青海教育杂志是由青海省教育厅主管，青海省教育厅主办的一本省级期刊。
青海教育杂志创刊于1957，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 义务教育改革 教育均衡发展 国务委员 刘延东 强调 经济社会发展 经验交流会 阶段性特征
在全国推进义务教育均衡发展经验交流会上，刘延东国务委员强调指出，当前，我国教育事业站在了新的起点上，义务教育改革发展正处在承前启后的关键时期。推进义务教育均衡发展，是党和国家着眼现代化建设全局和经济社会发展的阶段性特征，着眼满足群众接受更公平和更高质量教育的新期盼，对义务教育发展提出的方向性和制度性要求。
关键词: 学校布局调整 试点情况 农牧区 中小学 省长 工作总结会 省教育厅 海南州
同志们：今天，召开全省农牧区中小学校布局调整试点工作总结会，主要目的是，总结海南州近两年来开展中小学校布局调整试点工作的阶段性成绩和取得的宝贵经验。刚才，海南州委书记旦科同志代表州委、州政府对试点情况、取得的成效和经验向大家做了汇报，省教育厅、发改委、财政厅、建设厅结合各自实际，作了很好发言。下面，我讲三点意见。
关键词: 学习实践科学发展观 教育发展 海南州 经验 人民群众 发展形势 教育事业 群众满意
尊敬的宋省长、各位领导：今天，省政府召开全省农牧区中小学布局调整试点总结会，非常必要、非常重要、非常及时。两年来，在省委、省政府的正确领导下，海南州委、州政府深入学习实践科学发展观，认真分析教育发展形势，正确把握人民群众对教育的需求，以促进教育事业科学发展，办好人民群众满意的教育为目标，研究制定并强有力地组织实施了“...
关键词: 教育布局调整 书记 海南藏族自治州 教育均衡发展 教育教学质量 教育改革 中共中央 部门配合
随着青海省海南藏族自治州以教育布局调整为切入点，以城乡教育均衡发展为目标为途径，以提高教育教学质量为目标的大视野、大手笔、大策划、大动作的教育改革取得阶段性成果，随着青海省委、省政府对于海南州教育改革成绩的充分肯定，随着兄弟省区教育考察团络绎不绝慕名前来取经，省内外各路记者纷至沓来，中共中央候补委员、中共海南藏族自治...
关键词: 乐都县 办学纪实 中学 实验 继承 改革 创新 高中教育
乐都是彩陶的故乡，是“花儿”的海洋。这里有雄伟的瞿昙，这里有曾经辉煌的南凉，这里有晴耕雨读的历史传统，这里有朝气蓬勃的现代篇章。乐都高级实验中学是在乐都师范学校基础上改建，同时将乐都三中、五中、七中的高中部并人而成的。由于刚举办高中教育，对高中教育的功能、教学方式等认识不到位，又在全县最后一批次招生，社会认可度不高，...
关键词: 中小学 农牧区 省政府 试点 调整 海南藏族自治州 省委副书记 发展改革委
11月25日，省政府召开全省农牧区中小学布局调整试点总结会。省委副书记、省长宋秀岩，副省长高云龙、张光荣出席会议，省有关部门，各州、地、市政府和有关部门负责人参加会议。宋秀岩省长作了重要讲话。海南藏族自治州汇报了海南州开展试点工作的基本情况、取得的成效和积累的经验。省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省住房和城乡建设厅作了...
关键词: 幼儿园教师 教学能手 中小学 青海省 省教育厅 李杨 称号 海东地区
西宁市、各自治州、海东地区教育局：根据我厅《关于举办第七届全省中小学、幼儿园教师“教学能手”评选活动的通知》（青教基【2009]12号）精神，经组织专家评审，决定授予李杨等25名教师青海省第七届中小学、幼儿园“教学能手”荣誉称
关键词: 读书活动 中小学生 知识竞赛 2009年 省教育厅 中小学校 答题卡 青海
根据《青海省教育厅关于在全省中小学开展第四届读书活动的通知》（青教基字【2009]9号）精神，在厅中小学实验图书指导中心的组织下，全省中小学于2009年3月至9月开展了以“我的祖国、我的青海”为主题的系列读书活动。目前，活动的知识竞赛、读书征文、读书感言和演讲比赛四个阶段已圆满结束。活动中，全省各地中小学校参与知识竞赛答题的中小...
