青海教育杂志

杂志介绍

青海教育杂志是由青海省教育厅主管,青海省教育厅主办的一本省级期刊。

青海教育杂志创刊于1957,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

青海教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:青海省教育厅

  • 主办单位:青海省教育厅

  • 国际刊号:0529-3502

  • 国内刊号:63-1006/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 大力加强中小学诚信教育

    关键词: 中小学  诚信教育  思想道德教育  美德教育  教育方法  科学精神  

    为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。加强对中小学生的思想道德教育,教育部办公厅最近发出《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》。

  • 教育部新中小学生《守则》与《规范》

    关键词: 教育部  

    教育部最近了新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。修订后的《守则》与《规范》将于2004年9月1日起执行。为此.教育部发出《通知》,要求各级教育行政部门和中小学校认真组织干部、教师及中小学生学习,采取切实措施认真实施。现将新中小学生《守则》和《规范》刊登如下:

  • 对西宁市七一路小学四-六年级学生影响学习能力发展因素的调查

    关键词: 西宁市七一路小学  学习能力  影响因素  心理健康  学习方法  师生关系  

    提高学生学习能力的问题是学生、教师、家长关心的焦点问题,尤其在当前课程改革的形势下,新的人才质量观、新的课程理念、新的教学评价模式层出不穷,这一切对教育改革提出了新的要求,

  • 适应教育创新的教师校本培训原则

    关键词: 教育创新  教师校本培训  培训原则  教育思想  课程改革  人文精神  教育技术  

    二十一世纪的“知识”不再仅仅是知识数量的积累,而是重点利用知识的能力和“知识物化”的程度.即创造力的大小。教师必须从自己的创新实践中发现创新能力形成、发展的规律,为创新教育提供直接而深刻的体验,教师必须尊重与众不同的疑问和观念,给予学生自由的学习空间。特别是面对日新月异的新知识,

  • 浅谈青年教师的素质培养

    关键词: 青年教师  素质培养  教育形式  文化素质  教学方法  

    素质是一个人的思想品德,科学知识水平.身体情况等方面的综合反映。教师的素质直接影响到学校教育教学的效果.也决定着学生的前途和未来。进而影响着国家的前途命运。学校是培养人的地方,教师既是教育者也是学生做人的榜样。教师的素质直接影响着学生的素质,教师的科学知识水平。

  • 校园文化建设谈

    关键词: 校园文化建设  校园环境  物质环境  人际环境  文化制度  

    校园是学生生活和学习的.地方.与美育完美结合的浓郁的校园文化和绿化、美化、净化的环境,能塑造学生美好的心灵,达到“润物细无声”的教育效果。因此,建设优良的校园文化,对学生健康和谐地成长.有着十分重要的意义,必须引起足够的重视。

  • 开放式的提问与主动学习

    关键词: 课堂教学  开放式提问  主动学习  主题式提问  结果式提问  比较式提问  难点式提问  

    我们在观摩教学时,常发现老师的有些提问往往只停留在事物的表面,其原因主要是怕幼儿的回答离谱,而打乱老师的教学思路,或者是出现多种答案,弄得课堂纪律不好,或者是怕幼儿回答不了老师的问题,造成师生配合不默契。

  • 师生相融 其乐无穷

    关键词: 师生关系  课堂气氛  教育方法  创新能力  自主学习  

    “现在的学生难教,教师难当”这是教师们真实的惑受,也是教师们深深的焦虑。的确,科学在进步,社会在发展,人的素质要提高,对教育的要求也越来越高,教师要怎样做才能牢牢地把孩子们吸引.完成“传道、授业、解惑”教书育人的任务呢?其实.孔圣人早巳给了我们秘方:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

  • 从我县民办幼儿园现状中探索发展路子

    关键词: 民办幼儿园  现状  幼儿教育  功利思想  教师待遇  活动场地  基础设施  

    近年来,随着人民生活水平不断提高,人们对幼儿学前教育日益重视.民办幼儿园也如雨后春笋,有村办的、小学办的、个体户办的。他们成功的一面就是土法上马,把幼儿集中起来,组织一些简单的教学活动和娱乐活动,

