情感读本杂志是由湖北省新闻出版局主管，湖北省期刊协会主办的一本省级期刊。
情感读本杂志创刊于2006，发行周期为旬刊，杂志类别为社会类。
关键词: 古诗教学 教育工作者 精神品格 丰富教学模式 鉴赏能力 韵律感 文化素养 模式单一
随着我国对传统文化的逐渐重视,古诗教学成为了广大教育工作者十分重视的一方面。古诗教学在小学语文教学中的地位十分关键,它对学生的审美能力以及鉴赏能力的提高都发挥中关键作用。学生在古诗的学习中,可以增强韵律感,陶冶情操,丰富自己的精神文化世界。但是,经调查发现,在现代的小学语文教学中,教师对学生实际学习古诗的情况了解有所欠缺。同...
关键词: 古诗教学 教育工作者 精神品格 丰富教学模式 鉴赏能力 韵律感 文化素养 模式单一
诗歌以精美的语言、真挚的情感成为文学作品中璀璨的明珠。可是长久以来,以能默写名句、会做鉴赏题为终极目标导向的高中诗歌教学曾陷入一个虽尽可能多背多做,却让学生兴味索然、教师徒劳无功的怪圈中。新课程下,寻找到切合学生实际的有效诗歌教学方式是语文教师的主要任务。在教学实践中,我在诗歌教学的有效策略上进行了几点初步探索,取得了一...
关键词: 小学 美术课 兴趣
托尔斯泰曾说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."新时期的美术教学应该让学生在愉快参与中丰富情感体验,激发学生的兴趣,大胆表现自己的个性.怎样才能创设一个宽松、和谐、民主、自由的氛围,让学生对美术学科产生浓厚的兴趣呢?
关键词: 学科核心素养 感受音乐 思想品质 小学音乐教学 人生观价值观 外延性 小学音乐教师 小学阶段
感受音乐的强大力量, 让音乐走进学生的灵魂深处,培养学生的审美能力和思想品质,这对于处于小学阶段的学生而言具有重要的意义. 音乐是有感染力的艺术,在音乐的世界中,每个人的灵魂都可以获得一种净化.小学音乐教学是一门具有外延性的艺术, 它可以在小学生的心中根植一颗情感的种子,指导学生的人生观价值观.小学音乐课程标准中将音乐学科核心素...
关键词: 初中学校 初中音乐教学 新课标 音乐审美能力 初中音乐教师 音乐课 压力过大 现状及其对策
音乐对于学生来讲有一种减压的作用.随着新课标的改革,当下学生的学科压力逐渐增加,很多学生都因为压力过大从而对学习失去了信心.很多初中学校每周都会安排音乐课,为了提高学生的音乐审美能力. 但是当下初中音乐教学现状并不是非常的理想,存在着非常非常多的问题. 很多初中音乐教师没有了解清楚音乐课的目的,导致很多学生无法激发对于音乐课的...
关键词: 美术课 美术欣赏课 美术欣赏能力 高中学生 教学方法 高中阶段 如何提升 有效提升
高中阶段的学生学习压力大,大部分学校将美术欣赏课划分为高压学习下的减压课。往往一个星期只安排一节美术课,再加上教学方法上的陈旧,学生的不重视导致当下高中学生的美术欣赏能力大幅度下滑。如何有效提升学生美术欣赏能力值得我们去探究。
关键词: 课堂教学 小学音乐课堂 学习效率 多元化音乐 新教学改革 小学生
随着新教学改革的推进,人们不断向课堂教学提出要效率,要提高小学生们的学习效率.
关键词: 情感教育 教学引导 小学美术教学 学习主题 美术课堂 交流互动 课堂学习 学生会
将情感教育融入到小学美术课堂上,这不仅可以很大程度丰富学生的课堂学习体验,这也可以在激发学生内在情感的基础上,让学生就所学的内容产生更强烈的共鸣.在这样的背景下,学生会积极主动地融入到课堂教学中,会跟随教师的教学引导进入到学习主题中,学生会产生更强烈的学习感受.结合小学美术课的教学展开与融入情感教育,教师可以采取多元化的实施...
