情感读本杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省期刊协会主办的一本省级期刊。
情感读本杂志创刊于2006，发行周期为旬刊，杂志类别为社会类。
关键词: 合唱教学 多声听觉 教学现状
小学阶段的教学过程中,音乐课程是学生学习比较重要的课程内容,要充分注重方法的应用,提高学生多声听觉的能力,促进学生音乐素养全面发展。
关键词: 新课标 初中音乐 微课 教学模式
随着互联网时代的飞速发展,信息技术已经逐渐步入教育领域,老师们已经由原来的传统黑板教学模式逐步向微课程教学模式转变。这种模式是以图片、文字、视频、音乐等形式向学生传递教育内容,从而更好地实现老师与学生课堂上的互动效果。将着重研究微课程在初中音乐教学中教学模式的转变,目的是让微课程这一先进的教学模式,更好的在各个不同类型的...
关键词: 小学音乐教学 情感教育 引导学生 知识技能 情感艺术 陶冶情感 构成要素 美育教育
音乐是一门重要的情感艺术,可以深入到人们的心灵当中,起到陶冶情感和塑造灵魂的积极作用。小学音乐课程是小学美育教育的核心构成要素,和情感存在着密不可分的关联。音乐教学的重要目标不只是引导学生完成知识与技能的积累,更为关键的是要深化学生对情感的领悟。因此,小学音乐教学要彻底打破传统的教育模式,避免将课堂教学限制在知识技能上,积...
关键词: 课堂环境 小学音乐 有效策略 学习动力 学习乐趣 审美创造力 小学阶段 学习氛围
小学阶段是学生心智成长、性格养成的关键时期,良好的环境能激发学生的学习动力,培养他们学习音乐的兴趣,培养他们的审美创造力。我们常会发现,在较为热闹的课堂中,学生的思维非常活跃,他们与老师的互动热烈。课堂环境的建设能营造良好的学习氛围,让学生获得一个既能学习文化知识,也能体验学习乐趣的课堂,教师要将丰富多样的教法带到课堂中,让学...
关键词: 柯尔文手势 小学低段学生 节奏感
节奏对小学低阶段学生来说,节奏感很重要。让学生更难深入的去感受节奏,体会音与音之间的联系与美妙,而在训练节奏的音高音准节奏的准确度时,学生会感觉无趣。小学生对事物的认知方面多以形象思维为主,教师在传授知识时,要抓住孩子的心理发展特性结合教材去引导。在音乐知识方面要从浅显的节奏感以及音乐基本要素慢慢切入。
关键词: 音乐课堂教学 能力的培养 歌唱能力 学生素质 初中 课程教育 音乐素养 教育力度
随着新课标的不断推进,对学生素质教育力度的进一步加大,在此方面取得了一定成就。但是,对于当前的音乐课程教育来说,却并没有在课程中技法出学生对音乐对歌唱的兴趣,导致课程的推进变得艰难。能够有效激发学生的歌唱兴趣,对于学生的歌唱能力的培养以及音乐素养的提高都有着积极的意义。为此,就如何激发学生的歌唱兴趣展开研究,进而培养学生的歌...
关键词: 示范教学 美术课堂 小学阶段 多层次 传统教学模式 学习过程 应用 渔
小学美术作为小学阶段学生在学习过程中需要学习的一门重要学科,进行这门课程的学习,是促进小学生们在学习过程中掌握更多美术知识和技巧的重要课程。但是在实际的教学过程中,由于受到传统教学模式的影响,教师在教学期间对于学生们的教学方式较为单一,并且存在着枯燥乏味方面的问题。俗话说,授人以“鱼”不如授人以“渔”,要想让学生们在学习美...
关键词: 小学美术 生活化视界 有效性 对策
小学美术作为小学基础课堂的重要组成部分,通过开展美术教学,培养学生的审美意识和情趣,进而更好地引导学生学以致用,增强生活趣味性。小学美术教学开展过程中,通过引入相关的生活元素,更容易将抽象的美术知识转化为丰富的教学内容,提高学习的理解能力。
关键词: 幼儿教学 美术绘画 能力培养 终身教育 美术学习 美术欣赏 幼儿园教学 幼儿教育
幼儿教育是一个人终身教育的起点,可以说,一个人良好的素质品质都与小时候的教育息息相关。在对教育普遍重视,家长都不愿意孩子输在人生起跑线上的当下,我们的幼儿园教学开足开齐并努力开设好幼儿成长需要的必须课程。其中,美术绘画是幼儿发现美,认识美,感受美和体验美的重要课程。一般来说,在幼儿阶段,我们重视绘画、手工、美术欣赏等内容的学...
