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青海教育杂志

杂志介绍

青海教育杂志是由青海省教育厅主管,青海省教育厅主办的一本省级期刊。

青海教育杂志创刊于1957,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

青海教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:青海省教育厅

  • 主办单位:青海省教育厅

  • 国际刊号:0529-3502

  • 国内刊号:63-1006/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • “两免一补”将覆盖青海城乡牧区

    关键词: 牧区  贫困家庭学生  义务教育阶段  城乡  覆盖  中西部农村  低保家庭  青海省  就学  子女  

    近年来,随着国家对中西部农村(牧区)义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”政策,青海省农村(牧区)义务教育阶段贫困家庭学生的就学难问题得到较好的解决,但是城市低保家庭子女的就学困难日益显现出来。

  • 教育部副部长袁贵仁到青海省教育厅先进性教育联系点调研——要求按照“取得实效,成为群众满意工程”的精神,善始善终地做好整改提高的工作

    关键词: 省教育厅  满意工程  袁贵仁  副部长  教育部  青海  群众  整改  先进性教育活动  党员先进性教育  调研  精神  领导小组成员  共产党员  活动情况  中央  

    5月27日,中央开展保持共产党员先进性教育活动领导小组成员、教育部副部长袁贵仁到青海省教育厅了解先进性教育活动情况,听取省教育厅开展保持共产党员先进性教育活动情况的汇报,要求严格按照中央“取得实效和办成群众满意工程”的要求,善始善终地做好保持共产党员先进性教育活动整改提高工作。

  • 在改革创新中获取发展空间——贲新民和他的学校

    关键词: 新民  发展空间  改革创新  特级教师  中学校长  高中教育  记者采访  领导岗位  西宁市  魄力  

    贲新民,我省特级教师,现任西宁市第十四中学校长。5年前,记者采访西宁市第十二中学特色高中教育时,第一次认识了他。当时,年轻、干练、有魄力的他给人很深的印象。近日,记者利用调研的机会专门采访了已调任到新的领导岗位上的贲新民校长。在我们眼前的贲校长依然那么干练、有魄力,而其成熟、稳健更溢于言表。

  • 试谈第三代领导集体对共产党执政规律探索的新贡献

    关键词: 第三代领导集体  规律探索  第三代中央领导集体  中国特色社会主义  十三届四中全会  共产党执政规律  邓小平同志  长期执政  国共产党  创造性  主题  

    党的十三届四中全会以来,面对世界上一些国家长期执政的大党、老党先后丧失政权,尤其是执政七十多年的苏共和东欧各国共产党纷纷垮台的严峻形势,以为核心的第三代中央领导集体牢记邓小平同志“聚精会神抓党建”的谆谆嘱托,围绕建设中国特色社会主义这一主题,创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的基本问题,从而深化了对共产党执...

  • 现代教育技术条件下教师角色的转变

    关键词: 教师角色  技术条件  现代教育技术  教育教学  信息技术  教学结构  教学过程  信息知识  新角色  教育界  

    以信息技术为核心的现代教育技术在教育教学中的广泛应用,不但引发了教学结构的变革,同时也影响着教学过程中教师角色的转变。面对日新月异的信息知识浪潮和现代教育技术的挑战,教师如何从传统角色转向新角色,实现角色的根本转变,仍是当前教育界需要解决好的一大课题。

  • 人力资源开发与高职教育

    关键词: 人力资源开发  高职教育  劳动力需求结构  劳动力市场机制  经济增长方式  企业经营机制  一体化发展  劳动力资源  经济模式  世界经济  经济结构  客观要求  生产资料  生产要素  劳动者  大调  

    在现阶段,经济模式的转轨、企业经营机制的转换和经济增长方式的转变,以及世界经济一体化发展,促使中国正经历着前所未有的深刻的社会大变革,也必然牵动着整个国家经济结构的大调整,而其中劳动力需求结构发生相应变化亦成为客观要求。要实现劳动者同生产资料优化结合,有效地利用劳动力资源,通过劳动力市场机制来配置生产要素,

  • 大学生创新能力培养试探

    关键词: 创新能力培养  大学生  实践教学环节  创新意识  培养学生  创新思维  重要课题  课堂教学  基础知识  专业知识  统筹规划  课程设计  有的放矢  创新兴趣  重要意义  专业课  积极性  

