青海教育杂志是由青海省教育厅主管，青海省教育厅主办的一本省级期刊。
青海教育杂志创刊于1957，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 北京师范大学 免费师范生 毕业典礼 教书育人 摘要 人类文明 奉献精神
同学们要树立长期从事中小学教育的志向，首先要有一种精神和信念。纵观历史，任何国家、任何时代，那些真正开启人类心智的人们，当时大都默默无闻。他们淡泊名利，生活清贫，被人误解，受到忽视，靠着理想和信念，靠着对事业的热爱支撑他们坚忍不拔地奋斗下去，用自己的心血点燃智慧的火把，照亮人间，传承着人类文明的火种。但历史不会忘记他...
关键词: 优秀共产党员 基层党组织 教育系统 党务工作者 省委 教育工作 委员会 学习实践科学发展观
西宁市、各自治州、海东地区教育局，各高校，省属中职学校，厅机关各处室、直属各单位： 2010年以来，我省教育系统各级基层党组织和广大共产党员在省委和省委教育工委、省教育厅的正确领导下，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的十七届五中全会和省委十一届九次全委会精神，贯彻落实全省教育大会精神，坚持“全面推进抓规划，制度创新抓政...
关键词: 优秀共产党员 文明单位 基层党委 党支部 党务工作者 直属机关 省教育厅 积极分子
2010～2011年度，厅系统各党支部（基层党委）、各单位（处、校、科室）和广大党员、干部职工和教师在厅党组的领导下，按照“全面推进抓规划，制度创新抓政策，外延发展抓项目，内涵发展抓质量”的总体思路和“抓住重点、突破难点、体现特点、干出亮点”的工作要求，突出“讲政治、抓落实、创先进、求廉洁”，深入贯彻落实科学发展观，
关键词: 学前教育 省情 青海 性质定位 国务院 入园
2010年11月21日，国务院了《关于当前发展学前教育的若干意见》，其中所提出的十条意见，不仅条条指向破解“入园难”，更重要的是明确了学前教育的性质定位和国家当前发展学前教育的基本方针，我们相信，
关键词: 职业技术学校 玉树州 捐资 人大常委会主任 企业 天然气化工 省委书记 仪式
（本刊讯）6月22日，“格尔木中浩天然气化工有限公司异地重建玉树州第二职业技术学校捐资仪式”在西宁举行。中共青海省委书记、省人大常委会主任强卫出席捐资仪式并作了重要讲话。捐资仪式由省政府副省长高云龙主持。
关键词: 民族中学 实训中心 职业教育 三江源 奠基仪式 建设项目 教育园区 政协主席
（本刊讯）6月25日，青海省职业教育公共实训中心和三江源民族中学建设项目在西宁市举行开工奠基仪式，这标志着我省教育园区建设项目正式启动。省政协主席白玛、副主席鲍义志出席启动仪式，省政府副省长高云龙讲话。
关键词: 冲刺阶段 职责 省政府
目前，我省“两基”迎国检工作已经到了最后冲刺阶段，时间紧，任务重，责任大。为了确保今年9月份顺利通过“两基”国检，省政府5月25日召开了全省迎国检工作动员会议，对全省最后阶段“两基”迎国检工作再动员、再安排、再部署。
关键词: 教育体制改革 改革试点工作 青海 试点项目 国家 教改 学校
近日，省教育体制改革领导小组专门下发《关于开展教育体制改革试点的通知》（青教改[2011]1号），对在部分地区和学校开展的国家和全省教育体制改革试点工作进行安排部署，标志着由青海承担的国家教育体制改革试点项目和全省教育体制改革试点项目各实施方案准备工作全面完成，正式启动。
关键词: 省教育厅 商会 人大代表 政协委员 政府领导 办理工作
（本刊讯）为进一步创新建议、提案办理的方式，提高建议、提案办理水平。6月17日，省教育厅召开建议、提案办理面商会，邀请9位省人大代表、省政协委员和省人大、省政协、省政府领导一起研究、探讨部分建议、提案的办理工作。
关键词: 农村学前教育 国家发展改革委 工程建设 试点项目 投资计划 农牧区 专项资金
