关键词：趣味识字 小学语文教师 识字教学 

摘要：小学生应该“会认汉字”和“学会写汉字”,低年级小学生的形象思维相对较活跃,教师应该图形结合,挖掘汉字的背后内涵,有机结合汉字和事物,通过把汉字和实物对应起来,帮助小学低年级学生认识汉字,学会写大量的汉字。

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