    教学要把培养学生的创新意识、创新思维、创新能力作为一个重要课题,一方面体现在基础知识的课堂教学中,另一方面体现在专业知识的实践教学环节中。专业课课程设计这一环节上统筹规划,有的放矢地安排设计计划,对真正发挥学生的积极性,激发学生的创新兴趣和欲望,进一步培养和增强学生的创新能力具有重要意义。

  • 论新时期图书馆员的继续教育

    关键词: 继续教育  图书馆员  新时期  图书馆信息资源  文献资源建设  人力资源因素  现代化技术  服务方式  存在模式  相关学科  信息环境  高新技术  数字化  网络化  计算机  集成化  运用  

    随着科技的发展与运用,传统意义上的图书馆正向数字化、网络化方向迈进,图书馆的存在模式和服务方式也发生了巨大变化。特别是以计算机为中心的现代化技术及相关学科在图书馆领域的广泛运用,必将引起图书馆信息资源和信息环境的根本变化。要顺利实现这一转变,除加强文献资源建设,实现高新技术集成化应用保障外,图书馆的人力资源因素是实现...

  • 对当代大学生社会实践活动的思考

    关键词: 社会实践活动  当代大学生  高等教育  社会需要  教育工作者  重要课题  作者研究  实践探索  

    怎样才能使我省的高等教育与社会需要接轨,成为高等教育工作者研究的一个重要课题。经过长时期的实践探索,高等教育工作者提出,通过大学生社会实践活动来缩短高等教育与社会需要之间存在的距离。本文就此作一些粗浅的探讨。

  • 中学生心理健康教育摭谈

    关键词: 中学生  心理健康教育  青春发育期  德育工作  自我意识  课外活动  

    心理健康教育是通过心理咨询、心理辅导、心理治疗以及普及心理健康有关知识来增进人们心理健康的教育。中学生处在青春发育期向青年期过渡的阶段,青春发育期是人体生长发育的第二个高峰期,是生理上出现“三大巨变”的时期,即身体外形的剧烈变化,体内机能的迅速健全,性器官和性机能的发育成熟。中学生生理上的迅速发育对心理发展会产生全新...

  • 略论中学生的情感调控

    关键词: 情感调控  中学生  学生心理健康  客观事物  心理状态  学习过程  学习行为  心理因素  情感教育  正效应  教师  学校  

    人的心理状态主要受外部客观事物的刺激和自身情感的调控。在学习过程中,学生的心理因素常常牵引着学习行为,影响着知识和能力的发展。学生心理健康的保障和意识调控的正效应,很重要的一个方面是来自于学校和教师的情感教育。

  • 浅谈新课程标准下教学行为的转变

    关键词: 新课程标准  教学行为  教书育人  工作任务  课程环境  课程理念  教学计划  教学大纲  教学任务  当代教育  行为方式  职业信念  职业形象  教师  学习观  知识观  培养  态度  角色  

    教师的工作任务是“教书育人”,但是在旧的课程理念和旧的课程环境下,教师的作用被局限在教学计划、教学大纲的围城里,教师只要“照本宣科”,就算完成了教学任务。而当代教育的各个方面都面临着变革的巨大挑战。教育是培养人的事业,而要培养出国家需要的人才,教师必须首先转变自己的知识观和学习观,转变自己的角色态度和行为方式,重新塑...

  • 学校心理健康教育的途径

    关键词: 学校心理健康教育  学生心理问题  课业负担  社会竞争  综合因素  多元文化  心理素质  期望值  父母  

    近年来,由于受课业负担、社会竞争、父母的期望值和多元文化等综合因素的影响,学生的心理问题日益突出,已经影响到了我国人才的素质,影响着学生的进步与成长。如何解决学生心理问题呢?这就需要学校通过多种途径广泛深入地开展心理健康教育,全面提高学生的心理素质,使他们得以和谐、健康、全面的发展。

  • 浅谈社会环境与学生成长

    关键词: 社会环境  学生成长  学习任务  学习环境  身心健康  环境影响  自身素质  实际需要  周边环境  儿童  成人  校园  

    要学生圆满完成学习任务,良好的学习环境是必不可少的。只有在和谐良好的环境中,学生才能有序地学习、生活,且心情舒畅、身心健康。然而一个人的成长必定会受到社会的影响。人们常说,环境影响人,环境塑造人,这话一点不假。别说儿童,就是成人若身处恶劣的环境中,即使自身素质较好,也难有作为。关心儿童就要从儿童的实际需要出发,为儿童...

