运用情境教学培养学生的创造个性

周启全

关键词:创造个性 培养学生 情境教学 运用 创造性人才 

摘要:21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题。在课堂教学中,教师应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,鼓励学生大胆尝试,以培养学生的创造个性。

青海教育杂志要求:

{1}按学术研究规范和编辑部的有关规定,认真核对引文、注释和文中使用的其他资料,确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料,应实事求是注明转引出处。

{2}本刊实行文责自负的原则,对拟用稿件,在尊重作者意见的情况下,有权对文章的语言文字、内容层次和编辑规范进行修改,不同意修改者请声明。

{3}图表:图(表)应冠有图(表)题,表格采用三线表(顶线,表头线、底线),照片、图要有良好的清晰度和对比度。

{4}脚注每页重新编号,序号为带圈的阿拉伯数字,不使用尾注。

{5}引用报刊资料,请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ;引用书籍资料,请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ;引用互联网资料,请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

青海教育

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
相关期刊
  • 汽车运用
    部级期刊 1个月内下单
    军事交通学院
  • 工程建设标准化
    部级期刊 1个月内下单
    中国工程建设标准化协会;住房和城乡建设部标准定额研究所;中国建筑标准设计研究院有限公司
  • 实用肿瘤
    统计源期刊 1-3个月下单
    浙江大学
  • 中国文房四宝
    部级期刊 1个月内下单
    中国文房四宝协会
服务与支付