青海教育杂志

修养与魅力

关键词: 个人修养  个性魅力  教师  教学相长  

一次偶然的机会里，听到当年的—位学生告诉我，我对他的影响是如何如何深刻，以致在他毕业以后多年的教学生涯中，经常有意识模仿我的教态和语言以及在作文评改中的某些批语。尽管这其中肯定不乏讨好的成分，我也不能因此而幼稚地飘飘然，但此话确实让我心里猛吃了一惊。回想自己的过去，虽说自认为还算

积极推进基础教育课程改革向纵深发展

关键词: 基础教育  课程改革  中小学  青海  评价制度  

实践证明，课程改革是一项艰巨复杂的系统工程，我省基础教育课程改革能否取得突破性进展，能否不断向纵深发展，关键取决于下一阶段的攻坚工作。我们知道．新一轮基础教育课程改革是在我国基本普及九年义务教育的基础上展开的。基本“普九”以后，巩固“普九”成果、提高“普九”水平是基础教育工作的重点。而巩固提高工作的关键就是要提高义务...

课程改革中如何备课一议

关键词: 课程改革  备课  课堂教学  中小学  教学设计  教学目标  

备课，是教师对教学活动总体或具体细节的设计，是实施课堂教学的基本步骤。为了增强备课的实效性，教师要注意教案的宏观备课与微观备课。

西部基础教育人才现状与思考

关键词: 西部地区  基础教育  中小学  教师流动  工资待遇  

当今社会，科学枝术发展日新月异,人才竞争空前激烈。人才对当地经济和社会发展所起的作用已完全凸现，人才的社会化、全球化已成为不争的事实。在这种理念的指导下，各行业、各部门纷纷加入到日趋激烈的人才争夺战中。打开电视，人才流动信息铺天盖地；翻开报刊,人才招聘启事连篇累牍，让人目不暇接。受此影响，教育作为影响国家发展最基础的行...

适应新环境 开拓新天地——关于中等专业教育的思考

关键词: 中等专业教育  招生  就业  办学思路  

目前，国家已经将普及九年义务教育和高等教育大众化作为提高国民素质、建设现代化强国的奋斗目标，并已为此出台了一系列重大举措。始于1999年的全国高等力量举办教育的政策、法规相继

化隆县东部四乡藏汉双语教学的问题与对策

关键词: 化隆县  双语教学  藏语  汉语  对策  教学模式  少数民族教育  青海  

化隆县藏族人口将近5万，分布于全县19个乡镇，相对集中的地区是东部四乡，因此这些地区的双语教学问题在全县具有代表性。透视这些地区双语教学的情况，对于改进全县的双语教学工作，具有一定的指导意义。

智力与能力

关键词: 个性心理特征  智力因素  能力培养  创造思维  创新能力  

智力的发展和能力的形成，是与知识密不可分，以知识为基础和前提条件的。

营造和谐氛围 培养创新能力

关键词: 创新能力  教学氛围  师生关系  课堂教学  教学方法  

自由是创造的温床，灵感也常是在主体迷恋、执著、充分自由的状态下萌发出来的。营造一种自由、宽松的教学氛围，师生间、学生间形成一种平等、民主、尊重的人际关系，把学生充分调动起来，形成积极向上的精神状态，他们才会去探索，去创造，才能够爆发出智慧的火花。

发挥图书馆职能 培养学生信息素质

关键词: 信息素质  素质教育  图书馆职能  中小学  信息素养教育  自学能力  

大家知道，素质教育的实质是为人的发展打好基础。这个基础不仅包括必要的科学文化知识、高尚的思想品德、健康的审美情趣、现代文明意识和良好的身体素质等，同时还包括主动获取知识和解决问题的能力。信息素养教育是以培养学生获取知识的能力与利用信息的技能为目的的教育，因此信息素养教育应作为素质教育的课程体系的一部分，宜从中小学生抓...

新形势下教师职业的走势及应对

关键词: 职称评定  聘任制度  敬业精神  人才观  教师  

教师怎样才能适应激烈竞争的形势?笔者认为，教师必须清楚新形势下教师职业的走势，并积极应对。

教学应注重学生创新意识培养

关键词: 创新意识  课堂教学  科学素养  多媒体教学  

21世纪是科学技术竞争、人才竞争和创新意识竞争的时代，课堂教学应以提高学生的科学素养为着眼点，应以培养创新意识为目标。

我对师德建设的一点认识

关键词: 师德建设  道德修养  教学质量  情感体验  评价机制  

学校教育不仅使学生得到发展，也使教师提高素质，尤其是对提高教师的道德修养，促进学校管理工作和教育教学质量的提高具有重要影响。

立足当地经济实际 为社会输送急需人才

关键词: 西宁  城北区职业学校  地方经济建设  办学方向  专业设置  办学模式  

西宁市城北区职业学校，隶属于城北区人民政府。在上级领导的关怀支持下，学校始终坚持社会主义办学方向，坚持教育的“三个面向”，本着为社会主义现代化建设服务，为当地经济建设服务的原则，近年来相继开办了养殖、建筑、财会、幼儿师范、计算机应用等

