青海教育杂志是由青海省教育厅主管，青海省教育厅主办的一本省级期刊。
青海教育杂志创刊于1957，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 人才培养机制 依法治国 认识创新 意义 全面建成小康社会 人才培养工作 改革创新精神 决策部署
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），对全面建成小康社会决定性阶段的依法治国工作进行了全面部署，对“创新法治人才培养机制”提出新的更高要求，具有重大而深远的指导意义。我们一定要深入学习领会、认真贯彻落实好《决定》的决策部署，坚持以改革创新精神开创法治人才培养工...
关键词: 课程改革 立德树人 教育部 摘编 于全 建设人力资源强国 教育工作者 国民素质
近期，教育部印发了《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确提出全面深化课程改革，建立健全综合协调、充满活力的育人体制机制，落实立德树人根本任务，是贯彻党的十八大精神的重大举措，是提高国民素质、建设人力资源强国的战略行动，并对深化课程改革作出具体部署，启动落实课程改革各项工作任务。我们摘编了部分内...
关键词: 义务教育阶段 改革现状 教育课程 基础教育改革 课程改革 2001年 教育工作者 现代化建设
2001年秋季至今，我省义务教育阶段的课程改革已走过十多年的历程。全省各级政府及广大教育工作者把推进课程改革的过程作为转变教育观念，促进我省基础教育大发展的过程；作为促进我省教育信息化和现代化建设的过程，为全省基础教育改革和发展作出了贡献，令人鼓舞，也值得深思。
关键词: 民族团结进步 青海省 大美 中央民族工作会议精神 民族宗教事务 省教育厅 颂歌 篇章
为深入贯彻落实党的十八大、十八届四中全会及中央民族工作会议精神，扎实推进我省民族团结进步先进区建设，不断增强青年学生的“两个共同”、“三个离不开”和“四个认同”的思想意识，牢固树立正确的祖国观、历史观和民族观，进一步丰富校园文化生活，促进民族团结进步和社会和谐稳定，11月8日上午，省委教育工委、省教育厅、省民族宗教事务...
关键词: 基层学校 农牧区 学费 政府 普通高等师范院校 师范生 师范类毕业生 社会保障厅
为鼓励和引导高等师范院校毕业生到农牧区基层学校任教，充实壮大基层学校师资队伍，青海省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合出台《师范类毕业生农牧区基层学校任教学费奖补暂行办法》（以下简称《办法》），对通过公开招聘考试，录取到农牧区乡及乡以下学校任教，且与任教单位签订8年以上服务协议的全日制普通高等师范院校师范类专业专科及...
关键词: 首都师范大学 学前教育 专任教师 培训 幼儿园 教育实施 省教育厅 大学教授
近年来全省学前教育实施三年行动计划，取得了实效，截至2013年底，各类幼儿园达1245所，在园幼儿16．67万人，专任教师4668人，全省学前教育三年毛入园率达73．9％，“入园难”问题得到基本缓解。针对学前教育保教水平不高、小学化倾向严重等问题，省教育厅委托首都师范大学在充分调研的基础上，按照“一地一策”的原则，分地区、分类别制定培...
关键词: 食品安全监管 学校食堂 营养餐 防火墙 学校建设 农村学生 县级人民政府 政府采购方式
为确保农村孩子吃上新鲜、热乎、安全的营养餐，省教育厅要求省内各地各校统筹农村中小学校舍建设、全面改薄项目及标准化学校建设等项目和资金，加快学校食堂建设，尽快以学校食堂供餐模式替代其他供餐模式，全力保障学生的膳食营养与安全。凡是有食堂的学校，要采取食堂供餐方式为农村学生提供正餐，并邀请专家指导学校制定营养食谱；暂无食堂...
