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情感读本杂志

杂志介绍

情感读本杂志是由湖北省新闻出版局主管,湖北省期刊协会主办的一本省级期刊。

情感读本杂志创刊于2006,发行周期为旬刊,杂志类别为社会类。

情感读本杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北省新闻出版局

  • 主办单位:湖北省期刊协会

  • 国际刊号:1674-4047

  • 国内刊号:42-1774/C

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 论《吉米的歌声》中的土著人形象

    关键词: 土著文化  殖民文化  人物形象  文化冲突  

    取材于历史事件的澳大利亚小说《吉米的歌声》不仅生动塑造了一个全新的土著人形象,也真实再现了白人殖民文化与土著部族文化的对立与冲突下土著人的悲剧命运。该作借古喻今,强调了唯有正视和理解土著文化,避免两种文化的二元对立,土著人问题才能有望妥善解决。

  • 浅谈高中语文古典诗歌教学策略

    关键词: 中国古典诗歌  高中语文  教学策略  新课程标准要求  古典诗歌鉴赏  历史文化  传承文化  综合素质  

    古典诗歌浓缩丰富的历史文化,更是高中语文重要组成部分。新课程标准要求学生在理解诗词含义的基础上传承文化,提升自身文化素养和综合素质。然而从实际教学中得知,中国古典诗歌流传年代过于久远,无疑给教师教学和学生学习带来困难,再加上当前古典诗歌鉴赏晦涩难懂,不利于诗歌教学活动。

  • 在幼儿音乐教学中如何“激趣”

    关键词: 音乐教学  幼儿  儿童教育家  激趣  学习活动  学习兴趣  事半功倍  教学效率  

    学习兴趣是对学习活动的认识倾向,它是推动学习活动的一种动力。因此,培养幼儿的学习兴趣对提高教学效率起到事半功倍的作用。那么,在幼儿音乐教学中如何培养儿童的兴趣呢?一、创设情境,激发兴趣著名儿童教育家陈鹤琴指出:“音乐可以陶冶人的性格和情感,可以鼓舞人的进取精神,应该为幼儿创设情景,培养幼儿对音乐的兴趣。”

  • 刍议小学美术教学中的中国画教学指导

    关键词: 小学阶段  教学指导  美术教学  中国画  艺术内涵  中国绘画  绘画手法  素质教育  

    传统中国绘画具有极高的艺术内涵,展现了我国传统民族的特色,其中水墨画以独特的绘画手法,为人们带来了视觉上的冲击与体验,水墨画深受人们的喜爱。小学阶段是学生学习与成长的关键时期,小学美术学科作为素质教育的重要组成部分,其发挥着重要的作用。

  • 情境,点“亮”音乐课堂

    关键词: 音乐课堂  教学情境  小学音乐教学  学生兴趣  学生个性  教学形式  音乐兴趣  主动参与  

    在小学音乐教学中,教师通过丰富教学形式,营造教学情境,激发音乐兴趣,促进主动参与,拓展实践方式,将知识、技能融入实践活动之中,提升学生的音乐素养。但长期以来,人们只关注知识、技能的体验,而忽视了学生兴趣的培养、情感的体验,将其它课程目标简单地变为音乐教育目标。在音乐教学中,教师要更新教育观念,激发学生的学习动力,发展学生的个性,促...

  • 优化教学策略,提升学生歌唱表演的能力

    关键词: 表演能力  小学音乐课堂  教学策略  

    表演能力是小学音乐课堂应该着重培养的一种能力,音乐教师要优化教学策略,来有效锻炼学生的表演才能,帮助他们在一系列科学的方法中,积累经验、磨练心理,在多种途径中有效地锻炼自己,实现表演当中的轻松自如、声情并茂,提升他们整体的歌唱表演水平。教师要通过教学方式的多样化、生动性来实现教学策略的优化,用适合学生的教学,实现对学生表演能...

  • 解析中职专业美术绘画基础课教学策略

    关键词: 美术基础课  绘画基础课  教学策略  职专  解析  专业技能培养  专业学生  美术素养  

    美术基础课是中职美术专业学生的必修课之一,这门课程在学生美术素养和专业技能培养方面起着重要作用。但是,受诸多因素影响,中职专业美术绘画基础课教学状况不容乐观。在新课改推动下,中职专业美术绘画基础课教学理念和教学模式都要及时做出改变,教师要由浅入深、循序渐进地去教学。那么,新课改下的中职专业美术绘画基础课具体该如何去教学呢?...