  • 关于实施分层教学的几点思考

    关键词: 分层教学  课程改革  准备工作  教学大纲  课堂教学  

    随着教育教学的不断深化,素质教育全方位推进,教育教学理念发生了前所未有的变化。改革课堂教学、创建师生互动、生生互动的教学模式已全面铺开,我认为在这种新的形势下,实施分层教学法。不失为一种好方法。原因有三:

  • 尊重学生人格是教育成功的前提

    关键词: 初中生  人格  法律保护  心理健康  师生关系  个性发展  

    对学生热爱、了解、严格要求,都是以尊重学生的人格为前提的,没有尊重就没有教育,尊重学生人格的思想和行为.是教师职业道德高尚的体现。

  • 这种备课方法要不得

    关键词: 备课方法  教学方法  教学步骤  

    教师的备课历来被称作是一项艰苦的创造性的劳动。备课质量的好坏直接影响到教师教学成绩的好坏,它对一节课的成败起着举足轻重的作用。为此,笔者就此谈谈以下几种备课方法的不足之处。

  • 如何实现学生自主学习的几点思考

    关键词: 学生  自主学习  学习兴趣  主体意识  教学方法  学习方法  学习环境  

    自主学习,顾名思义.就是指凭主动意识、不依赖于别人的独立自主的学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲,能够合理地安排自己的学习活动,

  • 校长用人应扬长避短

    关键词: 校长  人事管理  人才观念  学校管理  班级管理  

    无论是百人以下的小学校,还是千人以上机构健全的大学校,都有班级,都有事务。班主任要想带好班级,必须要选好班干部;校长要带好学校,办好事,必须选好中下层领导干部。这里抛开其他不谈,谈谈中层领导的重要性。

  • 对提高督学工作水平的几点思考

    关键词: 督学工作  青海  创新意识  调查研究  教学管理  教育制度  

    《青海省教育督导规定》对督学的任职条件及所行使的权利做了明确的规定,努力提高督学的工作水平,是我们每一个督学应努力探讨的课题。为了进一步提高督政、督学的水平,我认为应该做到以下几点。

  • 自主学习能力的培养——未来成人教育的主导

    关键词: 自主学习能力  成人教育  教师  终身学习  教育理论  自学策略  

    自我导向学习即我们通常所说的自学,近年来世界教育领域里迅速发展起来的一种新型学习方式,终身教育思想的传播和学习化社会的构建使自我导向学习在成人的学习中占有越来越重要的地位,正如美国学者戈瑞森所言:“在成人教育中.没有任何领域像自我导向学习那样获得了如此广泛的重视并拥有如此众多的支持者。”

  • 实施素质教育是防辍控流之根本

    关键词: 素质教育  辍学现象  人际关系  教育理念  校园环境  非智力因素  课程改革  

    控制义务教育阶段学生辍学.是巩固“普九”成果的一项重要工作。“普九”教育既要解决“进得来”的问题,还必须下大力气切实解决“留得住”和“学得好”的问题。为此,每学期开学.各学校都要上门动员学生入学,

  • 人的“装备”是技术装备效益最大化之根本

    关键词: 教育技术装备  业务素质  实验教师  领导干部  教学仪器设备  校长  效益最大化  

    教育技术装备是基础教育的基础,为基础教育.提供打地基的“砖”,我省自1998年以来,通过“贫三”、“义教工程”项目等渠道,大大地改善了很多地区学校的办学条件,为许多学校配备的教学仪器设备和图书资料.都能基本满足正常的教学需要。而这些投入、这些设备在我们的常规教学中发挥了多少效益,

  • 浅谈课堂控制

    关键词: 教学控制论  课堂教学  程序控制  随机控制  教学内容  教学过程  

    教学控制论认为,教学系统是一个可控制的系统.只有对教学系统实行有效的调控,使教师、学生、知识三个系统互相配合,协调一致,才能提高教学质量。课堂控制指的是控制者——教师,作用于被控制者——学生,使其进入或保持某种思维运动状态,以达到控制目的的过程(注意,这里的控制是管理、引导,这个与“保姆式”教学是相对立的)。

  • 让师生找回“自我”

