青海教育杂志是由青海省教育厅主管，青海省教育厅主办的一本省级期刊。
青海教育杂志创刊于1957，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 青春 青少年健康 全国人民代表大会 第一次会议 中国梦
“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”主席在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上的重要讲话，揭示了青少年在实现中国梦进程中的重要作用，体现了党和国家对青少年的殷切期望，为青少年健康成长指明了方向。
关键词: 主题教育活动 中职学校 中国梦 省教育厅 中国特色社会主义 省委 党的教育方针 地区教育
西宁市、各自治州、海东地区教育工委、教育局，各高校，省属中职学校： 为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据中共教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“我...
关键词: 教育均衡发展 基本标准 青海省 义务 办学 国务院
第一章 总则 第一条 为全面贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，进一步促进全省义务教育均衡发展，结合我省实际，制定《青海省义务教育均衡发展办学基本标准（试行）》（以下简称《标准》）。
关键词: 农业高职院校 办学水平 科技服务 职业技术学院 实践 青海高原 技能人才 特色农牧业
近几年来，青海畜牧兽医职业技术学院依托青海高原特色农牧业，发挥科研、人才、技术、资源优势，积极与地方、企业、行业开展合作，在彰显专业特色，打造职教品牌，培养技能人才，发挥科技服务等方面，探索出了一条独具青藏高原特色农业高职院校办学发展之路。
关键词: 诚信缺失问题 思考和对策 高职院校 学生 传统伦理思想 人类社会 道德品质 道德规范
诚信是中国传统伦理思想的基石，是支撑人类社会正常运转的道德规范，是每一个人立足社会必须具备的道德品质。诚信是一种美德、一种品质，也是高尚的人格力量，为我们中华民族世代所信奉。诚信的内涵包括“诚实”与“守信”两个方面。
关键词: 小语种 教育现状 青海 西班牙语 阿拉伯语 语言使用 英语 联合国
小语种原指联合国通用语种（英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语）之外的非通用语种。但在我国，由于除汉语和英语外的其他语言使用的规模和范围都比较小，所以通常所说的小语种则是指汉语和英语以外的其他所有语种。
关键词: 综合素质评价 教育主管部门 引导 课业负担过重 国家教育方针 中小学生 社会热点
近年来，中小学生课业负担过重，已成了社会热点及教育积弊。尽管社会各界在不停呼吁，教育主管部门三令五申，要求学校切实履行国家教育方针，将学生学习负担减下来，但实际效果并不理想。
关键词: 师资队伍建设 城市化进程 教育工作 教师队伍 城东区 西宁市
我们欣喜地看到，西宁市城东区的教育工作取得了前所未有的成效。但我们还应该看到，城东区教师队伍的现状却不容乐观，主要有以下三方面的问题：一是师资总量严重不足。随着城市化进程的加快，
关键词: 大学生思想政治教育 打工 在校大学生 劳动力市场 社会经验 思想问题 身心健康 简单化
在周末和寒暑假，我国的劳动力市场上活跃着在校大学生这一群体，这一群体的出现极大地缓解了一些企业招工难的压力。但大学生的社会经验少，考虑事情也简单化，如不适时、积极地对他们打工过程中出现的思想问题进行疏导，极易损害大学生的身心健康，有的甚至可能会因交友不慎误入歧途，因不会保护自己而受伤致残。所以，对打工大学生进行思想政...
关键词: 学校德育工作 中职学校 中等职业学校 思想政治教育 职业指导教育 心理健康教育 专业学生 德育大纲
《中等职业学校德育大纲》指出：“中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。”
关键词: 中小学德育 农村中小学 经济社会发展 学校教育 素质教育 德育工作 农村地区 文化素养
德育是学校教育的重要组成部分，特别在提倡素质教育的今天，德育被放到非常突出的地位。在农村中小学开展德育工作实践多年，我发现由于农村地区经济社会发展相对滞后，学生家长普遍文化素养偏低，
关键词: 师德师风 教师职业道德 行为准则 职业生活 行为规范 职业工作 观念意识
教师职业道德，是指教师在其职业生活中调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上表现出来的观念意识和行为品质，可以归结为八个字：“学高为师，德高为范。”
关键词: 班级管理工作 心理学理论 应用 中学 教育教学质量 心理学原理 全面发展 心理现象
班级是学校最基本的组织，是学生学习、生活．的基本场所。班级管理的成效直接影响到教育教学质量，关系到学生的全面发展。班级是由一个个人构成的，而心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学，主要内容包括人的认知过程、情感态度、心理意志、行为素养等。如果在班级管理中，能够运用心理学原理来处理班级问题，班级管理的成效可谓...