  • 小学高年级语文课内外阅读的整合之道分析

    关键词: 小学  高年级  语文  课内外阅读  

    如若学生的阅读单单被限制在课本内容的学习中,必然会耽误学生阅读兴趣的培育与阅读能力的提升,乃至于影响学生将来的发展。因此我们应该通过课外阅读延伸课内阅读的深度与广度,课内阅读对课外阅读展开方式的引导与兴趣的培育,让两者能够相辅相成,提升学生的语文核心素养,给学生后续的发展打下扎实的根基,使得学生的生命因为阅读变得精彩。

  • 微课在小学美术手工制作课教学中的有效应用探析

    关键词: 小学美术  微课  手工制作  

    在开展小学美术教学时,通过运用微课有助于促使班级教学氛围更加活跃,进而不断调动学生学习该课程的积极性,启发学生更加高效的学习美术知识。手工制作在小学美术教育中非常关键,其属于重要的组成部分。通过不断提升小学生的动手实践能力,有助于其综合素养的提升。而通过运用微课教学,有助于该教学目的的实现。

  • 小学美术中国画创意教学的思考

    关键词: 中国画教学  小学美术  创意教学  中国传统思想  绘画技法  小学生  传统艺术  模仿能力  

    中国画是我国传统艺术的瑰宝,是中国传统思想的体现。小学生好奇心强烈、模仿能力强,在小学美术中进行中国画教学,让学生感受到其魅力,促进中国画的传承与发展,促进学生综合素养的提升。中国画传统的教学内容缺少趣味性、教学方式单一,教学时多流于形式,先讲解作品、说明绘画要求,再让学生去实践。学生对教师有一定的依赖性,他们的想象能力受到...

  • 多彩律动,激活音乐课堂活跃性

    关键词: 小学音乐  多彩律动  课堂活跃性  

    小学音乐提倡课堂的活跃性,需要用生动的教学来点燃学生的学习热情,这样才能实现教学的良好效果。多彩的律动是激活课堂活跃性的有效途径,为此,教师应该注重课堂中律动教学的开展,借助模仿律动、节奏律动以及舞蹈律动等丰富多彩的律动实践活动,活跃课堂的氛围,帮助学生轻松学习、快乐交流,实现高效教学的目的。

  • 浅谈中职语文教师教学能力的提升途径

    关键词: 中职语文教师  教学能力  提升途径  

    教师是人类灵魂的工程师。教师的素养高低直接影响着中职学生的素养水平。良好的教学质量来源于高素质高水平的教师队伍。基于此,作为中职语文教师必须把增加知识储备和提升教学能力放在重要位置,并通过不断地学习和教学实践来实现这一目标。

  • 戏曲人物如何走进美术课堂

    关键词: 戏曲人物  美术课堂  小学教育  戏剧  绘画  

    “戏剧人物”课程是以中国传统戏剧表演为主题设计的课程。让学生对各种歌剧有很好的了解,感受戏剧艺术的魅力,使其更好地了解传统艺术文化。培养他们对祖国悠久历史和文化的热爱。

  • 初中学优生心理健康教学的策略探究

    关键词: 心理健康教学  学优生  初中  心理健康问题  心理学知识  极端事件  心理问题  学生  

    人们只看到学优生光鲜亮丽的一面,他们受“一白遮三丑”效应影响,在人们的眼里是热情好学、勤奋上进,但他们的心理健康问题被忽视。他们甚至自己也认为只要能取得优秀的成绩就可以了,为了成绩牺牲了自己的一些需要,一些学生因心理问题而出现极端事件。学优生承载着父母、亲友的殷切期望,他们竭力注意自己的形象,其实他们也有情绪的困扰,教师需要...

  • 纠正学生劣习家校要合力,更要默契

    关键词: 班主任工作  合力  默契  成熟阶段  形成时期  不良习惯  家校合作  

    初中时代是学生心智处在渐趋成熟阶段,也是个性逐渐形成时期。对于学生不良习惯,我们能堵则堵;如果堵不住,不妨疏导试试。下面就结合我的班主任工作实践,谈一个家校合作案例。一、没有销烟战争的开启初一新生入学后,我们班主任都会板起面孔认真组织学习《中学生行为规范》《中学生一日常规》和学校细化了的条条杠杠。

  • 分析农村幼儿园留守儿童课外阅读的现状与思考

    关键词: 读书环境  留守幼儿  课外阅读现状  阅读指导  

    课外阅读是语文教育重要组成,也是帮助儿童养成阅读习惯、增加儿童文学积累的有效手段,对幼儿学习有着积极的影响。但因为主观以及客观因素影响,目前农村幼儿园留守儿童课外阅读现状并不乐观,还存在一定问题需要解决。将结合笔者多年幼儿教学经验,对农村幼儿园留守儿童课外阅读现状与问题处理策略展开全面解读,期望能够为农村地区课外阅读开展提...