关键词: 学生道德 素质现状 职业学校学生 中职 道德素质 形势发展 职业教育 学生健康
提高职业学校学生的道德素质，使他们成长为社会所需要的合格劳动者，既是当今社会形势发展的需要，也是职业教育自身发展的要求，更是学生健康成长、发展、成才的根本。本文针对职业学校学生道德素质现状和学生自身的个性特点，侧重从职业学校的特点和优势出发，提出有效实施道德教育的措施。
关键词: 教书育人 德育网络 学校工作 德育工作 学校教育
学校教育必须把德育工作摆在学校工作的首要位置，必须构建德育网络，从而达到全面、有效育人的目的。
关键词: 班级管理 教书育人 班级工作 人生道路 爱心培育 班主任 组织者 管理者
班主任是班级工作的组织者，教育的管理者，是学生人生道路的引路人。管理好班级，用爱心培育学生，是我们每位班主任义不容辞的责任。
关键词: 后进生 成长 爱心 人民教师 自尊心 孩子 挫伤 学生
后进生常常会被人为戴上歧视色彩的帽子，压得那些天真无邪的孩子抬不起头、直不起腰，自尊心受到了严重的挫伤。这些让人心痛的现象，让我常常陷入深思：作为人类灵魂塑造师的人民教师，我们该如何对待这些学生呢？
关键词: 快乐成长 孩子 评价 快乐感受 享受 学生 教师
我们喜爱夏季，那是因为我们享受那暖暖的阳光带来的惬意，享受那多彩的万物带来的感动。小草的翠绿、百花的艳丽、蝴蝶的多姿……无一不让我们为之赞叹、为之倾倒。作为教师的我们也要努力带给学生这样的快乐感受。因为他们的进步给他们一个微笑；因为他们的精彩发言给他们一句赞扬；因为他们的懂事给他们一个亲切的拥抱……我相信，多彩的评价...
关键词: 核心能力培养 职业活动导向 中职学生 人才培养模式 能力的培养 学生技能 现代企业 个人综合素质
一个时期以来，我们在教学中注重学生技能的培养，认为加强学生的动手技能、岗位胜任力培养，就可以为以后的就业奠定基础。现代企业用人原则认为，个人综合素质和工作态度比学历和技能更加重要。学历、资格证书不能代表将来，企业想要的是能支持员工持续发展的能力。所以当企业将用人标准从“技术”向“技能”进一步向“素质”转向时，职业教育...
关键词: 获取知识 生活 激发 高效课堂 学生 感觉 状态
“知识的超市，生命的狂欢”这是李炳亭先生对高效课堂精髓的概括，这当然不是简简单单的获取知识和欢声笑语，而是一种状态和感觉，更是一个过程。是学生为了学到知识而质疑、争论和对抗的状态；是学生为了更好地掌握知识而坐着、站着、蹲着甚至趴着的那种感觉；是学生为了小组和团队的荣誉而积极争取的过程。这也正与“三动”思想不谋而合。
关键词: 多媒体教学 语文教学 适时 课堂教学结构 教学质量 多媒体技术 学习兴趣 辅助手段
语文教学的质量与所采用的手段有很大的关联。多媒体教学图、文、音并茂，凭借其形象性、趣味性、新颖性，可以化静为动、化抽象为具体、化呆板为生动，调动学生的学习兴趣。恰当应用多媒体技术，可以优化课堂教学结构，提高教学质量。但是多媒体的地位应该是教学的辅助手段，而不是主要方式，在实际教学中，往往存在以下问题。
关键词: 高中语文 情感教学 语文课程 优势资源 优秀文化 语文教师 语文课标
高中语文课标强调“高中语文课程必须充分发挥自身优势，使学生通过优秀文化的浸染，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。”这就充分说明了语文课程中“人文性”的重要。反映在具体的教学环节，就是要求教师在注重知识传授的同时，更要注重育人。二者相得益彰，不可缺失。而语文课程...
关键词: 语文课堂 新课程改革 普通高中 教学实践 同行交流
普通高中新课程改革已经在我省实施一轮结束。通过语文教学实践，获得许多感受和思考，在此与同行交流分享。
关键词: 生命之美 教学案例分析 朗读 口头语言 书面语言 黄土高原 长短句
《安塞腰鼓》这篇课文非常适合朗读：一是层次清楚，长短句散落其间，如一首富有韵味的散文诗。二是排比句对仗句比比皆是，气势磅礴，如一曲高昂有力的赞歌。三是场面壮观，描写鲜活，震撼人心，惊心动魄，给人以力的美感。教师可以通过指导学生朗读，让学生运用普通话把无声的书面语言用有声的口头语言抑扬顿挫地、清晰响亮地、富有感情地表达...