关键词: 爱心 激励学生 德育工作 操行评定 认识自我 班主任 评语
操行评定是班主任进行：德育工作的有效途径之一。一则好的评语，能够沟通师生之间的情感，激励学生进步，帮助学生认识自我，树立不断进取的信心。在实际工作中，班主任该如何恰如其分地给学生写评语呢？
关键词: 班主任 真情 真心 班级工作 学生教育 教育工作 全面发展 班级管理
班主任是班级工作的组织者，是班级教育工作的主帅，对学生的全面发展起着重要作用。因此要关注学生教育，重视班级管理。结合本人多年的工作实践谈点心得体会。
关键词: 心理辅导技巧 班主任 咨询技巧 学校德育工作 学习 引导学生 思想教育 辅导工作
作为学校德育工作主导力量的班主任，对学生进行成功的思想教育和心理辅导至关重要。结合多年学校心理健康辅导工作，笔者谈谈班主任应该具备的心理辅导技巧，引导学生走出困境，让他们身心健康成长。
关键词: 教育艺术 教学 教育的本质 爱学生 教师 孩子
选择了教育，当了教师，面对学生必须要有满腔的爱心，只有做到爱学生，才能达到教育的目的。教师对学生的爱，就是一种把全部身心和才智献给孩子的真诚，教育的本质就是一种心与心交融的艺术。
关键词: 职业教育发展 县域经济发展 教育事业 教育体系
近年来，我县教育事业得到了长足发展，但职业教育仍是全县教育体系中的薄弱环节，与县域经济发展需要不相适应。通过调研，发现制约和影响我县职业教育发展的因素主要有以下六个方面。
关键词: 中学语文教学 审美教育 审美情感 美学家 知识美 文化美 人性美 工具性
在语文教学中，如果我们把语文视为融知识美、文化美、人性美于一体的美学载体，就可以发现，语文可以传达世界上美学家们所研究、所表达的一切的美。因而可以从审美的角度来整合语文这一学科的工具性、人文性。力求在审美情感的参与下，
关键词: 语文课堂教学 语文教学改革 九年义务教育 学生语言 现代社会 语文教育 创造力
《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》中指出：“语文教育必须适应现代社会的要求，在发展学生语言的过程中，努力培养学生的悟性、灵性，激发学生的创造力。”
关键词: 学生主动发展 阅读能力培养 课程理念 语文综合素养 学习方法 精神实质 科学精神
语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。《义务教育语文课程标准》（以下简称“课标”）实施的精神实质就是要积极倡导促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重培养学生的人文精神和科学精神，使学生获得社会所必需的、终身受用的语文能力。而阅读能力正是培养学生语文综合素养、促进主动发展的重要环节，
关键词: 语文课 孩子 文凭
语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田。那么，什么样的语文课才能算是一节好课呢？一句话，就是要把课上到孩子的心里，让孩子的小脸憋得通红、小手举得高高……
关键词: 作文教学 语言文字 写作能力 听说读写 语文教学 学生 文章 文言
培养听说读写的能力，是提高学生语言文字水平的重要内容。能不能写出文通字顺的文章，是衡量学生语言文字水平的重要标准。千方百计提高学生的写作能力，也是语文教学的重点和难点。如何解决学生作文言之无物的问题，关键在兴趣、观察、积累等关键环节中的感悟和提高。
关键词: 构成方式 通感 心理现象 修辞方式 表达作用 修辞格 语言学 感觉
所谓通感，是利用诸种感官相互交通的心理现象，以一种感觉来描述另一种感觉的修辞方式。通感作为二。‘种特殊的修辞格，恰当的运用往往收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的，本文则从语言学的角度，粗浅地谈谈通感这种修辞格的构成方式。
关键词: 学生习作 村小 语文素养 教育工作者 语文课程 语文课标 写作能力 综合体
《小学语文课标》中明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成，写作能力是语文素养的综合体现”。长期以来，许多教育工作者在作文教学方面作了大量的调查研究，总结出许多方法和经验。
关键词: 低年级学生 探究性学习 阅读教学 发展思维能力 语言文字 语文素养 阅读过程 人文精神
低年级学生在阅读过程中主动地进行探究性学习，是帮助学生透过语言文字的表层去感悟语文的人文精神，理解语言文字中蕴含的人文特征的有效途径，可以促进学生发展思维能力，激发创造潜能，品尝阅读的快乐，全面提高语文素养。
关键词: 小学体育 教学现状 农村 文化水平 生活观念 全民健身 学校体育 学校教育
随着社会的发展，物质文化水平的不断提高，人们的生活观念和方式也在不断地变化，与此同时，体育在人们心目中的地位日渐重要起来。而学校体育既是全民健身的根基，又是学校教育的基本组成部分。
关键词: 音乐想象 中小学生 培养 音乐课程改革 音乐作品 心理现象 自由性
