关键词：初中英语 教学探究 学生思维品质 课堂学习活动 英语课堂 

摘要：初中英语课堂上,教师要慢慢调整与转变自己的教学观念,将教师主导的课堂教学形态慢慢过渡为学生为主体的教学实施模式,这样才更符合让学引思理念的基本教学要求。语言的学习与吸收应当给学生提供更多独立探究的活动空间。教师要通过激发学生学习的主动性来活跃大家的思维,通过各种生动有趣的课堂学习活动来锻炼学生的思维能力素养,促进学生思维品质的提升。以这样的方式设计与推进的课堂,会让学生的语言素养和学科能力得到更好的构建。不仅如此,语言教学的目标也可以更好的达成,这才是教学效率的体现。

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