关键词：课前预习 学习效率 预习指导 自主学习 无所适从 

摘要：加强预习指导，让学生在课前按提纲自主学习，可以提高学习效率，这是教师们的共识。没有指导的预习，学生往往无所适从，不知道从何处下手。笔者乃至农村大部分教语文的同事，以往指导学生预习无非是让学生多读几遍课文，划出生字、词等，结果学生读了、画了，但没有很好地思考，这样的预习效果不大，作用有限。

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