心理健康教育与德育结合试探

关键词: 心理健康教育  德育工作  爱国主义教育  素质教育  

心理健康教育与德育有着共同的教育目标，即塑造德、智、体、美全面发展的人。两者的结合是完全必要的，要采取有效的方法和途径，使心理健康教育和德育有机地结合起来，积极推进素质教育，不断增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想意识，培养创新人才。

于发展中求生存

关键词: 三个代表  职业教育  青海平安县  实用技术培训  小康社会  教师队伍建设  

党的十六大报告指出：“发展是硬道理。必须抓住一切机遇加快发展。发展耍有新思路。”全国职教会从实践同志“三个代表”重要思想的高度和推进社会主义现代化建设的全局出发，明确了要继续发展职业教育的方针。面对新形势、新任务、新要求，与时俱进，加快发展，成为我县职教的第一要务。

学校教学管理略议

关键词: 教学管理  教学质量  组织管理  学校管理  

教学，在学校的各项工作中处于中心地位。教学工作组织协调得好，有利于建立稳定正常的教学秩序和提高教学质量，教学工作的好坏直接影响着学校育人目标的实现。

如何做好后进生的转化工作

关键词: 后进生转化  教师  形成原因  情感因素  师生关系  

“金无足赤，人无完人”。每个人都有自己的优缺点。做为一名教师，从事教育工作，最感到头痛的就是班内后进生的教育。它不只是关系到—个学生，而且关系到家庭、班级和学校，甚至是关系到下一代前途命运的大事。

如何树立班主任威信

关键词: 班主任  人格修养  素质教育  个人威信  

班主任的威信是班主任品德修养、人格修养、管理能力和管理水平的综合体现。古人说：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服人者，必兼备威信。”在全面推进素质教育、着重培养学生创新能力和实践能力的新教育背景下，怎样才船树立起威信呢?

是金子总会发光的

关键词: 后进生转化  班主任  责任心  行为习惯教育  

在我们的教育当中，有不少学生被认定为所谓的“差生”。这些后进生并不是与生俱来的，其形成的原因是多方面的。大量的研究和教育实践表明，后进生也是可教育的对象，就看班主任是否有高度的责任心和方法技巧。

班主任要学会与学生共事

关键词: 班主任  班级管理  师生关系  初中  思想工作  

作为教师，虽然已有15年教龄，但承担班主任工作却只有两年多的时间。这些年的工作，让我深深感受到了当教师的不易，尤其是当班主任的这两年，更让我尝到了此项工作的酸甜苦辣，懂得了班主任工作在学校教学中的重要作用。

转化后进生的几点做法

关键词: 后进生转化  班主任工作  情感因素  思想工作  

班主任工作中“后进生”的转化是一项重要工作。要立足实际，注意做到以下几点。

让评语激励学生进步

关键词: 操行评定  班主任工作  学生评语  素质教育  激励功能  

对学生进行操行评定是班主任工作的重要内容。好的评语能让学生感受到老师对自己的关心和爱护。正确认识自己的不足，并产生迎头赶上的决心。评语的激励功能是实施素质教育的要求，教师要深入到学生心灵深处，才能写出真情实感的评语。如何使评语达到这一效果呢?笔者建议：

校本课程开发之管见

关键词: 校本课程开发  中小学  课程改革  素质教育  教师培训  

校本课程的开发，主要是针对国家课程开发，以学校为基地进行地方性、特色性等课程的开发，实现课程决策者民主化。国家在作课程计划时应该把一部分权力下放给学校，强调学校、地方一级的课程的运作，主张学校的教师、学生、学生家长、社区代表等参与课程的决策。校本课程开发是当

试谈素质教育中班主任的观念

关键词: 素质教育  班主任  班级管理  全面发展观  

班主任作为一个教学班的组织、管理、教育者，是联系学校、任课教师、家长和班级的桥梁、纽带。在全面实施素质教育的过程中，班主任的观念显得尤为重要。

新教材教学初探

关键词: 创新能力  课堂教学  课程改革  师生关系  教学方法  

通过新教材的教学，使我深刻认识到——未来社会竞争的一个重要方面将是创新能力的竞争，教师要培养创新人才，课堂教学就要创新。

转变学习方式是课程改革的核心任务

关键词: 学习方式  课程改革  教学改革  学习习惯  中小学  学习兴趣  

学习方式的转变是课程改革的显著特征，改变原有的单纯接受式的学习方式。建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，自然成为这次教学改革的核心任务。