关键词: 文言文教学 翻译方法 初中 文章内容 语文教师 教学实践 学生 技巧
在初中文言文教学中，为了使学生更深入地理解文言文，赏析文言文，必须首先翻译疏通文章内容。在这方面，作为语文教师必须给予学生翻译方法技巧指导。笔者结合多年的初中文言文教学实践，总结出了一些指导学生翻译的方法技巧。
关键词: 语言运用 教师 语文教学 课堂教学
在教学中，教师的语言对一堂课的成功与否有直接的影响，尤其在语文教学中体现得更为突出。在日常课堂教学中，教师在语言运用上应注意以下几点。
关键词: 细节描写 作文能力 学生 人物形象 作文教学 内心世界 内容
细节描写，尤其是人物的细节描写是作文教学的重要内容。抓住了细节的描写，就能凸显人物形象，准确反映人物的内心世界，起到凝炼主题的作用。人物的细节描写内容十分丰富，面面俱到是一种写法，侧重人物的某一方面或某一特点进行细节描写，更是效果颇佳。注重细节描写指导，不失为提升学生作文能力的有效途径。
关键词: 语文学习兴趣 基础学科 学习能力 其他学科 语文素养 教学实践 学生
语文是一门基础学科，从一定程度上讲，语文素养关系到其他学科的学习能力。但总有些学生由于各种各样的原因对语文学习兴趣不大，积极性不高。怎样才能有效提高学生语文学习兴趣呢？现结合笔者在教学实践中的体会谈几点浅见。
关键词: 写话 教学实践 起步阶段 一年级 大作文 语文 写作 孩子
语文教学实践表明，写作应该从一年级抓起。一年级是写话的起步阶段，能否让孩子们成功地迈好写话的第一步，对他们以后写好大作文、写出好作文有着十分重要的影响，我的做法是。
关键词: 个性化学习 阅读教学 尊重学生 个性化行为 学习兴趣 学习行为 学生自主
阅读教学中尊重学生的个性化行为，可以不断激发学生的学习兴趣，为其思考发现、探索和创新提供广阔的空间。那么，在阅读教学中，怎样为学生自主个性化学习行为搭建平台呢？
关键词: 五步教学法 历史课堂 中学 历史思维能力 素质教育 学生
在历史课堂中，培养学生的历史思维能力是新时代素质教育的中心和重点。巧妙运用“读、思、论、融、知”五步教学法对达到这一目的有很好的帮助作用。
关键词: 历史选择题 不同意见 老师 教师 提法
《中学历史教学参考》2013年第6期刊发了骆长明老师的《是引导还是误导--一道选择题带来的深度思考》一文，看罢令人受益匪浅。正如骆老师所言：“一道有争议的试题，如果能引起教师同仁的不断思考和争鸣，从梳理史实和厘清概念的角度说，其作用更值得珍视。”但对于骆老师在文中的一些提法，本人尚有些不同意见。
关键词: 课堂教学模式 思想品德课教师 学生 空间 教学效果 课标理念 代名词 新课标
长期以来，沉闷、无聊、空洞、说教成了思想品德课的代名词。一方面，学生不愿意学、不喜欢听；另一方面，教师付出了辛勤的汗水，但教学效果不好，最终导致思想品德课发挥不了应有的作用。如何落实新课标理念，改变课堂教学模式，这是摆在思想品德课教师面前不得不思考的迫切问题。下面就如何贯彻新课标，改变课堂教学模式，谈谈自己的一点浅显...