  • 引导学生确立新的学习观

    关键词: 学习观  引导学生  以学生为本  教学理念  学习过程  教学观念  主动性  组织者  引导者  帮助者  教师  

    新的教学理念强调以学生为本,关注学生的“主动性”。教师要成为学生学习过程的组织者、帮助者和引导者,用新的教学观念树立起学生新的学习观。

  • 廉价的掌声要不得

    关键词: 掌声  廉价  投其所好  新课程  同学  象征性  课堂  学生  教师  老师  教室  动手  

    在实施新课程以来,课堂上这样的情景屡见不鲜:教师听完某个同学并不精彩的发言后,便问其他同学:“他回答得好不好?”其余学生知道这个时候老师要他们说“好”,于是便投其所好,大声说“好”!接着老师说:“让我们为这个同学鼓掌”,于是教室里响起了一片掌声。笔者留心观察了一下,不少学生的鼓掌显得很不情愿,只是象征性地动了动手,课堂...

  • 培育幼儿的创造力

    关键词: 培育  创造力  创造能力  幼儿园  儿童  孩子  

    儿童都具有创造的能力,未来的时代等待着他们去创造。然而要培养孩子的这种创造能力,就得从幼儿园开始抓起。培育幼儿创造能力方法很多,在此仅谈下面两点:

  • 创新教育的三条途径

    关键词: 创新教育  以人为本  改革重点  实践能力  创新精神  主题  课程  

    创新是教育永恒的主题。新一轮课程改革重点就是以人为本,培养和造就具有创新精神和实践能力的人才。

  • 运用情境教学培养学生的创造个性

    关键词: 创造个性  培养学生  情境教学  运用  创造性人才  21世纪  创造能力  重要课题  作者研究  课堂教学  教学方法  教学策略  活动情境  呼唤  教师  创设  

    21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题。在课堂教学中,教师应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,鼓励学生大胆尝试,以培养学生的创造个性。

  • 建立现代学校制度的几点思考

    关键词: 现代学校制度  学校内部管理体制改革  中央教育科学研究所  基础教育阶段  国家重点课题  2007年  振兴计划  实践研究  教育部  研讨会  

    教育部(2003—2007年教育振兴计划》提出“深化学校内部管理体制改革,探索建立现代学校制度”。中央教育科学研究所和教育部基础司曾在北京召开全国教育科学“十五”规划国家重点课题“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”的理论研讨会,探讨建立现代学校制度的有关问题,笔者试就此谈几点看法。

  • 课堂氛围与教学质量

    关键词: 课堂氛围  课堂教学过程  课堂教学质量  心理环境  相互作用  教学行为  直接影响  个性发展  教研课题  综合  师生  学生  教师  创设  

    课堂氛围是在课堂教学过程中形成的,通过环境情感等的相互作用而构成的心理环境的综合反映。它直接影响着师生的教学行为、教学质量及学生的个性发展。所以分析课堂教学质量的优劣,探讨课堂氛围的相关因素,寻求创设良好课堂氛围的策略是我们每一位教师所应关注的重要教研课题。

  • 班主任要创设融洽的师生关系

    关键词: 师生关系  班主任  班级管理工作  融洽  创设  师生情感交流  最优化  学生  

    班级管理工作的成效,在很大程。度上取决于班主任与学生的沟通,通过师生情感交流,使师生关系最优化,从而为班级管理工作打开成功的通道。

  • 怎样树立校长形象

    关键词: 校长形象  特殊才能  教育质量  教师  家长  学生  学校  队伍  

    所谓校长形象,就是指校长个人的特殊才能、专长、品恪、作风等因素,在教师、学生和家长中形成的一种威望和信誉。良好的校长形象可以影响一所学校,带领一支队伍,提高教育质量,培育一代英才,造福一方百姓。那么,如何树立校长形象呢?

