关键词:美术教学 中学 教师角色转换 美术课教学 新课程改革
摘要:近几年,在美术课的实际教学中,笔者对新课程改革中中学美术教学进行了一些思考,并积累了几点体会。 一、注重教师角色转换,从改变受教育者的地位去授课传统美术课教学中教师是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容和学生学习成绩的评判者,更是绝对的权威,教师常以成人的水准、专业的标准要求学生,导致他们对美术望而却步,学习兴趣荡然无存。
青海教育杂志要求:
{1}按学术研究规范和编辑部的有关规定,认真核对引文、注释和文中使用的其他资料,确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料,应实事求是注明转引出处。
{2}本刊实行文责自负的原则,对拟用稿件,在尊重作者意见的情况下,有权对文章的语言文字、内容层次和编辑规范进行修改,不同意修改者请声明。
{3}图表:图(表)应冠有图(表)题,表格采用三线表(顶线,表头线、底线),照片、图要有良好的清晰度和对比度。
{4}脚注每页重新编号,序号为带圈的阿拉伯数字,不使用尾注。
{5}引用报刊资料,请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ;引用书籍资料,请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ;引用互联网资料,请注明作者姓名、文献名、网址和时间。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社