关键词: 教育 随感 职员 国教 阿倍仲麻吕 中日两国 鉴真和尚 遣唐使
从行程上看，前往日本的出国和国内旅行并无多大差别。原本以为航程至少需要四五个小时，踏上国航CA925次航班一问空姐才知道，北京到东京只有2小时45分钟航程。登时明白了古往今来的中日名人一再形容中日两国“一衣带水”的真正含义。也因此能够理解在过去航海业并不发达的条件下有阿倍仲麻吕等遣唐使十余次的西来和鉴真和尚66岁高龄的东渡。
关键词: 省情教育 中小学 意义 思想政治教育 思想意识 一线教师 国家统一 民族团结
在新的形势下，站在新的历史起点上，青少年思想政治教育如何适应新形势的发展和变化，体现时代性，增强针对性，提高有效性，是摆在我们一线教师面前的重要课题。深入开展省情教育，有利于增强学生民族团结和国家统一的意识，有利于增强维护稳定的意识，有利于培养学生无神论的思想意识，有利于发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，
关键词: 民族地区 北京市 教育发展 结对帮扶 对口帮扶 2007年 海东地区 教育事业
2007年以来，在北京市、青海省有关领导同志的关心支持下，我省六州和海东地区与北京市的9个区建立了对口帮扶关系，北京市各对口帮扶单位情系高原教育事业，采取切实举措，帮助我省民族地区改善办学条件。
关键词: 民办教育发展 政府办公厅 人民群众 教育需求 办学体制 省教育厅 多形式 多层次
为进一步促进民办教育发展，满足人民群众多形式、多层次的教育需求，改革办学体制，11月24日，省政府办公厅印发了省教育厅制定的《关于促进民办教育发展的意见》。
关键词: 省教育厅 优秀教师 青海省 学习实践科学发展观 同志 李建 工委 省委
2009年12月4日，省委教育工委、省教育厅做出决定，追投李建宁同志为“青海省优秀教师”荣誉称号，并号召全省广大教职工深入开展学习实践科学发展观活动，学建宁同志忠减于党的教育事业。爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高贵品质；学习他积极探索教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓、勇于创新的可贵精神；学习他热爱学生、志存高远...
关键词: 科学规划 中小学校 布局结构调整 学习实践科学发展观 学校布局调整 2009年 省教育厅 职业学校
2009年11月27日至29日，省教育厅王予波厅长带领厅规划处、基教处、民教处、办公室等相关处室同志，深入海北四县30余所中小学校、职业学校调研。通过实地查看、现场询问、教学观摩、查阅资料、听取介绍等形式，洋细调查了解了学校布局调整、校安工程建设、教育教学、开展学习实践科学发展观活动等方面的情况。
关键词: 2010年 高考政策 照顾 加分 优秀学生干部 普通高考 省教育厅 共青团干部
根据教育部关于普通高考“进一步缩减、调整政策性照顾项目及分值”的规定要求，进一步营造公平竞争的考试环境，经省招委会研究决定，我省普通高考从2010年开始取消以下五大项政策性加分照顾项目：省教育厅评选的“省级三好学生、省级优秀学生干部”称号获得者；团省委、省教工委、省教育厅、省学联评选的“全省优秀学生、优秀学生干部”称号获...