关键词: 心理健康教育 小学生 身心发展 心理困扰 自我体验 心理异常 内心 压力
小学生正处于身心发展的重要时期,他们面临竞争的压力,会在诸多方面有着心理困扰。学生只有获得了积极的自我体验,得到他人的充分肯定,其人格才会得以正确地发展。但如果一味去满足别人的期望,忽视了内心的感受,不惜去改变自我,就会导致焦虑、抑郁现象的产生。教师要让学生尊重内心的想法,对他们的心理异常加以积极引导,让他们的身心得到健康地...
关键词: 初中生 心理健康 教育 策略
初中阶段的学生正处于青春期,其身心发展有很大的特殊性。加之,身处的环境较为简单,社会阅历较浅,其心理健康问题会逐步凸显出来。故此,教师要加强对学生心理健康的教育,在全方面了解学生心理情况的前提下,采取针对性的措施完善其心理健康,为其身心健康发展营造良好的环境。
关键词: 图书馆 读者借阅 对策
阐述了少数民族基本情况及县级图书馆少数民族读者借阅服务工作中存在的问题,并进行了简要分析,为更好的服务少数民族读者并提供优质高效的借阅服务,提出了相应对策和建议。
关键词: 家国情怀 北伐战争 历史课堂 初中 国共合作 价值判断 课堂实践 中华民族
家国情怀是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。在《北伐战争》的课堂实践中,通过设置情境,挖掘细节,谈古论今等活动。围绕国共合作这一主线去探究国共合作的背景、实现和破裂以及之后再合作的相关史实,渗透家国情怀,培养学生产生对祖国,对中华民族的责任感和认同感,增强中华民族的自豪感...
关键词: 微课 初一道德与法治 应用
主要研究微课在处理道德与法治教学中如何具体应用,才能真正发挥其微课在教学中的价值。以微课这一现代化的教学模式为基础,讨论了老师在进行教学内容备课时其微课应把握的原则,在课堂教学的过程中具体如何应用,以及结束其教学内容后分析和思考等。使得初一道德与法治教学符合新课改后的要求,提升老师的教学效率,促进学生的全面发展。
关键词: 初中数学 德育教学 提升 策略
初中数学是基础学科,它既承载着传授知识的重要功能,也担负着德育教育的作用。在教学过程当中,教师要从学生的身心发展为出发点,培养学生的数学思维,利用丰富多彩的教学手段,创新教学方式,发挥数学学科的优势,通过现代化的教学手段渗透德育教学内容。德育教育无处不在、无时不在,要通过各个学科,在每节课堂上向学生进行德育教学内容,从而提高学...
关键词: 趣味教学法 初中阶段 新课程教学改革 学生综合素质 品相 思想品德 学习质量 科学应用
初中阶段思想品德课程教学中,应用趣味教学法,是提高学生学习质量和效率的重要举措,这也是和当前新课程教学改革发展要求相契合的教学方法。思想品德课程教学是培养学生综合素质的重要课程内容,在实际教学中就要注重方法的科学应用,为学生学习思想品德知识,打下坚实的基础。
关键词: 美术课堂教学 情境创设 小学 学生主动参与 生活 审美 教学情境 体验式教学
情境体验,是指在教学过程中教师为了完成相应的教学任务,实现实现教学目标,有目的地创设符合学生身心发展,具有一定感情色彩生动形象的教学情境。并引导学生主动参与到情境当中,从而不仅能够让学生习得课本知识,还以引起学生一定的态度体验,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境体验式教学的核心在于通过教学情境引发学生心灵上的共鸣,...
关键词: 政治课堂教学 政治素养 学生素养 高中 培养 政治教学 教育背景 热点话题
核心素养是最近教育热点话题之一,新的教育背景下,教师要将核心素养作为教学的核心内容,将其体现在教与学的互动环节之中,以达到课堂质量提升,学生素养提高的基本要求。但是如何将核心素养和高中政治课堂教学完美结合是目前政治教学的主要问题,本文针对政治教学和核心素养结合问题做详细分析,并提出有效策略。
关键词: 学生 多标准评价 标准体系
在素质教育的大背景下,改革学生评价的标准、要求、方法,构建促进学生发展的多标准评价体系是教育改革的重要组成部分,关系素质教育目标的实施。分析了学生评价标准的现状,并通过多标准评价,让每个学生树立起自尊心和自信心,在个性化的基础上全面发展。
关键词: 班本课程 诚信教育 亲子实践
幼儿期是人格发展和形成的关键期。幼儿人格的发展必须通过儿童主动参与的生活过程,通过一定的社会文化的学习过程逐步形成。诚实教育是人格健康的核心内容,是道德养成教育的任务之一。诚实的集中表现是敢于承认错误,不欺骗别人。诚实教育要从幼儿抓起,通过家园合作从小在幼儿的心中种下诚实的种子。幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期心理...
