关键词：智障学生 学业评价 随班就读 评价方式 学习内容 

摘要：一直以来，很多学校对于随班就读的智障学生的评价方式与不同学生保持一致。随着学习内容的逐渐加深，智障学生与普通学生的差距越来越大，如果此时我们依然沿用统一的评价方式来进行评价，必然会让智障学生因此产生挫败感。为了能够帮助智障学生树立学习的信心，让他们认识到自己的优点，促进他们能够健康的发展。我们应当对智障学生的学业评价进行充分的研究，利用多元化的评价来促进随班就读智障学生的多元发展。具体来说，我们可以从以下几个方面来对智障学生的学业评价进行优化和改革。

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