中物理课程的特点,不断创新教学方式和手段,将复杂的物理知识与日常生活相联系,走高中物理的生活化教学之路。

情感读本杂志要求:

{1}如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时，最好先在引言中定义说明。字数一般在300字以内。

{2}稿件署名作者应为合法著作权人，文责自负，文章内容无违法违规、不涉及保密，署名无争议。文稿中摘编或引用他人作品，务请按《著作权法》有关规定在注释资料中标明原作者姓名、作品名称及其来源等。

{3}本期刊的文献引证方式均采用页下注（脚注），采用小五号宋体，每页单独编号，注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。

{4}英文摘要必须与中文摘要一一相对应，准确译出。一般使用第三人称和被动式。

{5}来稿请提供作者信息，包括姓名、职称、工作单位、通讯地址、邮编、电话、电子信箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社