关键词: 教育背景 节俗 幼儿园 中西方文化 社会生活 寓意 尊重
一、家庭节日教育背景展示随着中国走向世界的步伐,中西方文化之间的交流深度增大,以中西方节俗近年走势来看,西方的各色节俗已逐渐走入寻常百姓家。一方面,我们充分肯定对西方多方面优秀事物的借鉴,尊重其节俗的传统寓意与社会生活延展式发展。而另一方面,我们必须清醒认识到如果此类西方节俗持续走俏甚至在很多的时候逐渐压倒我们传统节俗之时...
关键词: 兴趣 儿童化 布艺活动 实施
《纲要》指出:“提供给幼儿自我表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感,理解和尊重每个幼儿的想法和创造。”儿童化布艺活动的实施正给了孩子们发展的平台,我们布置隐性的环境,利用显性的集体教学与区域活动,让幼儿发现布艺的趣味性;其次采用诗歌教学,提供多种辅助材料,让幼儿感知参与布艺活动的快乐;创设展示交流的平台,认同...
关键词: 课程游戏化 区域创建
主要以“3+3”模式在幼儿园课程游戏化教学中的运用为重点进行阐述,结合当下幼儿园课程游戏化教学现状为主要依据。从幼儿园课程游戏化教学工作的三个基点、幼儿园课程游戏化教学工作的三个支点这两方面进行深入探索与研究,其目的在于提高幼儿园课程游戏化教学水平与质量。
关键词: 故事教学 幼儿园教育 实践
幼儿教育能为学校教育和终身教育奠定基础,所以在近些年得到了国家教育部门的高度重视。幼儿阶段的孩子年龄较小,想要取得良好的教育效果,就需要将幼儿感兴趣的故事和教育结合起来。以此来提高幼儿的学习兴趣,逐渐提高各方面的能力,为后续的快乐学习及发展奠基。
关键词: 幼儿教育 数学活动 师幼互动
幼儿学前教育是需要教师的引导,这就是幼儿与教师之间在良好的情感交流下,由教师利用语言、教学方法对学生的学习给予指引。在这种互动当中,教师是处于中心地位的,教师自身的专业素养、教育观念和教育行为水准会直接影响到互动的效果。在师幼互动过程当中要实行行之有效的互动方式,使幼儿的成长更为健康、科学,在轻松的学习环境中培养良好的学习...
关键词: 幼儿 一日生活 科学素养 培养
幼儿在学校的一日生活也可以起到教育幼儿的作用。基于此,针对幼儿一日生活中科学素养的培养进行了分析,希望可以保证幼儿园的教育符合幼儿的发展情况。
关键词: 剪纸艺术 培养兴趣 传授技能
剪纸作为一种民间传统艺术,其历史渊远流长,应用广泛,内涵丰富,体现了劳动人民对劳动和生活的热爱。我们总结出了一套简单易学的教学方法。先满足孩子兴趣点的前提下,简化“折叠剪纸”的入门方法;再通过改变剪纸内容带给幼儿趣味性,成果展现的喜悦性,一步一步让幼儿爱上剪纸。通过有趣有效的教学方式唤起幼儿的创作激情,从小做起弘扬民间剪纸艺...
关键词: 快乐教学法 体育课 小学足球教育
近年来中国教育事业的新课改目标进行得如火如荼。小学教育里面开设足球教育主要是为了激发学生学习足球的兴趣,从而达到进行身体锻炼与发展个性的目标。在教学中提高学生的技术与能力。将快乐教学法用于足球教育可以极大调动学生学习的兴趣与积极性,提高教学质量。同时可以加强学生的身体素质,为学生的文化课学习奠定身体基础,促进学生德智体美...