“音乐想象”是一种心理现象。人们往往在欣赏、演奏或者演唱音乐作品时，通过“音乐想象”来使音乐中的“形象”得以再现，达到进一步理解音乐作品的目的。在音乐课程改革实践中，如何依据音乐自由性、
关键词: 小学音乐教学 节奏训练 音乐素质培养 学习 学生
小学音乐教学节奏训练是小学音乐教学音乐素质培养的重要环节。节奏是音乐的脉膊，是组成音乐的基本要素之一，任何音乐都离不开鲜明的节奏。学生在学习唱歌、舞蹈、器乐等活动中，首先要面对的就是节奏，因此节奏掌握的好坏，直接影响到我们的音乐教学，而单调、乏味的节奏
关键词: 英语教学 反思 学习英语 改革开放 科学技术 精神遗产 国家经济
自改革开放以来，我国学习英语的人越来越多，各层次的英语教学在理论和方法的研究与实践中电获得了丰硕的成果。这对我们了解世界，引进两方先进的科学技术、学习全人类的共同精神遗产起到了重要作用，不仅推动了国家经济、社会的发展，还开阔了我们的视野和胸怀。而其中的一些现象和问题也需要引起我们的思考和讨论。
关键词: 英语写作能力 高中学生 内部言语 英语教学 理解他人 内化过程 表达思想
英语教学中的听、说、读、写四者密切相关，既相互渗透、互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解他人表达的思想，是从外部言语到内部言语的内化过程；说和写是用言语表达思想，是从内部言语到外部言语的外代过程。
关键词: 初中英语教学 法实践 教学模式改革 外语教学理念 英语综合能力 教师教学 系统归纳 循序渐进
在初中英语教学中，我积极尝试采用“4P”（Preparation,Presentation,Practice,Production）教学法进行课堂教学模式改革，取得了良好的成效。“4P”教学法充分体现了全新的外语教学理念，要求教师教学中全面规划、系统归纳，由易到难、循序渐进地培养学生的英语综合能力。下面谈谈自己的做法。
关键词: 小学英语教学 训练对策 基本功 优化 言语能力 书写 拼写 学生
在小学英语教学中，主要注重听、说、读、写能力的训练。写的训练一般是指书写、拼写、听写和少量的笔头练习，其中书写和拼写是关键。如果英语说得准确熟练，书写和拼写也好，那么将为学生今后书面言语能力的发展打下较好的基础。
关键词: 研究性学习 高中数学教学 课程改革 课程计划 教学模式 教学观念 实践能力 创新精神
随着新一轮课程改革的启动，特别是研究性学习纳入课程计划，加快了教师教学观念和教学模式的更新，促进了高中数学教学的改革和优化。研究性学习集中体现了学习的自主性、合作性和探究性，能有效培养学生的创新精神和实践能力。本文结合实际，简要论述如何实施研究性学习，以期能促进研究性学习在更深层面上的开展和更大范围内的推广。
关键词: 分类讨论思想 初中数学教学 数学学习过程 数学本质 思想方法 化繁为简 分而治之 简洁化
分类讨论是指根据数学本质属性的相同点和不同点，把研究对象区分为不同种类的一种思想方法。正确、合理、严谨地应用分类讨论是完整解题的基础，可使复杂的问题简洁化，达到化繁为简、化难为易、分而治之的目的。教学中可从以下几方面入手，使学生在数学学习过程中形成对分类讨论思想的主动应用。
关键词: 学案 小学数学 学生自主学习 内容 合作探究 自我发展 学习方案 自我提高
导学案是一种以指导学生自主学习、合作探究，促进学生自我发展、自我提高的学习方案。它是针对学生学习而开发的一种教学方案，主要从学生的角度，从学生的学习实际考虑，帮助并促进学生自学。所解决的重点问题是“学什么”“怎样学”“学到什么程度”，力求把学生放在主体地位。导学案是师生共用、共同参与、良好互动的载体。
关键词: 实效性 交流 课堂教学实践 学生的主体作用 素质教育 学习方式
随着素质教育的深入开展，小组交流成为当前课堂教学中必不可少的学习方式。但在课堂教学实践中发现，小组交流还存在这样或那样的问题，处于低效甚至无效状态，导致交流缺乏实效性，未能充分发挥学生的主体作用。
关键词: 高中物理 法拉第电磁感应定律 比值 巧用 活学 牛顿运动定律 分析综合能力 物理概念
高中物理的基本内容包括牛顿运动定律，动量、冲量概念，功和能的概念，库仑定律，电场力、洛伦兹力，法拉第电磁感应定律、楞次定律等，研究领域广泛，对学生理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题能力及实验能力等方面的要求较高。涉及物理概念或规律的研究方法及呈现方式多种多样，诸如文字叙述、公式、图象等，而公式...
关键词: 高考化学 复习建议 课改 新课程改革 复习效率 事半功倍 高中
2013年高考是我省实施高中新课程改革后的首次高考，为了提高复习效率，达到事半功倍的效果，笔者认为应着重做好以下几方面工作。
关键词: 实验探究题 化学命题 解决问题的能力 解析 获取信息 处理信息 实验目的 得分率
化学实验探究题是近年来高考化学命题的一大亮点，也是高考中的一个难点，学生往往得分率较低。究其原因；一是学生获取信息、处理信息、运用信息解决问题的能力较差；一：是学生对实验目的、步骤理解不够深刻，
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