    关键词: 师生关系  人本主义  人格  道德敦育  自我意识  

    人本主义教育家罗杰斯指出,道德教育乃至整个教育的目的就是培养和发展个体的“自我意识”,这也就是马斯洛所说的“自我实现”。在人与人的关系上,强调人与人不一样,每个人都有独特的生命价值,

  • 关于德育中学生个性发展问题的研究

    关键词: 学校德育  学生  个性发展  人才观  个性化教育  心理品质  

    重视对学生的个性发展问题的研究。促进学生的个性发展,是当前新形势下学校德育所面临的一个重要课题。

  • 如何培养学生的质疑能力

    关键词: 学生  质疑能力  师生关系  学习兴趣  质疑情境  教学模式  课堂提问  

    教师与学生之间耍建立良好的师生关系。心理学证明.兴趣和情感是密切联系的,有情感才肯能有兴趣,学习不仅是理智的活动,更是理智与情感的交织。教学过程既是知识技能的传授过程,又是师生情感的交流过程,

  • 浅谈教风和学风

    关键词: 教风  学风  教师  继续教育  终身学习  教育风格  

    “教风”和“学风”,是指教师在教育活动和学习活动中表现出来的态度、行为等的特征,以及在长期的教与学的活动中形成的个性与风格。现代教育所需要的教师不仅是个教育者,他同时还应具有学习者、学者、学生的朋友等多重角邑。特别是未来教育对教师提出了继续教育和终身学习的要求,

  • 加强校风建设 促进全面发展

    关键词: 校风建设  全面发展  校园文化  校园环境  德育  行为习惯  课外文化活动  

    校园文化是校风的窗口,因此良好的校风要从校园文化建设抓起。所谓校园文化,是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容.以校园为主要空间,以校园精神为主要精神,是传统、作风和理想追求的综合体现。原国家教委副主任柳斌同志曾经说过:“校园文化要通过引导用清洁代替脏乱,

  • 班主任的“三做”、“三换”艺术

    关键词: 班主任  政治思想工作  班级管理  人格  批评教育  教育方法  

    班主任是班级工作的领导者、管理者、实施者。多、年的班主任工作使我感到,在平时的班级管理中班主任应善于“三做”:一是做“旁观者”。凡是学生能管好的事情.尽量“袖手旁观”.静观学生的作为,做到少插手,精评论;二是做“顾问”。

  • 班级非正式群体的引导

    关键词: 班级非正式群体  班级管理  教育管理  教育心理学  人际关系  

    学生的健康成长和发展,受社会、学校和家庭各方面教育力量的作用和影响。在学校内部,班集体是教育、教学工作的基本单位,也是学生学习和活动的基层组织。建立一个良好的班集体.势必就要善于引导、管理班级中的非正式群体,经过学校及班主任老师的精心组织和引导.逐步形成具有共同的奋斗目标,

  • 班主任要适时对学生进行挫折教育

    关键词: 班主任  挫折教育  学生  班会  人生哲理  班级管理  心理疏导方法  

    “挫折是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的障碍的干扰.使其需要和动机得不到满足所产生的消极情绪反应”。这种情绪如果得不到及时的疏导.就会产生意想不到的后果.在学生当中不乏因一次考试失利,受一次批评,便让他们产生一种无法克制的焦躁烦闷.而从此一蹶不振;

  • 夜深沉,雨……

    关键词: 教师  日常生活  教学生涯  家庭生活  

    来去匆匆,每天的日程紧得似乎只是坐车、作报告、出席招待会、吃饭、睡觉循环交替。连静下心来在脑海中记录一下走过的山川、草原、城镇、名胜的时间都没有,只有当带队的领导宣布最后一站的日程结束的消息对,突然之间,她才仿佛被人在额头猛击一掌一般.疲劳没有了、困顿没有了,

