关键词：小组合作 有效策略 文本细读 小学高年级语文 小学语文教学 

摘要：我们在开展小学语文教学过程中,面对的主要对象是小学生.由于这一阶段的学生自身的理解能力上也还存在一定不足,所以就要利用好文本细读这种阅读方法. 以此来帮助学生实现知识上的整合与内化,让学生更好地学习课文. 我们要保障阅读教学的趣味性,并借助深入浅出的教学方法来引导学生学习. 在教学中,学生在掌握好文章中的大意以后,就要通过对局部的细节深入分析来辅助问题思考,可以是独立展开的思维过程,也可以是基于小组合作完成的问题探究.

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