国家发展改革委、教育部拟在“十二五”期间实施农村学前教育推进工程，并于近日就编制农村学前教育推进工程建设规划进行了部署。与此同时，国家发改委已安排2011年专项资金15亿元，在全国25个省区推进工程试点，其中安排我省试点专项资金7000万元。
关键词: 国家发展改革委 试点项目 农村学校 投资计划 周转 教师 宿舍 农牧区
国家发展改革委、教育部拟在“十二五”期间实施边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设规划，并于近日就编制建设规划工作进行了部署。与此同时，国家发改委已安排2011年专项资金15亿元，在全国25个省区推进工程试点，其中安排我省试点专项资金6000万元。
关键词: 农村义务教育 改造计划 薄弱学校 省财政厅 资金预算 政府采购 预算资金 省教育厅
近日，省财政厅、省教育厅联合向有关项目地区下达农村义务教育薄弱学校改造计划预算资金及政府采购资金预算，标志着我省农村义务教育薄弱学校改造计划正式启动实施。
关键词: 学业水平考试 高中会考 普通高中学生 毕业会考制度 起始年级 民族高中 青海省 秋季
（本刊讯）近日，《青海省普通高中学业水平考试实施方案》正式出台。从2010年秋季学期起始年级起，我省普通高中（含民族高中）学生将实施学业水平考试。2010年秋季以前入学的普通高中学生则继续执行毕业会考制度。
关键词: 优质学校 科研 教书育人 小学校 西宁市
北大街小学之所以成长为西宁市乃至全省小学校中的佼佼者，一条重要的经验是坚持科研引领，项目锤炼，实现教书育人上的“高起点、高发展、高成效”。
关键词: 寄宿制管理 学校管理 农村 教育布局 学生人数
寄宿制学校管理对我们来说是一个新的课题，随着教育布局的调整和改革，我校寄宿制学生人数急剧增多，通过几年的实践与探索，我校寄宿制管理基本形成了一套日趋成熟、行之有效的新思路。笔者结合自己的工作实际，在寄宿制学校管理方面谈几点看法。
关键词: 教师专业成长 职业倦怠 幸福 享受 新教育实验 教育生活 工作热情 社会认同
许多年前，在朱永新的新教育实验中初次听到把教育和“幸福”挂起钩来，那是一次心灵的震撼。目前，职业倦怠正在消磨教师的工作热情，那么怎样的教育生活才是教师向往的幸福、完整的生活呢？我认为，从教师这一特殊的职业出发，其幸福至少应该包含教师自身专业素养的发展和教师专业成长的社会认同两个方面。作为校长，要“以人为本”，引领教师...
关键词: 心理疏导工作 好学生 转化后进生 学习成绩 行为习惯 教育实践 选择教育 心得体会
不少班主任抱怨，为何班里总是有几个不仅学习成绩差，而且行为习惯也不好的学生。以前，我也有类似的抱怨，但通过在教育实践中的不断摸索，我发现作为一名教师，虽然不能选择教育的对象，但可以不断地改进教学的方法。我最大的心得体会就是要想转化后进生，
关键词: 转化后进生 班主任 自尊心 好胜心 尊重 学习
当过几年的班主任有这样的体会，后进生之所以落后其原因是自尊心、好胜心、上进心得不到理解、尊重、引导、帮助，使他们在学习的道路上越走越远，经过探寻、摸索，我认为解决后进生的根本问题是转化“三心”。
关键词: 可持续发展 中职学校 职业教育 国家
党和国家一直十分关心和重视职业教育，尤其是进入新世纪后，职业教育的发展更为迅速。在国家大力发展职业教育的政策推动下，各地政府相继出台了一系列扶持职业教育的措施和办法，职业教育取得了长足发展。
关键词: 习惯养成教育 职校学生 班集体建设 班主任 组织者 领导者
我们知道，班主任是班集体的领导者和组织者，作为职校的班主任要根据职校学生的特点，如何抓好养成教育是班集体建设的关键所在。
关键词: 实训教学 中职学校 护理专业 学生实践能力 理论联系实际 实训课程体系 妇产科护理学 护理学基础
