应用参与式模式在小学英语教学中的实践

周素华 江苏省滨海县界牌镇第一中心小学; 江苏滨海224000

关键词:小学英语 英语学习 参与式 教学效果 

摘要:突出培养学生的英语综合实践能力,以学生主体性参与整个活动过程之中,提升学生的英语综合能力,让学生将学习的英语知识应用于实践中,达到学以致用的目标。在小学英语教学中,教师要为学生搭建主体参与的平台,让学生在语言实践训练中提升运用能力,体会英语学习的乐趣。

情感读本杂志要求:

{1}如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时,最好先在引言中定义说明。字数一般在300字以内。

{2}稿件署名作者应为合法著作权人,文责自负,文章内容无违法违规、不涉及保密,署名无争议。文稿中摘编或引用他人作品,务请按《著作权法》有关规定在注释资料中标明原作者姓名、作品名称及其来源等。

{3}本期刊的文献引证方式均采用页下注(脚注),采用小五号宋体,每页单独编号,注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。

{4}英文摘要必须与中文摘要一一相对应,准确译出。一般使用第三人称和被动式。

{5}来稿请提供作者信息,包括姓名、职称、工作单位、通讯地址、邮编、电话、电子信箱。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

情感读本

省级期刊
1个月内下单

关注 9人评论|1人关注
相关期刊
  • 应用写作
    省级期刊 1个月内下单
    长春理工大学
  • 应用激光
    北大期刊 1-3个月下单
    上海市激光技术研究所
  • 应用科技
    统计源期刊 1-3个月下单
    哈尔滨工程大学
  • 应用化工
    北大期刊 1-3个月下单
    陕西省石油化工研究设计院;陕西省化工学会;陕西延长石油(集团)有限责任公司
服务与支付