青海教育杂志是由青海省教育厅主管，青海省教育厅主办的一本省级期刊。
青海教育杂志创刊于1957，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 营养餐 爱心 农村学生 新学期
从今年春季新学期始，中国有2600万农村学生获得了每天3元钱的营养餐补助。资金全部来自中央拨款，达160亿。
关键词: 高校党建工作会议 省委常委 省教育厅 吉狄马加 宣传部长 工委书记 党组书记 可操作性
5月25日，省委组织部、省委宣传部、省委教育工委联合召开全省高校党建工作会议。省委常委、宣传部长吉狄马加出席会议并作重要讲话，省委教育工委书记、省教育厅党组书记燕海茂作了工作报告。吉狄马加同志的讲话立意高远、内涵丰富，具有很强的思想性、指导性。燕海茂同志所作的工作报告回顾总结了2011年全省高校党建工作情况，对2012年的高校...
关键词: 高校党建工作会议 六中全会 党的建设 和谐稳定 科学发展 组织保证 党代会 同志
同志们： 这次全省高校党建工作会议的主要任务是，学习贯彻党的十七届六中全会、第二十次全国高校党建工作会议和省第十二次党代会精神，回顾总结2011年全省高校党建工作，安排部署2012年工作任务，进一步加强和改进我省高校党的建设，切实维护高校和谐稳定，为推进高校科学发展，促进高校更好地服务新青海建设、创造各族人民更加幸福美好的新...
关键词: 智慧型教师 社会责任感 教育工作者 漠视生命 体制问题 政协委员 教育缺失 指向
近期，网络上报道了几起学生漠视生命自杀的事件，不知道从什么时候起，只要有这样的事情发生，我们的社会和媒体就会把矛头指向当今的教育，特别是当今的教育体制问题，其次指向学校和老师。因为有了这样的指向和舆论，所以学校和教师往往被推上了风口浪尖上。作为一名政协委员和一名教育工作者，引发了我的思考：这一系列事件的背后，到底我们...
关键词: 高校毕业生 就业难 全球性金融危机 高校扩招 就业形势 大学生
近年来，大学生就业难已经越来越为社会所关注，伴随着全球性金融危机的蔓延，以及高校扩招后毕业生人数不断创出新高，大学生就业形势一年比一年严峻。
关键词: 教育系统 精神活动 省教育厅 党代会 工委 学习 省委 干部职工
近日，省委教育工委、省教育厅制定印发《在全省教育系统集中开展学习贯彻省十二次党代会精神活动实施方案》（青教工委[2012]72号），号召全省教育系统广大干部职工集中开展学习贯彻省十二次党代会精神活动，进一步把全省教育系统广大干部职工的思想和行动统一到党代会精神上来，激发广大教职员工团结奋进、干事创业的积极性和主动性，抢抓机遇...
关键词: 工程实施 中小学校 组织领导 2009年 省政府
全省中小学校安工程自2009年启动实施以来，在国家的大力支持、全国校安办的精心指导和省委、省政府的坚强领导下，狠抓工作落实，组织领导有力，建设有序推进，工作成效显著。
关键词: 教师培训工作 省教育厅 研修 教学实践基地 中小学教师 务实 教学实践能力 农牧区
为进一步发挥青海省农牧区教师培训教学实践基地学校作用，通过跟岗方式增强农牧区教师教学实践能力，省教育厅加大“农牧区中小学教师教学实践基地跟岗研修”培训力度，年内拟投入93．6万元，培训农牧区中小学（幼儿园、特殊教育）学校教师300名。截至目前，第一期跟岗研修培训班108名农牧区教师培训工作圆满结束。
关键词: 国家教育督导团 教育均衡发展 督导评估工作 省政府 义务 试点 湟川中学 教育规划
为贯彻落实国家和我省教育规划纲要精神，确保如期实现义务教育均衡发展目标，按照教育部，国家教育督导团关于开展义务教育均衡发展督导评估工作的要求，省政府教育督导室为科学合理制订出台我省县域义务教育均衡发展督导评估办法。近期在西宁市虎台中学、第十二中学、湟川中学第二分校，西宁市城西区所属13所小学，海北州海晏县3所小学、3所中...