实训教学是中职教学过程的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生实践能力的主要途径。建立符合中职护理专业特点的实训课程体系，对护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学和急救护理学等实践性教学内容进行整合和优化，根据学科的特点和功能，构建符合学生需要的实训教学模块，
关键词: 人文素质教育 语文教学 语言文字能力 语文课程 语文教育 人文教育 大学语文 人文精神
一、语文课程的地位和作用 语文课程的性质就是工具性与人文性的统一。语文教育的意义是双重性的，既是人文教育，又要对学生进行语言文字能力的训练。在大学语文的人文素质教育层面，要贯彻人文精神、培养人文态度、贯穿人文内涵。
关键词: 高中语文教学 小组合作 课改 语文课堂教学 新课程标准 教学理念 语文教师 教学方法
随着《语文新课程标准》的推行和实施，新的教学理念给高中语文教学带来了新的活力。一时间，“小组合作”作为一种新课标理念下的教学方法被广大语文教师所推崇。但在现实的高中语文课堂教学中，
关键词: 文言文翻译 高考 综合理解能力 词类活用 文言句式 关键词语 实词 虚词
高考文言文翻译主要考查对句中关键性实词、虚词、词类活用、文言句式的掌握及对文言句子的综合理解能力。答题时应坚持“直译为主、意译为辅”的原则，关键词语处都是采分点，力求做到“字字有对应，句句有落实”。
关键词: 审美能力培养 语文教育 知识点 语文教学 审美教育 审美因素 美学理论 感性形式
有位大师说过：审美教育是语文教育的最高培养。审美化语文教学是指语文教学在一定的美学理论指导下充分挖掘教材的审美因素，把课程的理性内容与感性形式、抽象概念与鲜活形象有机统一起来，把深奥的知识传授与动情的美感体验结合起来，通过教师教和学生学来共同创造美的语文教学。
关键词: 中学语文教学 课文内容 知识转化 教材内容 语文课 诵读法 才能
“读”是语文课的基本特征，是理解课文内容的主要手段，是语文教学的一个重要环节，是让学生将课文知识转化为自己知识的一种重要途径。只有读课文，才能感知教材内容，才能掌握文章的特点，诵读法是语文教学的一种传统的行之有效的方法。
关键词: 课堂提问 新课程背景 科学 引导学生 课程改革 知识领域 学习兴趣 教学活动
当前课程改革如火如荼，科学地设计课堂提问，对引导学生不断拓宽知识领域、激发学生学习兴趣、鼓励他们主动参与教学活动，都具有十分重要的意义。笔者近几年的语文教学实践中，根据所教初中学生的特点，摸索出了一些设计课堂提问的基本方法与规律。
关键词: 新课程改革 语文教学 基础教育课程改革
基础教育课程改革时至今日，作为课程改革第一线的我们，在实践中摸索了许久，现就新课程改革中的语文教学谈一点感触和认识。
关键词: 语文教学 教育课程 社会对话 综合性学习 教学实践 课程资源 语文教师
通过多年的教学实践，我更深地体会了语文教学的任务是品味文字，语文教学的灵魂是情感。语文是母语教育课程，也可以说它是一门综合性的课程，我们语文教师就是综合性学习课程资源的引导者，要有“大语文”教育观，引导学生关注生活，与生活为伴，亲近自然，与自然为友，走进社会，与社会对话，
关键词: 笑声 语文课堂 课堂教学 课堂气氛 课堂讨论 封闭式 课改 学生
实行新课改以来，语文课堂出现了一个新的变化：学生课堂讨论热火朝天，笑声阵阵不断，课堂气氛成为评价课堂教学成功与否的标准之一，与传统的封闭式、灌输性教学相比，语文课堂气氛显然是活跃多了。
关键词: 语文素养 语文教学改革 学生 语文教育教学 教学质量 教学理念 科学的方法 语文教师
教学理念决定着教学质量。作为一名语文教师，必须正确地树立语文教学理念，认真学习教育理论，分析语文学科的性质、特点和任务，正确认识社会发展对人才的需求，运用科学的方法，研究语文教学中出现的新问题、新现象，总结语文教学改革中鲜活的新经验，掌握语文教育教学的规律，形成自己的教学主张。