关键词: 武术教育 品德教育 小学文化
在中国文化中,武术因其特有的人文和教育意义而闻名,当其被小学品德教育融入后,就会对小学生产生全方面的影响。基于使武术教学进一步在教育中实现更大的教育价值和功能,借鉴文献资料,利用逻辑分析等研究技巧,分析和整理武术教育会对小学生行为习惯,自身礼仪,意志精神等各方面的影响。
关键词: 初中 体育教学 教学效果
从当前的教育改革发展形势来看,初中阶段的体育教学改革也要加快进程,充分注重教学创新理念的应用提高教学整体效果。
关键词: 小学语文 创新能力 培养措施
小学语文是提高学生综合能力与素质的关键性基础学科。在当前语文教学过程中,新课改要求培养学生的综合能力,培养学生的创新思维意识,培养学生创新运用语文知识的能力。这就需要教师更新教育教学理念,创新教学手段,从全面培养学生素质出发,调动学生学习语文的积极性。科学的开展创造性思维活动,给语文教学活动赋予更多的生命力,这样才可以满足社...
关键词: 小学语文 快乐教学模式 改革与创新
随着新课程改革的不断深入,许多语文教师在传统教学模式的基础上进行大胆创新与改革,结合学生的主体地位及年龄特点进行教学方式更新,大胆运用了快乐教学模式。在素质教育推行的背景下,快乐学习模式能够让学生在轻松愉悦的氛围中开展学习活动。进而激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,最终实现学生语文综合素养的培养。
关键词: 初中地理 教学 探究式学习 意义 措施
初中地理知识相对比较抽象,且知识结构比较分散,对于学生而言开展初中地理知识的学习,学习难度较大,且不容易激发学生的学习兴趣。通过在初中地理教学中引入探究式教学模式,从而不断发挥学生的主体意识,进而更好地创设丰富的课堂氛围,提高学生分析问题和解决问题的能力。
关键词: 微时评 论证能力 议论文写作
微时评可以让学生及时发表自己对问题的见解,提出自己认为合理的建议。它可以激活学生的思维,培养学生的逻辑思维能力,提高学生的论证能力,从而帮助学生写出说理透彻的议论文。主要从前期准备、实施阶段、教学反思三个阶段,有目的、有计划地通过微时评演讲的形式,提升学生的论证能力。
关键词: 小学语文 高效课堂 语文综合能力 语文学习兴趣 语文教师 小学生 语文课堂 教学目标
小学语文教师要创造高效的小学语文课堂,帮助小学生掌握生字词,还要提高小学生的语文综合能力。小学语文教师要明确高效课堂的深刻含义,有效围绕教学任务和教学目标,完成教学过程。为此,笔者结合教学实践,从提高小学生的语文学习兴趣等方面,创建小学语文高效课堂。
关键词: 小学数学 问题意识 培养方法
问题意识是学生进行学习,特别是发现学习、探究学习、研究学习的重要心理因素。有利于学生自主学习和创新精神的养成,有利于学生素质的全面发展,有利于课堂教学真正走向素质化。问题意识作为学生数学思维的一个重要方面,在数学素养的发展中发挥着积极的作用。
关键词: 小学语文 互动 教学 教学策略
小学语文教学中展开师生间、生生间的有效互动,发挥教学中的最大作用,是教师进行课堂设计的重要课题。互动是师生之间建立良好的情感交流,提高相互间的信任度,使学生与学生之间、教师与学生之间能够积极主动的学习、交流,促进语文学习质量的提升。
关键词: 数学后进生 转化策略 小学 原因 逻辑思维能力 学习成绩 素质教育 人才培养
在新时代的不断推进下,学生们的素质教育也逐渐得到了更多人的关注。为了保证课堂的教学效率以及人才培养的质量,有关教育部门也做出了一定的努力。小学数学具有知识点丰富并且逻辑性、抽象性很强的特征。有很大一部分学生们在课堂当中不能够很好地进行数学方面的学习,导致自己的成绩没有达到要求。教师们应该针对这一情况进行有效的策略探索,帮...
关键词: 初中语文 课堂教学 有效性策略
随着新课程改革的不断变化,初中的语文教学也将进行改革。初中语文课堂教学的有效性关系到初中语文的教育教学质量。如何优化课堂教学,激活初中语文课堂教学,提升语文教育教学质量,具有十分重要的意义。
关键词: 提问式教学法 初中学生 数学课堂 自主学习能力 数学学科 能力的培养 学习积极性 教学法研究
在我国素质教育的背景下,国家越来越关注学生综合能力的培养。采取一系列的措施对教学理论和教学方式进行优化与整合,取得良好的成效。针对初中数学学科而言,其和语文和英语等语言类学科存有差异,其具有较强的抽象性和思维性。初中学生对事物的认知能力以及自主学习能力尚未形成,其在学习数学的过程中往往会出现诸多问题,无形中给学生自身增加压...
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