关键词: 幼儿 绘画 激发兴趣
绘画教育活动是幼儿园教育的重要组成部分。教学中我通过适宜的绘画活动内容、有趣的教学方法等从而激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐.
关键词: 初中美术 生活化教学 中文标题 促进作用 美术课堂 美术课程 中文摘要 美术教学
中文标题:浅谈初中美术生活化教学策略中文摘要:初中学生美育能力的提高离不开初中美术课程,其在提升学生的审美素养、提高学生的道德修养方面有很大的促进作用.但受传统教育的影响,学校不光不重视美术课程的开展,还过于重视专业性和技术性的美术知识的传授.久而久之,使学生对美术课堂也不感兴趣了.因此,在初中美术课程的开展中,教师不能仅仅只...
关键词: 音乐课堂 学习体验 初中音乐教学 走进教学 灵动 初中阶段 音乐教学内容 学生情操
音乐一直以来都是一门非常重要的学科.进入到初中阶段之后,音乐教学的内容越来越丰富,音乐对于学生情操的影响也是非常巨大的.器乐是音乐教学内容的重要组成部分.同时也是当前初中音乐教学当中比较欠缺的一个部分. 让器乐走进音乐课堂,不仅能够让学生得到更好的音乐学习体验,更能够打造出更加灵动的音乐课堂. 在本文中,笔者将结合初中音乐教学经...
关键词: 道德与法治课程 人生方向 情感式教学 初中生教育 初中道德与法治 健康的心态 积极健康
初中生的整体性格与思想是否积极健康决定了今后的人生方向,而初中生由于正处于心态和思想发展不太完全的阶段,所以初中《道德与法治》这一科目的地位就显得尤为重要. 但根据资料显示,初中生对于道德与法治课程的接受力明显低于其他课程.怎样才能真正地提高初中生对道德与法治课程的接受能力,从而培养学生积极健康的心态,成为了现下初中生教育道...
关键词: 实践性作业 复习巩固 实施策略 课程教学目标 教学实施 知识巩固 教学主题 初中道德与法治
实践性作业具备更好的课堂理论知识复习巩固的效果,是强化学生对理论知识的有效吸收掌握,推动课程教学目标良好实现的作业设计方法.在初中道德与法治课的教学实施中, 教师就课后作业的设计要融入更多创新色彩,多让学生展开实践性的作业习练. 这不仅能够起到更好的知识巩固的效果, 这也能够加深学生的学习印象,让学生将理论知识真正应用到日常生...
关键词: 团体心理辅导 课堂学习 初中道德与法治 健康的心理素质 教学功效 教学主题 教学思维 课堂组织方法
初中道德与法治课程的教学中,教师要开放自身教学思维,拓宽自己的教学思路,不仅要让学生就理论知识有良好的吸收掌握,也要透过课程的学习培养学生形成积极健康的心理素质. 教师可以从教学主题出发,在课堂上根据学生的相应情况开展团体心理辅导.这种教学实施方法会让原有的课堂学习变得生动有趣,在给理论知识的分析探究注入一些活力和新鲜色彩的...
关键词: 课本内容 法治教育 知识的理解 教学引导 道德与法治课程 法治观念 法治意识 道德与法治课堂
小学道德与法治课程的教学中,教师要加强对于学生的法治教育.普遍来说,小学生都不具备太好的法治观念,对于一些和生活有紧密关联的法律法规也缺乏了解.在小学道德与法治课堂上, 教师要弥补学生的这一知识空缺,从课本内容出发,合理设计一些教学引导方法. 让学生建立基本的法治意识,并且丰富学生对于法律知识的理解与掌握.
关键词: 绘画 个性化 审美 日记
《幼儿园教育指导纲要》中指出,教师要让幼儿认识美,引导幼儿接触生活中美好的事物,丰富幼儿情感体验,并且帮助艺术作品的鉴赏.提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验.因此,绘画日记成为幼儿语言和美术学习良好的媒介,也是教师值得深入研究的课题.
关键词: 绘画活动 拓展型课程 绘画日记 童年生活 幼儿园 人生轨迹 认字 实用绘画
绘画日记, 实用绘画的形式记录日常发生的事情,它是实施拓展型课程活动的成果.由于绘画活动是孩子们非常喜爱的活动之一, 幼儿通过绘画画出心中所思所想,用画笔描绘童年生活,用画笔记录自己情绪,用画笔说出自己的愿望. 幼儿园的孩子虽然不会写字,或者只是刚刚对认字感兴趣,但这并不妨碍他们用自己独特的方法,写下自己的故事,记录下自己的人生轨...