  • 构建有爱的课堂——小学数学教学过程中如何关注留守儿童

    关键词: 小学数学教师  留守儿童  教学课堂  数学教学过程  自由发展  数学思想  学习过程  教学问题  

    近年来,随着我国科技的发展和社会的进步,我国大量的农民工涌入城市,很多家庭将其子女留在农村,让他们自由发展,由此形成了庞大的留守儿童群体。基于这个现状,当前的小学数学教师要构建有爱的教学课堂,让留守儿童形成严密的数学思想,快速融入到课堂的学习过程中,跟随教师的课堂步骤。本文就从当前留守儿童的教学问题出发,对数学课堂的构建模式和...

  • 情感教育在初中语文教学中的渗透

    关键词: 初中语文教学  情感教育  学生情感  学科教学  学习特点  情感变化  教学计划  初中生  

    初中语文是一门对于学生情感的培养有着重要影响的学科。在进行这一学科教学的过程中,有效的情感疏通和引导能够使学生们更加全面和深入地了解相关文章中蕴藏的情感,促使他们更加高效地进行相关知识的学习。因此,在对初中生进行语文学科教学的过程中,教师要高度重视学生们的学习特点及情感变化,根据这些特点不断的调整自己的教学计划,更有针对性...

  • 感人心者莫先乎情——关于初中语文教学中的情感教育

    关键词: 初中语文  情感教育  有效方式  

    主要以感人心者莫先乎情——关于初中语文教学中的情感教育为重点进行阐述,结合当下初中语文教学现状为依据,从关注朗读,以情感人、创设情境,导之入情、心灵相通,升华情感几个方面进行深入说明并探讨。进一步提高初中语文教学中情感教育的效率和价值,旨意在为相关研究提供参考资料。

  • 利用绘本阅读促进幼儿语言能力发展策略

    关键词: 早期阅读活动  幼儿园  语言能力发展  绘本  利用  教育活动  教学活动  思维发展  

    早期阅读是座“桥”,促进幼儿由形象思维向抽象思维发展,利用绘本阅读让学生由图画阅读向文字阅读转型。因此在幼儿园早期阅读活动中,绘本教学是承载幼儿园早期阅读教育活动的重要载体。如何有效开展绘本教学活动,教师如何在活动中正确地使用教育教学指导策略,对幼儿园早期阅读教育效果的影响至关重要。

  • 初中道德与法治课提高学生自主学习能力的指导策略初探

    关键词: 学生自主学习  自主学习能力  教育道德  法治  初中  课程标准  自学指导  学习水平  

    《义务教育道德与法治课程标准(2011年版)》明确指出,在教学中,教师要积极引导学生自主学习,增强学生自主学习的能力。笔者认为,教师的自学指导应融于课前、课中、课后一系列的活动中,逐步培养学生的自主学习能力,提高学习水平。

  • 初中道德与法治课堂教学实施途径与方法

    关键词: 法治  道德  初中  教学实施  课堂  实际生活  课程  语文  

    众所周知,语文、数学和英语是人们公认的主科,但是初中的道德与法治课也不容忽视,它虽然属于副科,但是其作用却是巨大的。但是,在我们的实际生活,有很多的中学对此不够重视,基本上初中的道德与法治课程一周就安排了两节或是一节。因此,初中的道德与法治教师怎样合理的利用有限的时间来给学生上好道德与法治,就显得至关重要了。下面,我就以初中的...