课程改革强调开放式教学

关键词: 课程改革  开放式教学  教学观念  师生关系  教学内容  小学  数学教学  

新一轮课程改革强调的开放式教学，是指通过教师对教学过程的整体优化，尊重每个学生的个人机会和权利，欣赏每个个体的自身发展，强调学习过程中能

教师如何应对基础教育课程改革

关键词: 基础教育  课程改革  教师  学习方式  课程标准  教育观念  

与以往历次课程改革相比，此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了较大调整，而且反映出教育思想的革命性变化，即通过课程改革，促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。归纳起来，此次“课改”具有以下显著特点；(1)转变教育功能，将素

开展校本教研 优化课程教学

关键词: 校本教研  课程改革  教研活动  专业引领  教学管理  

校本教研是以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以教师为教研主体，以新课程实施过程中教学所面临的各种具体问题为对象，研究和解决实际问题，建立与新课程相适应的以校为本的教研活动。

浅谈课程改革中的教学管理

关键词: 课程改革  教学管理  基础教育  教学质量  教师培训  

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“实行国家、地方和学校三级课程管理。”教学管理是学校课程管理极其重要的一个方面，这是因为教学工作与课程设计、课程评价紧密相联，是课程实施的主要形式，它直接关系到学校课程实施的整体质量，关系到全体师生的发展与生长。因此，我们在课改实验一开始，就对以往的教学进行了认真的反思，

生活就是教育

关键词: 自我意识能力  自我教育  学校教育  教育环境  生活环境  

文化这个词，已经有了很多种解释，它似乎已经是一个包罗万象的概念了，然而，对于人类来说，恐怕最值得自豪、也最经得住时间考验的文化表现，就是教育。

这是我的家

关键词: 初中  语文  学生作文  记叙文  人物描写  

记得有一首歌唱到“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸……”在我家，我是导航，我们一家三口配合默契，各有各的特点，用自己不同的特长时刻给这平淡的生活添点调料。

八面来风

关键词: 青海  教育审计  教育经费  地方教育动态  办学形式  

研究新教材 探索新方法——新教材实施过程中的认识和体验

关键词: 素质教育  课程标准  课程改革  语文教学  初中  创新精神  

新课程洋溢着时代气息，体现着素质教育的理念，同时，面对新课程标准，语文教师也迎来了新的挑战。

正确理解新课程标准科学驾驭综合性学习

关键词: 课程标准  综合性学习  人教版  初一  语文教学  实践活动  创新意识  

人教版义务教育课程标准语文七年级教材中，首次设置了“综合性学习”单元，它是一项全新的内容，充分体现了语文学科的基本目标。综合性学习主要体现为语文知识的综合应用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其它课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。在学习内容上，

我看新课程语文教材

关键词: 课程标准  上册  初一  语文教学  课程改革  教材研究  教学建议  

义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册共六个单元，第一单元为成长篇，第二单元为理想篇，第三单元为自然篇，第四单元为科学篇，第五单元为亲情篇，第六单元为想像篇。与以前的语文教材相比，语文课标理念下的语文教材编选呈现如下几个特点：

语文教学中的情感熏陶

关键词: 语文教学  情感体验  教学情境  教学语言  中学  

情感是人对客观事物的态度的体验，即人对客观事物是否符合自己的需要而产生的一种内心感受。在教学过程中产生的爱憎、褒贬、哀乐、喜怒，无不是道德情感、理智情感、美的情感的具体表现。

兼语式和主谓作宾式的区别

关键词: 兼语式  主谓作宾式  区别  句式  中学  语文  语法  

兼语式和主谓作宾式这两类句式在形式上很相似，往往使人难以辨别。例如：

中学文科教学中对学生口头表达能力的培养与训练

关键词: 中学  文科教学  口头表达能力  朗读教学  口语训练  

口头表达能力又称口头表述能力、口才等，是指一个人陈述思想、说明问题、表明个人态度和灵活准确地使用语言同地人进行交流的水平。这一水平的高低不是与生俱来的，它是靠个人在后天的学习、工作和交往中去锻炼、去实践，逐渐形成和提高的。在文科教学中。对学生口头表达能力的培养与训练，一是

关于对藏语言教材的认识与思考

关键词: 藏语文  教材建设  教材内容  人文精神  社会价值  爱国主义教育  少数民族教育  中小学  

教材是一种特殊的出版物，它作为知识的载体，作为传播知识的主要工具，对知识的积累、继承、传播和发展有着十分重要的功能和作用。如果没有教材这种载体，知识就不可能系统地形成、积累和发展。另外，教材又以系统性强、知识容量大、涉及面广、携带方便、投资少等优点较其他学习媒体，在基础教育中发挥着不可替代的作用。