关键词: 全面发展 求真务实 优质教育资源 改革开放三十年 内涵 教育事业 民意调查 教育质量
改革开放三十年来，教育事业与其他各项事业一样取得了长足发展。在上学难的问题基本解决之后，群众对优质教育的需求与优质教育资源不足就自然而然地上升为主要矛盾。无论是在“两会”期间还是在民情民意调查中，学校教育质量的提升已经成为全社会最为关注的问题之一。
关键词: 教师成长 校本教研工作 求新 务实 学校发展 教师专业成长 教育教学质量 校本教研活动
随着教育改革的不断深化，一方面教研工作的重心下移，校本教研工作成为当前学校发展的紧迫任务，更是教师专业成长的现实需要。另一方面，社会发展的城市化，其吸盘现象越来越冲击着广大乡镇学校师资、生源的转移，是农村学校面临的严重问题。学校如何通过实施校本教研活动来提高教育教学质量，提升办学效率，留住师资与生源，笔者认为加强基于...
关键词: 职业道德水平 高职院校 教育问题 学生 职业道德风险 道德教育工作 高技能人才 高等教育
高职院校作为我国高等教育中一支重要的新生力量，承担着培养“面向生产、建设、管理和服务第一线需要的”高技能人才的重任。高职院校的毕业生是我国新增劳动力的重要来源，其职业道德水平在很大程度上影响着从业人员队伍的整体职业道德水平，其职业道德风险的客观存在，直接影响着整个社会的安定和文明。所以，加强高职院校的职业道德教育工作...
关键词: 家访 学生健康 艺术 成长环境 教育状况 事半功倍 文化素质 家庭
家访作为学校配合家庭对学生进行教育的主要手段之一，如果运用得当，会取得事半功倍的效果，反之，可能会出现不尽人意的现象。家访使教师切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、家庭教育状况，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”，织成家长与教师达成共识的纽带，是促使学生健康成长的重要方式。
关键词: 爱的教育 教师 学生 教学成绩 课堂教学实践 批改作业 备课 讲课
在教学中，我们常会有这样一种困惑：好多教师尽管也尽职尽责地备课、讲课和批改作业，但学生学习的积极性和教学成绩总是不尽人意。怎样才能改变这种现状，这正是需要所有教师深思的问题。经过十多年的课堂教学实践，我认为爱的教育在教学中的作用是至关重要的。
关键词: 新课程背景 教研工作 教育行政部门 教学研究 服务工作 中心工作 教研机构
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：“在教育行政部门的领导下，各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用，并与基础教育课程研究中心建立联系，发挥各自的优势，共同推进基础教育课程改革。”其职能已由单纯的学科教学研究、学科教学指导、学科教学管理，转变为围绕基础教育课程改革，做好教...
关键词: 学生学习方式 新课程 学习过程 心理发展特点 个人特色 学习任务 学习倾向 学习策略
学习方式，即学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式，它是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。转变学生的学习方式既是21世纪对教育发展的要求，也是学生心理发展特点的要求。一般认为，这种转变的取向主要体现在两个纬度：一是学习主体由他主转向自主。二是学习过程由被动变为主动，凸现学习过程中发现...
关键词: 语文课堂 文本解读 教学思考 课堂教学效益 课堂教学质量 求实 教学目标 教学实践
如何“提升课堂教学效益、提高教学质量”呢，笔者结合长期的教学实践与思考谈四点认识：一、目标要实和适提高语文课堂教学质量，向40分钟要效益，就必须在课前预设中解决“教什么”、“怎么教”、“为什么教”的问题，其中“教什么”很重要，教师须在做好文本解读和学情分析的基础上，确定好教学目标，目标指向明确，学生求知欲望才会强烈。教...
