关键词：小学语文教学 学业水平测试 语文学科课程 语文学习 知识点 

摘要：每年都在相关年级进行语文学业水平的测试,其结果都不是能够令人满意的。虽然平时我们不懈努力,教好自己的语文学科课程,尤其注意充分落实语文学习的知识点,但学生就是学业水平测试不能获取理想的成绩。说是学生对试卷不为适应,那是极不可能的事情。到底又是为什么呢?在比较激烈的反思中,感到平时的语文教学少了学生全方位的关注。对此,产生小学语文教学的“三重”思考。

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