  • 浅谈班集体建设与学生品质的形成

    关键词: 班集体建设  学生品质  习惯养成教育  青少年时期  班干部队伍  道德情操  心理品质  最佳时期  健康成长  班级环境  民主管理  相互尊重  学生心理  道德教育  中学生  学校  师生  

    处于青少年时期的广大中学生正是道德情操、心理品质、行为习惯养成教育的最佳时期。中学生的大部分时间在学校度过,良好的班级环境对他们的健康成长至关重要。笔者现结合自己的实践,就班干部队伍的建设,班级民主管理,师生相互尊重,加强学生道德教育和深入学生心理等方面,谈几点认识。

  • 做好小学班主任工作的一点体会

    关键词: 班主任工作  小学  工作任务  

    小学班主任承担着6-12岁儿童的组织、管理、教育的重担,工作任务十分繁重。那么,如何胜任这项工作呢?谈谈我的一些体会。

  • 新课程背景下的备课研究

    关键词: 课程背景  备课  新课程理念  课堂  教师  教案  学生  教材  

    新课程给我们的课堂带来了生机与活力,但是许多教师对新课程下如何备课,怎样写教案产生了困惑。在新课程理念下,如何深入研究教材和学生,如何备好课,都是需要我们认真探究的问题。为此,我校就新课程理念下的改革做了一些尝试与探索,取得了一定的实效。

  • 新课程 新实施 新认识

    关键词: 认识  课程改革实验工作  2002年秋季  课前准备工作  教育教学改革  新课程改革  学习方式  课堂教学  积极主动  素质教育  课改实验  教师  门源县  教研员  小学  中学  角色  学生  备课  

    门源县作为我省新课程改革十个试验县(区)之一,从2002年秋季开始,在全县9所中学和129所小学的起始年级进行了新课程改革实验工作。经过三年多的实验,课改工作基本步入正轨,领导、教师及教研员的角色明显发生了变化,学生的学习方式也有了改变,教师的课前准备工作在备课中占了较大的份量,课堂教学的气氛开始变得活跃起来。现在,广大教师已...

  • 课改应体现教育主体的本位价值

    关键词: 本位价值  教育主体  课改  人的存在  教育现象  素质能力  主体发展  行为  

    教育不应仅仅局限于知,识的传授,还应注重,人的培养和素质能力的提高。可以说,一切教育现象和行为的动因与归宿都根源于人的存在和发展。而忽视人的存在和发展的教育现象和行为在本质上是毫无价值的,都是对人这一主体发展的漠视,迟早注定要被抛弃。

  • 矢志不渝 天道酬勤——记玉树州红旗小学校长傅文才

    关键词: 小学校长  玉树州  红旗  天道  青海省  校园  童声  

    当晨曦中的第一缕曙光将洁白的雪峰染成金红,当最后的童声在暄闹的校园中渐渐远去的时候,人们总能见到一个熟悉的身影在校园里闪现,他就是先后两次被评为青海省十杰校长的傅文才同志。

  • 八面来风

    关键词: 工作会议  海东地区  玛沁县  果洛州  教育局  城西区  西宁市  投资  自发  牧民  

    海东地区教研工作会议;果洛州玛沁县东倾沟乡十名牧民青年自发投资办扫盲班。;西宁市城西区教育局;……

  • 黄州谪居与苏东坡的人生磨砺——《前赤壁赋》多元思想的哲学思考

    关键词: 哲学思考  苏东坡  思想  多元  高中语文教材  黄州时期  人生哲理  文学性  文字狱  散文  贬谪  作者  体裁  问答  

    苏轼散文中影响最深远、文学性最强的,当首准其贬谪黄州时期创作的前后《赤壁赋》。新版高中语文教材及配套《读本》分别入选了这两篇散文佳作。其中《前赤壁赋》是采用赋的体裁写的一篇颇富人生哲理的游记。《前赤壁赋》是作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现了力求排遣苦闷、听任自然、乐观豁达的情怀。由于作者是因文字狱获罪被贬谪的沉...