关键词: 民俗文化 语文课程 资源丰富 语文教学 土壤 利用 学科体系 民族文化
从教育的本质上讲，任何学科体系的建立都与国家政治、经济、民族文化等因素相联系。其中，民俗文化是民族文化形成和发展的土壤，也是学科课程建设的根本依据。换一个角度来说，语文课程的内涵结梅也就是民俗文化的集成。
关键词: 作文评价 写作能力 金石 语文教师 学生作文 作文教学 教学工作 批改作文
叶圣陶先生曾经说过：“我当过语文教师，改过学生作文不计其数，得到一个深切体会：徒劳无功。”虽然我从事语文教学工作仅有四年，但对叶圣陶先生的这句话感同身受。初为人师时，对作文教学的认知一片空白，只好以上学时教师为我批改作文的模式作为我作文教学的标尺。时代在变，人的思想在变，语文教学也在悄悄地改变，学生的作文也与以上变化...
关键词: 语文教学 情感教育 语言表达能力 阅读理解能力 教学效率 课堂教学 培养 学生
语文教学的目的无非是要培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，而情感的培养是提高语文教学效率的重要手段。那么，如何在课堂教学中进行情感教育呢？
关键词: 赏识 教育教学管理 强化手段 当代教育 心理学研究 逆反心理 抵触情绪 教学手段
当代教育心理学研究指出，在教育教学管理中，强化手段一般分为两类：一类是消极强化手段——惩罚；另一类是积极强化手段——赏识。实践证明，学生对惩罚往往容易产生抵触情绪（逆反心理），而对赏识却欣然接受。因此，我们在教育教学中应贯彻以赏识为主的原则，因为它是比惩罚更为有效的教育教学手段。
关键词: 课堂提问 教学过程 学生思维 课堂教学 陶行知 教师
陶行知曾云：“发明千千万，起点在一问。智者问得巧，愚者问得笨。”巧妙的提问，犹如一颗石子投向平静的水面，能激起学生思维的浪花。教师在课堂教学中对教学过程要善导善控，必须致力于提高“问”的艺术，贵在多问善问。本人在教学中就如何提问有如下体会。
关键词: 课堂效率 教学策略 优化 课堂主体 课程要求 语文教学 语文知识 教师教育
新课程要求课堂主体要由“教的主体”变为“学的主体”，以求“教是为了达到不教”的最终目的。作为语文教学，是学生在教师教育与指导下获取语文知识、形成语文能力、陶冶思想情操的过程。只有优化教学策略，才能提高课堂效率和教学质量。
关键词: 考场作文 作文练习 作文技巧 教学经验 学生写作 中学生 考生 语文
中学生考场作文因受特定场景的约束和限制，与平时作文练习往往有很大的不同。对每个考生来说，掌握必要的考场作文技巧就显得极为重要。笔者根据多年的语文教学经验，结合中学生写作的实际，认为考生要想自己的作文胜人一筹，考场作文必须要唱好“四步曲”。
关键词: 语文教学 探究合作 主动学习 被动学习 运用语言 孩子 学生
语文姹紫嫣红、春意盎然，教师要引领着孩子步入“园林”，让孩子去感受、揣摩、体验、感悟，与课文对话，与作者交流。倡导自主，探究合作的方式，变学生被动学习为主动学习，让学生通过朗读、熟读、背诵，有效地提高理解、运用语言的能力。
关键词: 边塞诗人 异同 岑参 高适 盛唐 封建社会 军事实力 投笔从戎
唐朝是我国封建社会的鼎盛之时，经济高度发达，稳定的时局和强大的军事实力使之成为当时世界上最强盛、最富庶的国家。因屯边卫国之需，战事频繁，久居尊位的太宗倚恃国力强大，力倡文人建边功，并给立有边功之将官以升迁之嘉奖，当时不取科举之士，唯赴边立功才可报国和取仕。如此一来，投笔从戎或秉笔入幕便成为趋势，一时尚武之气风行。诗坛...