关键词: 创新思维能力培养 知识和信息 作文教学 突破性 比拟 学生 教师
创新思维既具有一般的思维基本性质，又具有自身的独创性、突破性、新颖性。创新思维的结果是实现知识和信息的增值，这是一般思维所无法比拟的。所以，在作文教学中教师应当着力培养学生的创新思维能力。
关键词: 课堂内容 训练效果 初中阶段 语文教学 普通话 中心地 学生
《课程标准》明确指出，初中阶段的学生，应当能够运用标准的普通话；能够注意对象、场合，文明得体地进行交流；应当能够自信、负责地表达自己的观点，在与人交流中，能够积极发表自己的看法，并有中心、有条理、有根据，有针对性、突出中心地发表意见。语文教学要使学生具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力，
关键词: 语文教学 教育渗透 思想教育 语文学科 语文课教学 语文教师 传授知识 教学任务
加强对青少年的思想教育是一项意义十分重要的任务，中学语文课教学义不容辞地担负着完成这一重大任务的责任。作为语文教师，应当全面理解语文学科中思想教育的内容，应当在传授知识、完成教学任务的同时，根据学科内容的不同特点，
关键词: 求知能力 学生 培养 获取知识 著名教育家 学习水平 书本知识 语文教学
学生学习水平的高低不仅表现为其掌握知识的多少，而且还要看他是否有独立获取知识的能力。著名教育家叶圣陶曾多次说过：“教是为了不教”。很显然，我们语文教学不能仅仅停留于书本知识的传授，还应当重视培养学生独立求知的能力；重视培养学生运用所获得的知识去解决新问题的能力。如何在日常教学中较有效地提高学生的独立求知能力呢？我认为...
关键词: 学生情感 写作技巧 生活经历 参与实践 引导学生 情感体验 学会观察 学会思考
“艺术来源于生活”。教师应引导学生参与实践，丰富自己的生活经历和情感体验；要鼓励学生学会观察，学会思考。学生有了一颗饱含真情的心，才能写出饱含真情的文章。
关键词: 语文教师 专业素养 人文素养 学生 语文能力 综合素养 语文知识 语言积累
“语文”的“专业素养”是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力以及思维能力、人文素养等。简言之，教师的专业素养并不是一种单纯的语言技能，而是一种综合的文明素养，是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。因此，培养自身的专业素养不仅是学生学习语文、培养健全人格的需要，也是每一位教师自我...
关键词: 古诗意境 领会 古诗教学 小学语文教学 启发诱导 理解诗意 教学实践 学生
古诗教学不仅要充分发挥学生学习的自主性，启发诱导学生自己去诵读、思考、领会、掌握阅读古诗的方法，培养学生读古诗的能力；还要注重开拓古诗意境，使学生真正理解诗意，从而加深对诗句的理解，感受到诗的意境美、语言美。面对小学语文教学的这一难点，结合我多年的教学实践，做了如下尝试。
关键词: 汉语拼音 激活思维 小学语文教学 普通话 识字 学生 入学
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而集中近八周的时间，让刚入学的儿童掌握一组组相对单调、枯燥、抽象的符号，其困难是可想而知的。
关键词: 语文课堂教学 设计问题 科学 引导学生 简约 教学过程 问题设计 知识结构
以问题展开整个教学过程是语文课堂教学常用的教法。我认为利学设计问题是非常必要的。科学的问题设计能启迪学生的心智，引导学生对生活进行感悟，不断完善学生已有的知识结构，并有利于培养学生的创造比思维，
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