关键词: 爱普生公司 多媒体教室 捐赠仪式 中国西部 课堂 爱心 省教育厅 设备
5月29日，“爱普生·多媒体爱心课堂捐赠仪式”在省电教馆举行。“多媒体爱心课堂”项目是由爱普生公司发起的一项旨在提升中国西部地区现代化教学水平的教育支援项目。此次爱普生公司将为我省6所学校捐建多媒体教室，并充分利用爱普生产品在教育领域的技术优势，以投影机、计算机为核心设备向项目学校提供赞助，构筑完善的多媒体教学硬件平台。
关键词: 西宁市 省委 思想政治工作 精神 市委常委 党的建设 中小学 党建
省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》（青发[2011]30号）下发后，西宁市委要求市委教育工委根据市委常委会意见采取八项措施抓贯彻落实。全市学校党建和思想政治工作结合实际，突出重点，强化措施，工作扎实，成效显著。
关键词: 教育局 湟源县 实有 教育教学质量 教育教学改革 学生全面发展 思想工作 科学发展
湟源县教育局党委紧密联系实际，把做好思想工作、促进教育事业科学发展贯穿于创先争优活动的始终，坚持以实施素质教育、提高教育教学质量为核心，深化教育教学改革，促进学生全面发展，办人民满意的教育。
关键词: 教师专业成长 研修 新课程改革 终身学习 远程 网络 现代教育理念 现代教育技术
新课程改革要求教师具有现代教育理念，精通教学内容，掌握现代教育技术和方法，能以健康的人格影响力和高超的教学技艺指导学生学习。然而这样的教学水平单靠短短几年的师范教育是不可能培养出来的，无疑只能靠终身学习来造就。如今信息技术的高速发展，科技含量越来越高，教师很难用传统的方式去应付瞬息万变的教育变革，唯一的出路就是不断学...
关键词: 教师专业发展 现代教育技术 20世纪80年代以来 基础教育课程改革 专业化发展 利用 教师教育改革 专业化水平
自20世纪80年代以来，加速教师的专业化发展已成为国际上教师教育改革的趋势和潮流。随着我国基础教育课程改革的不断推进，对教师的素质和质量提出了更高的要求：高质量的教师不仅是要有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想，有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有...
关键词: 教师成长 校本培训 新课程改革 学习型 课程实施 教师创新 成长道路 自由度
目前在实施新课程改革中，新课程自由度较大的空间与教师创新实施能力不足的矛盾已成为制约课程实施的瓶颈，所以，每一位教师只有加强学习才能适应新课程。促进教师更有效地学习，引导教师走上“学习型”、“研究型”、“专家型”的专业化成长道路，提高整体素质，对课程改革意义重大。
关键词: 教学质量 精细化管理 教学工作 国家教育方针 中心工作 教学目标 学校
学校的中心工作是教学工作，是在国家教育方针的指导下开展好、完成好教学工作任务，达到预期的教学目标。而常规教学工作是完成这一任务、达到目标的主要做法与手段。
关键词: 教师管理 学校管理水平 构建和谐社会 构建和谐校园 以人为本 管理过程
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，也是衡量学校管理水平的一个重要的方面。学校的根本任务是培养人才，学校管理归根到底是对“人”的管理。在学校管理中，我深深体会到：坚持以人为本，需要在管理过程中，正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异等关系，形象一点说，就是要正确处理“方”与“圆”的关系。
关键词: 班主任 家长 真诚 育人 教育能力 学生服务 工作岗位
众所周知，学校与家庭是教育的两个主阵地，可长期以来却缺乏联络和沟通，如何将它们有机地结合在一起，合力为学生服务，是摆在广大班主任，尤其是刚刚走上工作岗位的“80后”年轻班主任面前的一个紧迫而艰巨的任务。由于“80后”的班主任年轻，家长可能对其学识和管理教育能力产生怀疑，甚至是轻视；而“80后”的年青班主任由于年轻气盛，面对...
