青海教育杂志

让学生永远充满问号

关键词: 知识经济  问题意识  教师  课堂教学  教学过程  

有位教育家曾说过,中国的孩子是带着问号走进课堂,带着句号走出课堂.把孩子头脑中的问号变成了句号,究竟是教育的成功,还是教育的失败呢?

青海省人民政府令

关键词: 青海省人民政府令  依法治教  素质教育  

青海省教育督导规定

关键词: 办学方向  教育经费  目标责任制  素质教育  

强化督政督学 促进依法治教 为青海教育的改革与发展保驾护航——祝贺《青海省教育督导规定》颁布实施

关键词: 督政督学  依法治教  跨越式发展  素质教育  办学方向  

减负尚需新思路

关键词: 减负  中小学生  课业负担  应试教育  高考制度  素质教育  中国  

减轻中小学生过重的课业负担,是一个谈论了多年仍众说纷纭、莫衷一是的话题. 嫌犯与警察斗智而构成的"囚徒困境",是一个经济学教科书上屡屡提及的著名案例.

启事

努力培养小学生健全的人格

关键词: 人格培养  小学生  班风建设  人格尊严  教师  教书育人  

人格,是个人尊严、价值和道德品质的总合.是人在一定的社会中的地位和作用的统一.在心理学和教育学上,人格也称为"个性".

浅谈青年幼师的修养

关键词: 青年幼儿教师  个人修养  外在形象  人生观  

青年幼师是幼教队伍的主力军,青年幼师的修养问题不仅关系到自身素质,而且影响着幼儿,关系到幼教质量.因此,本文从以下几方面谈如何培养和提高青年幼师的修养.

浅谈高三毕业班的思想教育

关键词: 高三  毕业班  思想教育  形势教育  班主任  

兰生进入高三阶段后,由于身上压着"会考"、"高考"两座大山,整天忙得不亦乐乎.作为班主任和任课教师,如果一味地追求升学率,往往会忽视甚至放弃对学生的思想教育,更有部分教师则极端地认为:"毕业班嘛,只要不出乱子,学生能考上大学就行了."本人认为,这种观点是不可取的,教师的职责不仅是读书,更重要的是育人,使之成为二十一世纪合格的建设者和接班...

中小学教师教育科研能力欠缺之原因分析

关键词: 中小学  教师  教育科研能力  原因分析  学校管理  

加强图书馆人员职业道德教育的思考

关键词: 图书馆  工作人员  职业道德教育  人本主义  教育方法  读书演讲  

目前,图书馆工作人员的职业道德教育不同程度地存在着"松(抓得不紧,时有时无)、软(措施不力)、浅(不深、浅尝辄止)、空(理论脱离实际,说得多,做得少,效果差)、窄(教育者少,教育面窄)"等诸多不足.基于此,加强图书馆人员的道德教育是非常必要的.

更新理念转移学校管理重点

关键词: 学校管理  课程改革  校长  质量观  管理理念  办学理念  中小学  

在课程改革实验中,学校管理是保证课改实验顺利进行的关键,在学校管理中校长首先要更新管理理念,树立正确的质量观和人生观.唯如此才能促进课改工作顺利开展和逐步深化.

对学校发展的几点思考

关键词: 办学特色  校长  教育理念  教师队伍建设  中小学  学校管理  

走内涵发展道路,实现基础教育的均衡化和公平性,已成为今天基础教育发展的新要求.在这种发展趋势下,如何发展,直接关系到每一所学校教育实践,也涉及到学校的办学特色和培养模式.因此,笔者认为,主要应从以下几个方面去思考、去研究、去实践.