  • 校园老歌

    关键词: 校园文化  童年生活  校园歌曲  学习生涯  

    我喜欢听歌,尤其是老歌。独坐黄昏,听录音机里播故的老歌,看天空就那样慢慢、慢慢地一丝丝暗下来,对于童年和校园的记忆,就像一滴宣纸上的墨,迅速地渗透开来。

  • 走进新课程后的几点思考

    关键词: 课程改革  教育模式  教师角色  教学行为  教材  教学评价  

    由传统的教育模式向素质教育模式转轨之中,用新课程的理念,对曾被视为经验的教育观点和教学方法进行了重新审视.现将反思的体会总结出来,以求与同行共勉。

  • 教师课堂行为一议

    关键词: 教师  课堂行为  传统文化  社会期待  教育评价  课程价值取向  个人教育信念  

    教师的课堂行为,不完全是教师的个人选择,它是由许多相关因素组成的.有时是教师群体的一种无意识行为。它带有鲜明的文化特征和制度的痕迹,源于社会影响和教育环境,当然也受制于教师个人的教育观念。

  • 素质教育要与新教材有机结合

    关键词: 素质教育  教材  教学模式  学生参与能力  课堂教学  

    新教材体现了素质教育的要求,我们必须把素质教育与新教材教学有机地结合起来,才能适应教育改革的需要。

  • 新课程要求新角色

    关键词: 课程改革  教师  角色转变  知识传授者  学习指导者  课程设计  课程开发  

    新课程不仅要求教师转变观念,而且要求教师耍转变角色。

  • 积极构建新型的师生关系

    关键词: 师生关系  基础教育  课程改革  教师素质  法制意识  以人为本  评价机制  

    基础教育课程改革,是推动素质教育的必须选择和突破口,是全面提高教育质量的关键环节.意义重大。新型的师生关系是新课程实施与教学改革的前提和条件,良好的师生关系,决定着学校的精神面貌,决定着学校的健康发展。那么在教学话动中,如何有效地建立良好的师生关系呢?

  • 新教材需要新教案

    关键词: 教材  教案  教学过程  教学设计  知识结构  创新教学  教育观念  

    面对新课程实验教材.教学过程的设计应该彻底改变僵化、单一的结构形式。新教材的每篇课文都有诸多精妙之处,启发学生学习兴趣的内容很多,因此开展新教材备课时,我们首先要理清纷乱的思绪,然后将最佳的教学设计以纲要的形式大致确定下来,写成教案。上课时。做到对教学过程的大体轮廓了然于胸。

  • 走出贫困地区课程改革的误区

    关键词: 贫困地区  课程改革  误区  基础设施  教师  学生  素质  经济条件  

    去年我学区被定为省级课改实验区,九月份小学一年级和初中一年级的343名学生、38名教师被推上了课程改革实验台。经过各级教育部门的大力支持、相互合作,取得了可喜的成绩,两次得到省课改专家组的好评。

  • 八面来风

    关键词: 中等职业教育  就业工作  课程改革  教育思想  教育经费  

  • 激活思维 启迪创新

    关键词: 教学模式  自主学习  创造性思维  发散思维  教学方法  

    教育要面向现代化,面向世界,面向未来,要培养出时代需要的人才.一定要开发学生的创造潜能。培养学生具有创造性思维的能力,是改革课堂教学的重要环节。创造性思维是指有创见的思维,即通过思维不仅能揭露客观事物的本质及内在联系,而且要在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果。

  • 语文课堂上师生互动关系的有效性

    关键词: 语文教学  课堂教学  师生互动关系  有效性  信息交流  问题设置  

    课堂上有效的师生互动不是简单地以活动的频繁程度为标志.也不是简单地以课堂气氛的活跃程度为尺度,而是将学生主体性的充分发挥作为核心参数。师生双方在互动中同等重要、互为主体。而构建课堂上的有效师生互动,关键在教师。具体地讲,教师在构建过程中,要把握好一个前提,两个要点。

  • 对语文课程资源开发的几点想法

    关键词: 中学  语文教学  课程资源开发  课堂教学  教学改革  本土文化  

    作为母语教育课程,语文是实践性很强的课程.语文的学习资源和实践机会也是无处不在,无时不有.可谓取之不尽,用之不竭,而培养学生语文综合素养的主要途径无疑也就是语文实践。所以,最大化地挖掘有效的学习资源,延伸学生语文学习空间,是当前中学语文课堂教学改革的重要内容。笔者以为应注重以下几方面:

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:青海省西宁市五四西路37号,邮编:810008。