关键词: 爱心 智慧 班主任工作 育才 全面和谐 个性品质 心得体会 学科
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的集体，使每个学生得到全面和谐的发展，形成良好的个性品质。不付出真诚的爱心和艰辛的汗水是不会有收获的，没有包容的思想和育人的智慧是不会有实效的。现结合自己的工作实际，谈几点心得体会：
关键词: 自我管理 学生 学会 班级管理 表现欲望 工作能力 班主任 老师
一、善用慧眼发现人才 记得一位名人说过：“成功就是选择正确的人并把他们放在合适的位置上。”学会选人、识人和用人，这是最关键的，因为它直接关系到班级管理的质量。这就需要我们班主任具有一双伯乐的慧眼，平时注意留心观察每位学生的表现，对那些既有表现欲望，工作能力强且能认真贯彻执行老师要求的学生，加以培养、提拔和重用。
关键词: 基础课程教学 中职学校 电工基础 专业基础课程 知识含量 学生基础 教学效果 教学内容
电工基础是中职学校机电、电子和电气等专业开设的一门理论性较强的专业基础课程，该课程具有概念、公式、定理多，原理抽象、知识含量大等特点，加之学生基础较差，致使教学效果不尽如人意。为此，我们对该课程的教学内容、教学手段、教学方法、考评方式进行了—些初步改进与尝试，收到了预期的效果。
关键词: 有效教学 学案导学 助手 精讲多练 课堂效率 生本教学 教学方式 课改
随着课改的深入，越来越多的人将提高课堂效率提到首位，提出了生本教学，倡导精讲多练的教学方式，一堂课中哪些东西需要精讲，让学生多练些什么，是值得每位教师思考的问题。
关键词: 中考语文 复习指导 复习备考 复习效果 最优化
中考语文复习指导的内容涵盖面广，如何把握重点，突出难点，实现备考复习效果的最优化，这是中考复习备考的关键。我个人的体会是重点抓好以下五个方面。
关键词: 语文合作学习 引导学生 学习方式 课堂教学 课程理念 学习信息 学习过程 人的意识
合作学习作为新课程理念所倡导的主要学习方式之一，其在学生的学习过程中能实现学习信息和资源的共享，培养参与、倾听、尊重他人的意识方面所起到的积极作用，越来越多地得到绝大多数从教者的认可。目前这种学习方式虽然已在我们的课堂教学中随处可见，但由于每个老师对合作学习的认识和理解不同，在引导学生合作学习的过程中所达到的效果也大...
关键词: 语文课堂 朗读 学生情感 语言教学 学习兴趣 有声语言 语言转化 语文水平
自古以来，我国的语言教学都非常重视朗读。朗读在学习和教学中的运用源远流长，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”是人人都知道的名言。朗读，就是用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章来，是将书面语言转化为有声语言的活动，也是提高学生语文水平的重要途径。语文课堂注重朗读，可以让学生领悟语言之美，可以培养学生表达能力和审美情趣，...
关键词: 结构布局 自居易 身世 诗人 长安 感伤
《琵琶行》写于元和十一年。此时自居易的贬官职务就是江外同马。全诗所写的是作者由长安贬到九江期间在船上听一位长安故倡（歌伎）弹奏琵琶、诉说身世的情景。诗人听她弹琵琶感伤身世，也引起了自身的贬谪之感。这首诗在基本叙事方面，可分为六个模块：左迁江州，月夜送客，夜闻琵琶，聆听演奏，互诉身世和不尽感伤。
关键词: 古典诗歌 新课程背景 鉴赏教学 高中语文教材 新课程改革 审美能力 能力要求 欣赏
阅读和欣赏诗歌是衡量一个人，乃至一个民族审美能力的重要尺度。可以这么说，不会欣赏诗歌的人，就不会知道什么叫真正的美。新课程改革后的高中语文教材，对诗歌，尤其是对古典诗歌的阅读与欣赏，都赋予了很大的分量，提出了很高的能力要求。
关键词: 古诗词鉴赏 传统文化 新课程改革 语文教学 高考 中考 学习 课改
新课程改革正在冲击和挑战着传统的语文教学，而诗歌，尤其是古诗词，既是我国传统文化的代表，又是中考和高考中的重难点，如何在新课改的理念下进行学习？如何鉴赏古诗词？笔者认为以下几点需要把握：
关键词: 语文课 辩证唯物主义观点 小学语文教学 教师的作用 优越条件 教与学 听说读写
语文课是综合性很强的一门学科，它涉及到字词句篇，听说读写等各个方面。因此，小学语文教学中有许多错综复杂的关系，但归根结底是教与学的关系。摆正教与学的关系，用辩证唯物主义观点把教与学真正统一起来。教师的作用在于“导”，而学是主体，教为学服务，也就是教为学生提供优越条件。尤其是教师教这个优越条件，以促使学生学习方向正确，...
关键词: 能力的培养 学生阅读 写作能力 说话训练课 教学过程 学生作文 学习语言 阅读能力
笔者在语文课教学过程中，发现由于语言、环境、教材等因素的制约，学生作文写作能力、阅读能力比较差，也有部分学生干脆不愿写作文。教师的“教”和学生的“学”配合不融洽，教学达不到预期的目的。为此，笔者从培养兴趣入手抓住培养说话这一中心环节，设置了“说话训练课”。通过一个学期的试验证明，这一做法不仅调动了学生学习语言的兴趣，...