谈谈师生之间的关系

关键词: 师生关系  教育教学质量  人际关系  高中  自我激励  

人际关系是直接影响人们心理活动和从事各种活动的重要因素。师生关系是一种特殊的人际关系．在教师诸多的人际关系中．师生关系是最重要、最基本、最经常、最活跃的一种人际关系。良好的师生关系对增强群体凝聚力．提高教育教学质量具有十分重大的意义。

做好中学班主任工作的几点思考

关键词: 中学  班主任工作  班级管理  后进生转化  学生评价  主题班会  

中学班主任作为中学教育工作第一线的组织者和执行者,对全面提高学生的素质,培养出有竞争意识、创新能力、良好道德品质的优秀人才,承担着重要责任.如何作一名合格的班主任?

发展职教 振兴经济——对格尔木市职业教育发展的几点思考

关键词: 格尔木市  职业教育  教育发展  小康社会  教育投入  民办教育  

实现格尔木市国民经济和社会事业持续、快速、健康发展,不仅需要高中级科学技术人才,更需要大量受过良好教育和城乡合格的劳动者.没有这样一支建设队伍,就不能充分开发格尔木的资源优势,实现格尔木全面建设小康社会的宏伟目标.职业教育的发展为实现这一目标提供了现实基础.为此,我们应该从以下六个方面开拓思路,采取措施,努力发展职业教育.

改革发展中的果洛民族教育事业

关键词: 果洛州  青海  教育管理体制  民族教育  目标责任制  办学体制  

改革开放以来,我州认真贯彻党的教育方针,坚持教育"四个面向",确立"科教兴州"战略,不断加快教育的改革与发展步伐.全州教育系统在州委、州政府的正确领导下,在省教育厅和上级机关部门的大力支持下,通过几代教育工作者的辛勤努力,走出了以寄宿制和双语教学为主的具有地方民族特色的办学路子,取得了令人瞩目的成就.

教研员在课改中角色的变化

关键词: 教研员  基础教育  课程改革  角色转变  引导作用  

当前,我国基础教育新的课程改革已进入全面实验阶段.新课程体系,在课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价与管理等方面都有了重大的改革.这一系列的改革,最终要通过教研员在教学改革的实践中去实现、去完善、去总结、去提高.教研员要与新课程同行,适应新课程的需要,必须转变角色,学习和掌握新的教研方式和技能,在新课程中不断自我更新,自我...

对新课改的几点认识

关键词: 教学观念  学习方式  探究性学习  评价方式  基础教育  课程改革  

一、教育教学观念的转变 新一轮课改的关键之一是改变学习方式,改变原有单一的、被动的学习方式.探索发挥学生主体性多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动富有个性的学习,是课改的核心任务.此次课改增加了研究性学习、探究性学习、合作性学习内容,为实现学习方式的多样化提供了理论依据.通过知识学习和教学过程,帮助学生将知识转化为能力,...

新课程改革教师应具备的意识

关键词: 课程改革  教师  教育理念  合作意识  终身教育意识  责任意识  中小学  

教师是新课程改革的实践者,不仅要有新型的教育理念,扎实的教学功底,还应具备以下几种素质.

让每一个学生幸福地成长——来自西宁市第一中学的报道

关键词: 西宁市第一中学  素质教育  办学思想  学校管理  校园文化  教学质量  

青海省西宁市第一中学创办于1920年,是青海省建校时间最长的学校之一.多年来,学校在办学过程中,面向全体学生,积极推行素质教育,始终坚持"一切为了学生"的办学思想,不断探索和完善学校内部管理体制,努力创造富有时代特色的校园文化,教育教学质量稳步提高,赢得了良好的社会声誉.

多途径构建个性展示平台——谈“练笔”作文与个性培养

关键词: 语文教学  个性培养  作文教学  观察能力  中学  

语文教学过程中,如何让学生用自己的眼睛、头脑去观察、认识事物,从而展示个性特点,这是作文教学的任务之一.如何在作文教学中要给学生构建一个可以展示个性的平台呢?笔者以为篇幅短、形式多、频率快,俗称"小作文"的"练笔"作文是一个有效的途径.

