以人为本理念在小学班主任班级管理中的应用

张琳琳 江苏省盐城市滨海县第二实验小学

关键词:以人为本理念 班主任工作 小学教育 班级管理 教学管理理念 

摘要:作为一种现代教学管理理念,以人为本教育理念有助于突出学生的主体地位,让学生进一步融入到教育体系中来,提升综合管理效能。小学班主任是班级管理的引领者,同时也是教学的组织者,但是随着现代小学教育的发展,愈发强调突出学生的主体性作用,进一步激发学生的主观能动性,是小学班主任工作发展的重要方向。作为小学班主任,要认清当代教育改革发展的方向,跟随现代教育发展的路径,提升综合管理效能,融入以人为本教育理念,满足新时期教育发展需求,提升学生的综合竞争实力。

情感读本杂志要求:

{1}如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时,最好先在引言中定义说明。字数一般在300字以内。

{2}稿件署名作者应为合法著作权人,文责自负,文章内容无违法违规、不涉及保密,署名无争议。文稿中摘编或引用他人作品,务请按《著作权法》有关规定在注释资料中标明原作者姓名、作品名称及其来源等。

{3}本期刊的文献引证方式均采用页下注(脚注),采用小五号宋体,每页单独编号,注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。

{4}英文摘要必须与中文摘要一一相对应,准确译出。一般使用第三人称和被动式。

{5}来稿请提供作者信息,包括姓名、职称、工作单位、通讯地址、邮编、电话、电子信箱。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

情感读本

省级期刊
1个月内下单

关注 9人评论|1人关注
相关期刊
服务与支付