  • 利用语文教材培养审美情趣

    关键词: 语文教材  审美情趣  利用  审美功能  培养特色  整体性  审美性  课文  名句  文章  学生  

    如果把一篇课文肢解得支离破碎,只注重对字、词、语法,名句、名段及一些细枝末节的分析,而忽略了文章的整体性。这些做法无疑极大地破坏了语文教材的审美性。那么,如何利用语文教材的审美功能,培养特色班学生的审美情趣呢?

  • 解读文言实词的几种方法

    关键词: 文言实词  解读  几种方法  文言文教学  教学实践  学生  教师  文段  课堂  归纳  

    文言文教学,往往是事倍功半。教师讲了不少,学生也学了不少,但一遇到课外文段,虽然其中涉及到的知识都是在课堂上学过的,但学生仍然不知道如何去解读。那么,有没有比较科学、易于操作的方法,来解读文言文呢?笔者经过几年的教学实践,总结归纳了如下几点解读文言实词的方法:

  • 培养学生创造性思维能力的艺术

    关键词: 创造性思维能力  培养学生  语文教学艺术  第斯多惠  教育学家  实际教学  激发兴趣  学习实践  激活思维  创新精神  提高能力  教学活动  健全人格  教学实施  主体性  激励  唤醒  鼓舞  

    德国教育学家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”大胆培养学生创造性思维能力的艺术,正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种重要的语文教学艺术。在实际教学中,有效地培养学生创造性思维能力,能使学生认识自己的主体性,使学生在学习实践中激发兴趣,激活思维,培养创新精神;在真善美的陶冶中不断提高能力,形...

  • 课好何须穿花衣

    关键词: 现代化教学手段  教育电视台  居里夫人  特级教师  教学理念  教学艺术  情感态度  资源缺乏  偏远地区  语文课  二年级  贾志敏  价值观  执教  老师  朴实  学校  

    不久前,我在中央教育电视台“空中课堂”栏目中,有幸听了上海特级教师贾志敏执教的一堂二年级语文课《居里夫人小时候》。贾老师全新的教学理念,精湛的教学艺术,简洁朴实的语言,深厚的教学功底,给我留下了深刻印象。他将“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”用传统的教学手段,很好地结合起来,使之融为一体。这对于我们这样一些...

  • 语文课板书艺术一议

    关键词: 语文课  板书艺术  板书设计  解题  文章  标题  

    语文课精辟得当的解题能成为开启文章为涵的钥匙。正因为如此,任何一个完整的板书设计都不应该忽略标题。本文就解题和讲读过程中的板书谈点粗浅认识。

  • 认识课程性质 改进教学方法

    关键词: 课程性质  教学方法  语文教学  创新精神  中小学  

    认识语文课程的工具性、人文性、基础性、实践性、综合性等性质特点,可以促进语文教学工作。现结合《课标》,就正确认识语文课程性质在语文教学工作中的重要性谈点粗浅的看法。

  • 语文教学与生命教育

    关键词: 生命教育  中学语文教学  角色  教化  解惑  授业  孩子  备课  评课  线  

    中学语文教学在生命教育中应该充当什么角色?语文教学在传道授业解惑的水平线上是否还应该有点道义上的教化义务?在孩子们对复杂的世界还报以迷茫的眼神时,在他们对生命的认识还只是停留在物质的存在时,我们的语文教学应该做点什么?下面我就从备课、教学、评课三方面谈谈自己的看法:

  • 中学语文活动课之我见

    关键词: 语文活动课  中学语文教学  课堂教学  必修课  课程  

    语文活动课的出现,是中学语文教学的一次大改革。作为课程的一部分,语文活动课与传统的必修课课堂教学相比,显示出鲜明的特点和不可替代的优势。

  • 语文教学体会点滴

    关键词: 教学体会  语文教学  新课程标准  教育观念  主要表现  基础教育  人性教育  教学策略  能力发展  学习方式  关键环节  教师  历史性  促进者  传授  学生  角色  

    随着语文新课程标准的进一步实施,语文教学发生了历史性的变化,这些变化主要表现在:一是教师教育观念的转变,在重视语文基础教育的同时,更多地关注人性教育。二是教师的角色也在悄然起变化,由原来的传授者成为促进者。三是教师的教学策略也发生改变,由原来注重知识的传授逐步向注重学生的能力发展。四是学生的学习方式也随着教师的策略发...

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