功到自然成——谈怎样学好语文

关键词: 学习习惯  学习重点  中学  语文  学习指导  

谈到语文学习,许多同学都会觉得心里没底,久而久之,就会对学好语文丧失信心.造成这种情况的根本原因不是缺乏学习的能力,而是学习习惯的养成方面还有欠缺.下面,简要介绍学好语文应强化的几个方面,供大家参考.

游戏在幼儿科学识字教育中的作用

关键词: 识字教学  幼儿教育  游戏活动  学习方式  识字方法  

游戏,是儿童早期特有的一种学习方式,也是幼儿的主要活动,幼儿园教学的基本课程组织形式,可以将复杂的事情变简单,抽象的文字变具体,增加对幼儿大脑的表象刺激,促进信息交换.如何充分发掘游戏的优势而运用幼儿科学识字教学之中,我结合近几年在幼儿科学识字特色教学的具体实践有以下体会:

“三段式”结构在古文教学中的运用

关键词: 语文教学  古文教学  初中  学习兴趣  教学方式  

近年来,有关语文教学中的新模式不断涌现.其中"三段式"结构在古文教学中更能体现其优越性.有人说:"朗读是学习语文的窗口"."三段式"中"初读、精读、熟读"的结构方式,就是注重学习过程中的朗读的效用.

教与学的有机互动——谈语文教学中的主体性教学

关键词: 语文教学  主体性教学  课堂效率  教学目标  学习兴趣  中学  

想象力的激发和培养

关键词: 想象力  语文教学  创造潜能  初中  教学手段  教学内容  

激发学生的想象力和创造潜能是语文教学的重要任务之一.因此,语文教师应做一位慧眼拾金的矿工,去开采想象;应该像一位法力无边的魔术师,去升华想象.如何在语文课堂教学中激发和培养学生的想象力呢?笔者认为:

点亮话题作文的明灯

关键词: 话题作文  高考  语文  作文指导  

综观历年来的高考作文,不管是命题作文,还是给材料作文,抑或是现在最时髦的话题作文,它们都有着紧密的内在联系.因为任何事物都是按照自己的规律不断发展变化的,因而对于作文这种关系到千千万万莘莘学子的前途和命运的"标尺",我们也要捕捉到它的轨迹,为考生点亮这盏话题作文的明灯.

英语教学中学生记忆能力培养浅谈

关键词: 英语教学  记忆能力  教学气氛  教学方法  中学  

一、激发学生记忆的主动性 当大脑处于高度兴奋状态时,信息输入大脑容易留下深刻印象.良好的动机、浓厚的兴趣是激发学生自觉记忆的最佳动力.教师要善于根据青少年的心理特征,充分发挥指导作用,采取灵活多变的教学方法创造一种生动活泼、和谐民主的教学气氛;要善于发现和激发学生对学习知识的好奇心,培养他们的自信心和主动钻研的精神,促进学生...

新课程实施中英语课堂教学的“设疑”方法

关键词: 英语  课堂教学  课程改革  学习方式  主体性教学  教学方法  中学  

新一轮基础教育课程改革,要求教师重新认识自己的角色,改变自己的教学方式;也要求学生转变学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.在长期的教学实践中,我发现英语课堂教学中所采用的"设疑"教学法正是在教师指导下,能充分调动、发挥学生主体性的教学方法之一.

浅谈高中英语阅读课文教学

关键词: 高中  英语教学  阅读课文  教学大纲  语言运用能力  

侧重阅读能力的培养是新高中英语教学大纲的明确要求.新教材阅读课文安排在每个单元的第二课.这些文章具有思想性强、体裁广、内容多、信息量大、能力要求全面等特点.学生的阅读技能就是通过这些阅读课文及练习册中一系列的练习来培养的.整个教学过程可分为四个阶段:快速阅读→仔细阅读→听读课文→复习巩固.

如何帮助学生掌握历史概念——浅谈“概念获得模式”

关键词: 历史教学  高中  教学内容  教学环境  认知结构  

"概念获得模式"是通过特定的教学环境,帮助学生获得概念,也就是说不是把概念直接传授给学生,而是学生在探索中获得"教师已知"的概念,以减少重新学习的必要.

