关键词：价值观教育 个体生存 生存发展 科学知识 养成教育 

摘要：从知识层面看，价值观与科学知识、技能不同，某种意义上说前者是一种方向性教育，而后者则是一种手段性教育。如果知识教育和能力养成教育是为了个体生存、发展提供手段的话，价值观教育则是在为个体应该如何生存发展，怎样才能更好地生存发展规定着方向。

青海教育杂志要求:

{1}按学术研究规范和编辑部的有关规定，认真核对引文、注释和文中使用的其他资料，确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料，应实事求是注明转引出处。

{2}本刊实行文责自负的原则，对拟用稿件，在尊重作者意见的情况下，有权对文章的语言文字、内容层次和编辑规范进行修改，不同意修改者请声明。

{3}图表：图（表）应冠有图（表）题，表格采用三线表（顶线，表头线、底线），照片、图要有良好的清晰度和对比度。

{4}脚注每页重新编号，序号为带圈的阿拉伯数字，不使用尾注。

{5}引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社