关键词：高职 校企导师制 培养模式 实践 

摘要：高职学生导师制来源于高等教育导师制，但又具有其特殊性。应天职业技术学院国贸专业将高等教育学术性教育导师制移植至高职教育教学机制之中，并将导师的范围扩大到学校和企业双重导师，凸现其职业性教育特性，通过构建校企导师团队，以“学教共襄，教学相长、师生共进”为理念，该模式在探索与实践中形成了一定的经验。

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