关键词: 幼儿 游戏化 组织策略
随着国家对学前教育的重视度日益增加,以及课程游戏化的不断发展,越来越多的幼儿教师认识到,在教学环节中要以幼儿的视角出发,组织游戏化课程.因此,教师可以运用奖励制度、层级化教学设计等模式适时开展符合幼儿身心特点的游戏活动.
关键词: 幼儿 户外游戏 快乐成长
开展多样化的户外游戏,不仅能够使幼儿强身健体,同时增强幼儿的体质,还能促进幼儿学习能力及智力的发展.因此教师可以通过优化户外活动、开展民间游戏、创设游戏情景等形式,进而促进幼儿全面发展,保障幼儿健康快乐的成长.
关键词: 幼儿园 游戏运用 参与课堂 教学探究 有效的教学 激发幼儿 自主性 游戏视角
将游戏运用到幼儿园的教学过程中是一种非常有效的教学手段. 游戏不仅能够激发幼儿的学习兴趣,而且还能够提高他们参与课堂的积极性和自主性,能够推动他们产生学习的动力.游戏的进行能够有效地缩短教师与幼儿之间的距离,让幼儿在最短的时间内适应幼儿园的环境.
关键词: 绘本阅读 绘本教学 游戏化 幼儿园教学 幼儿阶段 实践探究 实践策略 教学内容
绘本教学作为幼儿园教学中一个重要的内容, 越来越受到教师和学生的青睐. 但处于幼儿阶段的学生,因为普遍年龄小,注意力相对很难集中,即使在绘本阅读方面也会如此. 由此可见,让幼儿期的学生喜欢上绘本阅读显然比较重要,而绘本游戏作为一个辅助绘本教学的工具,可以达到寓教于乐的目的. 绘本游戏就是借助绘本教材中绘声绘色的教育故事展开情境和内...
关键词: 游戏化教学 数学教学工作 快乐课堂 课堂应用 小学数学 教育信息化 教育工作者 游戏教学
随着教育信息化的不断发展,基础教育课程改革的不断深入,游戏化教学逐渐被引入数学课堂中,其寓教于乐的教学方式,既符合小学学生现阶段年龄特点,又遵循了学生的认知规律,极大激发学生的学习兴趣.虽然,游戏化的教学方式已经受到广大教育工作者的青睐,在课堂教学中普及,但是,实施效果却不尽人意. 那么,如何才能深化课堂游戏教学,为学生构建一个欢...
关键词: 武术教学 武术文化 小学体育教学 促进作用 精神品质 民族文化传承 小学体育课堂 强身健体
武术学习不仅可以强身健体, 还可以育优良品质,在小学武术教学中,教师要关注武术学习的重要意义,为学生的全面发展保驾护航. 武术作为中华传统文化之一,已经引起了教育界的关注.在小学体育课堂中安排武术教学是民族文化传承的一个有效途径. 大多数的教师认为,武术学习是为了达到学生强身健体的效果.诚然,在生活水平日益发展的今天,武术参与课堂...
关键词: 有效课堂教学 放羊式 体育教育教学 课堂组织管理 体育教师 体育课堂教学 安全隐患 课堂教学
我们看到许多常态下的体育课,有些体育教师的课堂组织管理能力不强,方法上又过于简单,出现管得过紧,课堂教学过于僵化的现象;而有的会出现"管不住",不能进行有效课堂教学的现象, 甚至有的课堂造成师生对立,有的课堂埋下许多安全隐患. 我们既要避免"放羊式"教学,又要突出学生学习的主体地位,就只能依靠体育教师进一步提高课堂组织管理能力,才能更...
关键词: 素质拓展训练 初中体育教学 体育课堂 体育运动 体育教师 体育教学中 激发学生潜能 身体综合素质
素质拓展训练是近几年才出现的一种与体育运动相关的活动. 在大部分的初中体育课堂上,教师并不能很好的运用,其主要原因是场地、学生身体综合素质等存在问题,但素质拓展训练是对体育课堂的一种综合补充,也是促进学生全面发展的重要环节.在初中体育教学中融入素质拓展训练,能激发学生潜能,帮助学生树立坚强的意识和乐观的心态,提高学生的心理素质...