关键词: 能力的培养 阅读能力 学生 阅读理解能力 语文教学 作文能力 语文教师 教学重点
语文教学中两项教学重点就是培养学生的阅。读理解能力和作文能力。在语文教学中，学生作文能力的训练、培养被大多数语文教师所重视，而学生的阅读理解能力的训练、培养往往被教师淡漠，这就在语文教学中形成了“重作文，轻阅读”的教学模式。对学生阅读理解能力的培养实际上对学生语文能力的提高有很大的帮助，现就语文教学中培养学生阅读理解...
关键词: 少数民族学生 汉语水平 教育教学质量 民族共同语 汉语普通话 社会交际 交际能力
汉语普通话做为中华民族共同语，在社会交际中起着不可替代的作用。提高少数民族学生的汉语水平，对提高教育教学质量，培养学生的交际能力都有重要的意义。那么如何提高少数民族学生的汉语水平呢？
关键词: 小学语文教学 信息技术整合 现代教学媒体 学习积极性 学生自主学习 学习需求 语文学科 主导与主体
随着科学文化技术的迅猛发展，随着学生知识面的迅速拓宽，单一化的学科教学模式已很难适应现代学生的学习需求。我们如何在课堂教学中处理好教学主导与主体的关系、优化教与学的过程，在一定程度上取决于教学中学生学习的积极性，而学生自主学习、协作学习积极性的发挥又取决于教师如何由“带着知识走向学生”转为“带着学生走向知识、能力”，...
关键词: 课前导入 政治课堂 课堂教学实践 新闻报道 课堂导入 教学活动 课堂效率 学生
一出好戏是从好的序幕开始的，一篇好的新闻报道是由简洁的导语开始的，一部激扬能引发共鸣的乐章是由优美序曲开始的。同样，一节成功的好课也是从引人入胜的精彩导入开始的。引人入胜的课堂导入，就像一块磁铁，能把学生的心一下子吸引过来，能激起学生积极参与教学活动的积极性和主动洼，从而提高课堂效率，这就是精彩的课前导入的魅力所在。...
关键词: 思想政治理论课 教学策略 学生的主体作用 互动式教学模式 中职 教学重点 教学目的 教学措施
1．发挥学生的主体作用，采用互动式教学模式。美国著名的成人教育家戴尔·卡耐基曾说过：“一两重的参与重于一吨重的说教。”互动式教学是教师依据教材、教学重点和难点、教学目的、学生的特点，采取各种有效教学措施，充分调动学生的积极性，激发其学习兴趣的一种有效教学方式。
关键词: 历史学科 人类社会 历史事实 历史现象 逻辑思维 历史知识 历史人物 历史事件
历史学科以人类社会为其研究对象，学习历史应该从了解具体历史现象和历史事实入手，然后通过对史实的分析、概括、比较、综合、得出结论，上升为理论，以揭示历史发展的规律。从逻辑思维的过程和形式来看，上述过程也就是运用从个别到一般、从特殊到普遍的归纳法的过程，这就是学习历史的基本方法。按照上述基本方法，学习具体的历史知识，如一...
关键词: 教师专业成长 成长途径 历史 教育教学规律 创新精神 专业素质 专业修养 专业知识
教师的劳动是创造性的劳动，教师专业成长是一个永恒的话题。教师的专业成长是教师在充分认识教育教学规律的基础上，不断提升专业素质，增强专业修养，拓展专业知识，强化专业技能的过程。只有这样，学生的发展才能有所依托，才有保障。没有教师素质的提升，很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，很难有学生的主动发展；没有教师的创新，很...
关键词: 创新教育 能力的培养 教学实践 历史课堂教学 历史思维能力 民族进步 人文教育 基础教育
创新教育是新时代对教育的要求，也是教育顺应时展的需要。创新是一个民族进步的灵魂。历史课的创新教育是历史课摆脱困境，进而开辟新的发展空间，实现其新时代人文教育目标的关键。中学历史教育作为中学基础教育，也必须跟上时代步伐。优化历史教学方法，既可以培养学生的历史思维能力和创新能力，又能使历史课堂教学轻松愉快、生动活泼，促进...
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