关键词: 阅读实践 语文教学 学生阅读 个性化行为 语文课标 情感活动 情感熏陶 教育体系
《语文课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。”可见，在开放的语文教育体系中，阅读绝不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，为了更好地激发学生阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，我从以下几个方...
关键词: 小学语文教学 课程教学改革 学习方法 良好习惯 语文课 学生 课文 生字
语文课程教学改革进行了十年之后，认真思考我们的小学语文教学，当一节节语文课结束之后，学生头脑中应该留下的究竟是什么？是一篇篇课文？一个个生字？还是终生受益的学习方法，一生受益的良好习惯？毋庸置疑，后者应该是我们的追求。那么如何实现这一目标呢？
关键词: 作文 大山 孩子 民风民俗 语文老师 大自然 发现美 有意识
要么假话、套话连篇，要么语句不通，辞不达意地写几行，要么—连几篇甚至十几篇均是同一内容，除了字迹不同，内容几乎一字不差……我有时特别苦恼：山里孩子的作文怎么了？难道是山里孩子的生活不丰富吗？大自然的花鸟虫鱼、青草绿树，浓郁的民风民俗，和睦的邻里，淳朴的亲情，不都是作文的好素材吗？“我们缺少的不是美，而是缺少发现美的眼...
关键词: 识字教学 小学低年级 小学语文教学 学生负担 语文教师 可持续发展 教学途径 接受能力
识字与写字是小学语文教学的基础。我国著名教师斯霞说：“研究识字教学，探求出减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术，符合儿童接受能力的识字教学途径，实在很有必要。”因此，如何在“多认少写，认写分开”的新课程理念的引导下，培养学生主动识字兴趣，积极探索省时、高效的识字方法，给学生打下扎实的、可持续发展的识字基础，对每...
关键词: 小学低年级 作文教学 低年级学生 教法 学生年龄 生活阅历 书面语言 逻辑思维
造成低年级学生不会写作文的原因主要有以下几方面：首先，学生年龄小，生活阅历少，觉得没什么东西可写。其次，学生读书少，没有养成用书面语言的习惯。第三，低年级学生逻辑思维不强，写作时层次不明，条理不清。第四，许多学生在日常交流中没有养成清晰的口语表达习惯，不会说，也就不会写。那么，如何激发学生的习作兴趣，做到寓写于乐呢？...
关键词: 作文 说话 用笔 中国大百科全书 内部言语 语言形式 书面形式 语法结构
什么是作文？《中国大百科全书心理卷》说：“作文是学生把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来，是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。”我认为作文就是把口头语言书面化。叶圣陶老先生说过：“作文是用笔说话。”身...
关键词: 小学作文教学 学生习作 评改 语文综合素质 教学实践 写作素材 教学方法 教学理念
作文是一项创造性、实践性很强的活动，是学生语文综合素质的体现。然而，要教好写作对教师的教学方法、教学理念也有一定的要求。但是，在教学实践中，教师生怕学生写不好作文，从备课开始就从审题立意、文章结构、写作素材等各方面着手考虑，在教学时将这些内容——教给学生，并不考虑学生是否真正消化吸收。虽然我们的教师花费了大量精力，效...
关键词: 语言能力培养 山区学生 山区教师 教学实践 小学生 语文
如何培养山区小学生的语言能力，是当前我们边远山区教师面临的现实问题之一。本人通过数年的语文教学实践，觉得以下几个方面很值得我们思考，并有待于深入挖掘和研究。
关键词: 质疑 学生自主学习 学会 提出问题 爱因斯坦 教师导学 主动参与 学习兴趣
“学起于思，思起于疑。”思维往往是从问题开始的。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。”善于提出问题或发现问题是学生自主学习与主动探求知识的生动表现，是教师导学的重要依据。在质疑状态下的学生求知欲强，学生能主动参与到学习中去，学习兴趣高，学习效率高。
关键词: 学生思想政治教育 人文关怀 高职 以人为本 学生需要 科学发展观 以学生为本 尊重学生
一、加强和改进高职学生思想政治教育人文关怀的必要性 1．落实人文关怀是贯彻科学发展观的基本要求。 在高校学生思想政治教育中，坚持以人为本就是要坚持以学生为本，其核心要义是要给学生更多的人文关怀。它的实质是尊重学生的主体地位，维护学生的根本利益为学生的健康成才服务。大学生是一个独特的群体，他们在年龄上处于青年期，在生活经...
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