关键词: 师生互动 魅力 体育课堂
在小学教育体系中,体育可谓是素质教育的基础,只有学生拥有健康的身体和心理,他们才能够在其它方面有所发展与突破.小学体育教师应该充分认识到体育教学的重要性和价值,在课堂教学中需要主动强化师生互动,全力构建魅力体育课堂.
关键词: 学生注意力 小学体育教学 集中注意力 课堂活动 课堂学习 体育教师 学生会 训练项目
小学体育课堂上经常会出现这样的状况,学生可能会随着课堂学习的展开和推进慢慢难以集中注意力,学生会出现各种思想开小差,或者是就教学活动参与不够充分的问题. 这类问题应当充分引起教师的注意,也要采取有效的方式加以化解.体育教师可以基于各种轻松有趣的训练形式和课堂活动的展开,让学生的注意力保持集中.同时,也可以透过各种学生感兴趣的训...
关键词: 校园足球 足球项目 学校足球 教学与训练 训练成效 运动素养 充分结合 师资力量
集团学校足球在展开训练的过程中,教师要充分结合学生的实际情况设计有针对性的训练计划,让学生有相对扎实的运动技术和运动素养,并且能够真正培养学生就足球这项运动的喜爱程度.校园足球背景下使得很多集团学校会关注于足球项目的开展,并且会在教学中注入更多的师资力量.这是一个很好的契机,要取得更好的训练成效,还需要教师选择有效的教学与训...
关键词: 课程游戏化 幼儿园教学活动 活动状态 幼儿课程 轻松愉悦 二十一世纪 幼儿园教育教学
二十一世纪我国正在加紧重视学生在轻松愉悦的氛围中自主发展已成为教育追求的主题,也正是在这样的背景下,实施游戏化幼儿课程在幼儿园教育教学领域的运用越来越广泛.我园把新《纲要》的精神理念融入到课程游戏化中,使之进入最佳的学习与活动状态正顺应着这个时代的潮流飞速地发展.对我们来说,这是一种既新颖又富有挑战性的教学手段, 在幼儿园教...
关键词: 体育课堂 高中体育教学 学生体能 教学实施 体育锻炼 身体状态 学业负担 学生体质
高中体育课程的教学实施中,教师首先要关注于学生体质的培养,要从强化学生体能和身体素养出发,给体育课教学的有效展开奠定扎实的基础.普遍来说高中学生都面临非常大的学业负担, 学生不仅严重缺乏体育锻炼,体育课堂的时间也会慢慢被压缩, 这并不是一种好的状态.在有效的高中体育课程的教学中,教师应当透过各种灵活有趣的运动项目来培养学生的运...
关键词: 体育教学 锻炼 新课程 综合素质和能力 体育教师 养成 身体素质 行为习惯
随着新课程改革的逐渐深入,学生综合素质和能力的培养和关注与日俱增.体育教学作为一门对学生身心发展的重要课程受到公众的重视,新课程对体育教学提出了新的要求,重点使学生养成勤锻炼、爱锻炼的习惯.体育教师要着重提升学生的身体素质, 养成学生锻炼的行为习惯,引导学生的身心健康发展.如何培养学生对体育锻炼的兴趣,养成学生热爱锻炼的意识尤...
关键词: 高中化学 多向思维 合作探究能力 探究问题 学生探究 成绩提升 化学教学 学生能力培养
高中是学生进入大学最后的一段时期,也是学生能力培养最为重要的一个时期. 在高中阶段,教师不应当只注重学生的成绩提升, 更应当关注学生的能力与素质提升,使学生能够在未来的路上走的更远. 因此,在高中化学的教学当中,教师必须要改变原有的教学方法. 通过探究引导,让学生学会去探究问题,针对每一个知识点,让学生敢于表达自己不同于常人的观点. ...