  • 立德树人,让德育教育绽放华彩——漫谈初中班主任如何创新德育教育

    关键词: 初中  班主任  德育教育  

    在新时期、新形势、新课改的背景下,立德树人已成为学校教育的根本任务。初中班主任在教育教学中,应积极顺应时代之大潮流,教育之新趋势,并主动落实立德树人的根本任务。大力创新德育教育模式,从而让初中德育教育神采飞扬,焕然一新。

  • 浅谈小学思想品德教育

    关键词: 思想品德教育  小学阶段  成长阶段  为人处世  道德情操  潜移默化  渗透教育  教育活动  

    小学阶段是人生中重要的成长阶段之一,个人的道德情操和为人处世的原则方式基本都是在这个阶段形成的,真正的教育应该在潜移默化中。小学思想品德教育往往采用渗透教育,将思想品德教育渗透到学校其他的教学教育活动中,生活中处处有值得学习的对象,使孩子们无意识中形成良好的思想品质。站在人生路上起步阶段的孩子们,内心纯洁宛如白纸,为人师者...

  • 巧用中职学校的礼仪课进行道德教育

    关键词: 中职学校  礼仪课  道德教育  

    学校是学生思想道德教育的重要场所。中职学校开设礼仪教育课成为了加强学生德育教育的重要途径。个人礼仪是个人道德修养的外在表现,道德与礼仪是相辅相成的,将道德教育与礼仪训练想结合是道德教育的必要手段。因此,本文在分析礼仪教育课中进行道德教育的重要意义的基础上,提出礼仪教育课中进行道德教育的的教学策略。

  • 浅析中职院校德育教育工作策略

    关键词: 中职学校  德育管理  工作策略  探究  

    班级是中职德育教育的基本单位,是德育工作的出发点。教育管理者,尤其是班主任,要从实际出发,灵活运用各种教学手段,引导学生的思想工作,通过言传身教,关心学生的学习与生活,关怀学生的身心健康成长,实现对学生的科学管理。

  • 浅析幼儿语言表达能力培养策略

    关键词: 幼儿教育  语言表达  教学情境  

    幼儿正值学习语言的关键期,教师要从学生的认知规律出发,营造出自由表达的情境。让学生在欢快的氛围当中感受到语言的美,从而愿意表达,想去说。只有通过多表达才能提高孩子的表达能力。教学情境的设计要从孩子熟悉的环境中出发,创设具有生活化的情境。让孩子们在愉悦的教学氛围中自由表达,开展孩子语言天赋,激活孩子语言潜能。

  • 幼儿教育中如何培养幼儿独立性

    关键词: 培养  幼儿  独立性  

    “望子成龙”“望女成凤”是众多中国父母的夙愿,他们一方面希望自己的孩子比其他孩子能干、自信;另一方面,他们又不自觉地处处由着孩子,宠着孩子,包揽了众多孩子本该做的事。长期的精心呵护导致孩子的独立能力反而不及同龄人。

  • 培养良好行为习惯,促进幼儿健康成长

    关键词: 幼儿  不良习惯  纠正  策略  

    养成良好的习惯对人的一生发展都至关重要,不良的行为习惯则可能受害一辈子。幼儿阶段正处于人生的初期,可塑性强,但自控力也差,是易沾染不良行为习惯的危险阶段。在幼儿园教育教学中,如果教师没有适时纠正,便会错失最佳培养期。

  • 初中道德与法治课堂学生积极思维推进策略研究

    关键词: 初中学生  道德与法治  积极思维  推进策略  

    初中道德与法治课堂是一门紧贴社会生活的学科,这就决定其极强的实践性性质。在初中道德与法治课堂教学中注重学生积极思维的推进培养,十分有利于学生学科思维能力与实践能力的优化发展。这既是对核心素养教育教学理念的贯彻,同时也是对新课程标准的实践落实。

  • 凝聚团队的智慧——探究小组合作在小学足球练习中的应用

    关键词: 小学足球小组合作  

    当下时代随着体育运动蓬勃发展,足球教育作为素质教育的重要一环,日益收到重视。针对小组合作在小学足球练习中的应用进行阐述。小学足球练习中加入小组合作不仅能够加强学生们之间的沟通与合作,还让学生们能够进行不同技巧、战术练习,增加学生们学习兴趣,增加学生们互相建立信任和默契,避免矛盾。因此,探究小组合作在小学足球练习中的应用是近...

  • 浅谈小学体育游戏的选择和教学组织方式

    关键词: 教学组织方式  体育游戏  小学体育  教育功能  游戏方式  活动性游戏  小学生  课程开设  

    小学体育课程开设多年,为我国的教育做出了巨大的贡献,有利于小学生的身心健康,让学生紧张的学习张弛有度。为了进一步促进小学体育的发展,让体育课堂更具活性,体育教师可以将体育游戏融入到教学当中。体育游戏与普通的游戏不同,本身承载了一定的教育功能,包含了活动性游戏、竞赛性游戏、趣味性游戏等多种游戏方式,不同的游戏方式可以锻炼学生不...