如何结合时政热点讲好专题

关键词: 时事政治  专题复习  高考  文科综合  政治  

近年来,文综高考试题有一个突出的特点就是紧密联系时政热点,结合课本中原理命题,着重考查学生理解知识、理论联系实际、综合运用所学知识分析解决现实问题的能力.为了让学生了解国内外重大时政热点,又可以运用所学经济常识、哲学常识、政治常识的知识分析热点,真正做到理论联系实际,进一步深化、巩固课本上所学知识原理,提高能力.在高考前一个...

浅谈历史课的板书设计

关键词: 板书设计  历史教学  逻辑思维  中学  教学内容  

我在教学过程中,深深地体会到,要上好一堂课,板书设计是非常重要的.众所周知,历史教学就其内容而言,它既不能像物理、化学那样通过实验使其现象重现,又不像文学那样可以夸张渲染.而且我们面对的学生,又都是青少年,他们接受新知识总是由具体到抽象,由形象思维发展到逻辑思维.如果历史教师在讲述的同时,辅以必要的板书,就能使历史的静态变为动态,...

地理课堂教学语言浅谈

关键词: 教学语言  地理教学  教学内容  课堂教学  课堂氛围  中学  

课堂教学是一种综合性很强的艺术活动,它包括教学内容的研究与教学体系、板书、语言等多方面的内容,其中教学语言是构成课堂教学的主体,直接关系到课堂教学的成败和教学效果.笔者以为,就性质和特点来看,地理教学语言大体可分为以下7类.

质疑法在历史教学中的运用

关键词: 历史教学  质疑教学  教学方法  中学  教学内容  思维训练  

"质疑教学法"就是教师在教学过程中,提出一些历史现象让学生去质疑,从中得出正确的符合历史实际的客观评价或历史结论.学生对一些历史现象的质疑过程本身就是一个历史思维过程.因此,教学中,教师适时、恰当地运用质疑教学法,是培养学生历史思维能力,也是培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的一种好办法.以下,是我在教学中总结的几种重要的...

音乐教师要会“演”

关键词: 音乐教师  课堂教学  教学方法  教学语言  课堂氛围  小学  音乐教学  

音乐课是一门艺术课,课堂教学中教师的吹、拉、弹、唱、跳,不但给学生提供了准确的示范,而且活跃了课堂气氛,教师幽默的语言、潇洒的风度,令学生欣赏;教师生动活泼的教学方法,紧紧扣住学生的心弦,这就使教师的教学带上了表演的成分.

儿童美术教学新观念

关键词: 美术教学  合作学习  小学  自主学习  课程标准  

新的教育理念使我们认识到,教育的本质之一就是交往.没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学,那些只有教学的形式表现而无实质性交往发生的教学是"假教学".可是如何实现这种交往呢?合作学习就是一种比较理想的方式.

体育分项教学的研究与实践

关键词: 小学  终身教育  可持续发展  创新教育  体育教学  分项教学  

西宁市五四大街小学从2000年开始,提出了以学生发展为本的课程观;宏观的动态的课程观;开放的立体的课程观以及可持续发展为终身教育奠定基础的课程观.从建立生动的课型和模式入手,开展了创新教育"体育分项教学"等多项课题实验.在教学过程中,认真落实学生的主体地位,让他们主动地学习、探索和发现.在课时长度上,探索长短课结合的课时结构;在课程...

高考复习中数学思想方法教学之我见

关键词: 高考  复习指导  数学思想方法  考查内容  数学  基础知识  

一、高考复习中数学思想方法教学的必要性 高考数学试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的灵活运用.它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难,着眼于对数学思想方法、数学能力的考查.高考试题的这种积极导向,决定了教师在教学中必须以数学思想指导知识、方法的运用,整体把握各部分知识的内在联系.