关键词: 综合实践活动课 学习收获 学习体验 构建课堂 教学主题 教学价值 问题解决能力 辅助资源
小学综合实践活动课是锻炼学生的综合能力,让学生有更好的独立生活的适应能力和各类问题解决能力的教学过程.教师在组织构建课堂时要充分从这门课程的教学特点出发,并且创设更多学生参与其中的活动形式. 这样才能够更好的体现出这门课程的教学价值,并且带给学生轻松有趣的学习体验. 同时,教师还需要进行有效的教学延伸与拓宽,多从教学主题出发挖...
关键词: 小组合作学习模式 高中历史 新课标改革 教学模式 自主学习 教学方式 新的挑战 竞争意识
随着新课标改革进程的不断推进,高中历史在教学模式上迎来了新的挑战. 受传统教学模式影响,高中历史教师一贯采用单一、陈旧的教学模式,使得学生的主体地位被忽视,学生处于被动接受知识的状态,这样一种教学方式对学生的学习和今后的发展都将带来不利的影响.小组合作学习模式作为一种新型的教学模式,能够为学生提供自主学习的空间, 真正将学生的...
关键词: 高中教学 知识教学 学生学习效率 教学阶段 教学流程 教学方法 兴趣的激发 课堂教学效率
在日常的教育教学实践过程中,由于不同知识学科之间教学目标和教学内容的差异性,导致每个学科都有自身独特的教学要求和教学方法.同时又受到不同知识教学阶段的影响,同一教学方法在不同教学阶段是使用方式将不尽相同.小学阶段教学中更加侧重于基础知识的讲解与学生兴趣的激发,而高中教学阶段在加强文化知识讲授的同时, 也要侧重于对于班级学生学...
关键词: 情境导入 初中信息技术 课堂渗透 教学活力 优化教学策略 教学标准 教学设计 动手操作能力
为了尽快达到教育部的教学标准,在初中信息技术课堂中, 将情境导入添加到教学设计是必不可少的一项环节. 初中信息技术主要注重学生的动手操作能力,它的教学目的为了让初中生较早的适应时代的发展,了解它在工作与生活中的广泛应用. 因此,教师应根据自己的教学经验,设计多种教学手段,为初中生的课堂渗透情境导入的应用,优化教学策略.这样一来,不...
关键词: 核心素养 高中生物教学 运用策略 社会主义核心价值观 学科课程 学科教学 育人本质 强化学生
在我国,一直践行社会主义核心价值观. 所以从结构的层面上来看,要强化核心素养的培养,其基础就是社会主义核心价值观. 而且,它必须是可以培养的、能够改变的、能够维持的,以学校教育为媒介来获得. 在学校教育中,强化核心素养具有以下两方面的作用.首先,核心素养引导、牵涉的学科课程,能够更好的反映该科学的育人本质.第二,核心素养的培养,能够帮...
关键词: 个性化阅读 语文课堂 语文教学 个性阅读 教师队伍 读书 盘活 师者
自古读书都尊崇"书读百遍,其义自见"的道理. 在我国广大的教师队伍中,从来都不缺乏崇尚学生去读书的教师.这些教师在语文教学生涯中不遗余力地促进学生进行个性化阅读,努力践行师者的本分. 引导学生进行个性化阅读能够有效地盘活语文课堂.
关键词: 地理核心素养 立德树人 初中地理教学 人地协调观 地理实践能力 达成共识 综合思维 教学策略
2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出核心素养概念,要求积极制定各学段核心素养体系. 鉴于此,人们制定高中地理核心素养,内容包括人地协调观、综合思维、区域认识、地理实践能力四方面内容,而初中地理核心素养并未达成共识. 为给初中地理教学提供指引,提升学生初中地理核心素养,应积极构建初中地理核...
关键词: 初中英语 优化教学模式 英语学习能力 初中课堂教学 稚气未脱 整体水平 初中校园 课堂教授
在初中课堂教学中, 最让教师头疼的除了新接触的"史地政""物理化"这些科目之外,课堂教学实施起来最令教师感到压力的还是英语.刚步入初中校园生活的学生稚气未脱,依旧活泼好玩,因此很难对英语产生学习的兴趣,再加上初中英语中所包含的知识面很广且知识点也非常复杂,学生学习的难度也大大提高.在初中英语的学习中,学生不仅要掌握数以千计的各种英...
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