  • “自主学练”在初中体育教学中的策略研究

    关键词: 自主学练  初中体育  教学策略  

    初中阶段体育教学活动开展上,“自主学练”是一个非常重要的教学策略和思路,其能够为学生提供更加自主的学习空间,并且让学生更好的进行自主的学习,让学生体育学习中兴趣水平、理论水平以及能力水平都能够得到进一步地发展和提升。

  • 如何将体育课与课外活动相结合

    关键词: 课外活动  小学体育教学  体育课  课外体育活动  体育教学质量  能力发展  学生体育  学生天性  

    课外体育活动是我国小学体育教学中非常重要的一部分的内容,也是促进学生体育综合能力发展的重要策略。小学生天性活泼好动,对体育活动的兴趣还是相对较高的,但是目前小学体育教学的理念和模式还是存在着一定的问题和疏漏,影响着小学体育教学质量的提升。如何将体育教学与课外活动相结合成为目前体育教学的主要教学任务。

  • 探究初中体育教学提升学生主动参与策略

    关键词: 学生自主学习  体育教学  初中体育  参与策略  参与积极性  主动参与性  教学实践  素质教育  

    在现阶段初中体育教学实践中,应当以素质教育为指导,激发学生的参与积极性和主动性,培养学生自主学习和锻炼的意识与习惯。提高学生教学主动参与积极性,既是提高教学质量和效率的有效措施,又是新课改的要求。一、现阶段初中体育教学中影响学生主动参与性的主要因素随着新课改的不断深化,虽然目前国内初中阶段体育学科的整体教学水平有所提升,但...

  • 探析体验式教学在初中体育与健康课的应用

    关键词: 体育与健康课  体验式教学  初中教育  应用  传统教学方法  全面创新  教学模式  教学活动  

    近些年随着我国新课改进程不断加快,在初中教育中要对传统教学方法进行全面创新。其中体验式教学属于全新的教学模式,重点是在教学过程中让学生能融入到教学活动中体验相应情境,提升教学成效。从当前初中体育与健康课教学现状来看,在教学中融入体验式教学能有效提升教学成果,促进体育教育发展。

  • 多措并举提升初中体育训练教学成效

    关键词: 多措并举  初中体育  训练教学成效  

    就我国当前的初中体育教学来说,普遍存在着教师教学手段和模式落后,创新力度较低等问题,这些问题的存在严重的影响到教学效果的提升。

  • 初中体育教学中创造性思维的培养

    关键词: 初中体育  创造性思维  体育教学  

    基于初中体育教学中创造性思维的培养,首先分析出创造性思维的意义、培养学生创造性思维的方法。其中包括提高教学素质、提升学生的学习兴趣以及激发学生的想象力三种方式;然后分析出初中体育教学中存在的问题;最后分析出初中体育教育重视对学生的创造性思维的培养,有利于促进学生的身心健康发展。

  • 谈如何预防校园足球过程中运动伤害事故

    关键词: 意外伤害事故  足球活动  运动  校园  预防  学校体育工作  传统学校  足球发展  

    我校是一所百年老校,也是扬州市足球传统学校。校园足球活动开展的红红火火,当然意外伤害事故时有发生,影响了学校体育工作的正常进行,同时也给学生、家长造成了极大的伤害,甚至阻碍了我校的足球发展。如何规避与处理运动伤害事故呢?结合我校有四十多个班级两千多名学生,如何让学生能够安全、高效地进行足球训练,完成训练任务,锻炼学生身体?我想...

  • 将花式篮球教学引入小学体育课堂的探索

    关键词: 篮球运动  体育课堂  小学  教学引入  篮球教学  街头文化  运动项目  训练内容  

    花式篮球是篮球的一个分支,也是街头文化的一种,其起源于美国篮球圣地纽约市哈林区洛克公园,是篮球运动的一种延伸。花式篮球集时代性、教育性、娱乐性、健身性、竞技性、观赏性为一体,具有一定挑战性。作为一项新兴的运动项目,它的推广也非常快速,特别在学校中的发展更加迅速。目前本市范围内小学的篮球教学及训练内容一直较为单一。本文通过分...

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