关键词: 逻辑思维 语言法 体育课 教学方法 体育教学 体育教师 逻辑结构 教学语言
语言法是体育教学中使用较为普遍的一种教学方法。体育教师只有加强逻辑思维的训练，才能使教学语言的逻辑结构正确，条理清楚，用词贴切，通俗易懂。下面从讲解、提问、比喻等体育课的语言教学方法进行一些逻辑原则的探讨。
关键词: 体育教学 学困生 转化工作 体育教师 社会风气 体育锻炼 教学质量 顺其自然
学困生在体育教学中是客观存在的，特别是在眼下只顾教学质量忽视学生体育锻炼的社会风气影响下，这样的学生现在是越来越多。如何解决这一问题，是摆在我们体育教师面前的一大难题，我们是顺其自然让学生随波逐流；还是热情关怀，耐心指导，让他们逐步克服学习困难，提高学习兴趣？我想任何一个有责任心的体育教师肯定是择后弃前。
关键词: 小组合作学习 英语教学实践 语言运用能力 教学模式 课堂资源 任务活动 有效整合 交流合作
自主、合作、探究的学习是一种行之有效的新型教学模式。这一教学模式旨在让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等形式，实现任务的目标，感受成功，从而促进学生的语言运用能力。但在实际运用中，由于合作学习的组织、操作不当，存在着诸多缺乏实效的现象，没有真正体现小组合作学习的优势。因此，进一步探讨合作学习的实效...
关键词: 短语动词 短语辨析 动词短语 参考资料 英语教学 学习者 教师 学生
有许多不规范的语法书以及参考资料将“短语动词”和“动词短语”混为一谈；甚至在英语教学中，有部分教师也将它们等同起来，使得学习者和学生甚为迷惑不解。因此，很有必要将两者分辨清楚。
关键词: 高中数学教学 教学衔接 大学数学 专业课程 大学阶段 数学教师 有效衔接 高等数学
大学阶段开设的与数学相关的专业课程越来越多，数学的应用也越来越广泛，而高等数学教师难教、学生难学的反响也越来越大。究其原因，主要是高等数学与新课标下的高中数学教学没能有效衔接，造成大学数学和高中数学在课程内容与教法方面出现了脱节。为使二者更好地衔接，以下几点值得思考。
关键词: 直线参数方程 应用 解析几何 平面向量 三角函数 参变量 坐标系 解析式
参数方程是以参变量为中介来表示曲线上点的坐标的方程，是曲线解析式在同一坐标系中的另一种形式，也是解析几何、平面向量、三角函数等内容的综合应用和进一步深化。本文试就直线参数方程的应用举例予以说明。
关键词: 近因效应 小学数学教学 心理学家 社会知觉 文字 描写 数学题
美国心理学家卢钦斯（A.Ladins）1957年做了一个著名的“首因效应”实验。他编撰了两段描写一个名叫吉姆的男孩的生活片段的文字，第一段文字将吉姆描写成热情并外向的人；另一段文字则相反，把他描写成冷淡而内向的人。……但是，卢钦斯进一步的研究发现，如果在两段文字之间插入某些其他活动，如做数学题、听故事等，则大部分测试者会根据活动...
关键词: 教学艺术 新教材 数学 创新教育 发展能力 激发兴趣 提出问题
创新教育的价值观认为：教学的根本目的不是教会解答、掌握结论，而是在探索和解决问题的过程中锻炼思维、发展能力、激发兴趣，从而主动寻求和发现新的问题。思考问题需要时间，探索问题需要时间。新教材以其独特的“留白”方式--对有些内容有意不写或略写，在叙述描写上留有余地，以及“你获得哪些信息”“还可以怎样教”“还可以怎样算”“还...
关键词: 小学数学教学 数学概念 教学方法 研究学生 能力的培养 钻研教材 教学内容 年龄特点
概念是小学数学教学的基础，学生对概念的掌握程度直接影响双基能力的培养，因此，教师务必要重视概念的教学。那么，怎样才能使学生正确掌握概念的内涵与外延呢？这要求教师认真钻研教材、分析研究学生，根据教学内容的不同，以及学生的年龄特点、心理特征和认识水平的差异，灵活运用相应的教学方法。本人在教学实践中略得拙法，现列举如下，供...
关键词: 课前预习 小学数学 实践 基本技能培养 知识状况 学习情趣 教育心理学家 课堂教学
美国教育心理学家奥苏贝尔曾说：“影响学习的最主要原因是学生已经知道了什么，我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。”预习是学生课前的一种自主认知活动，是自觉运用所学知识对新课预先进行了解、质疑、思考的求知过程。新课程理念要求除了对学生进行基本知识、基本技能培养外，更重要的是要调动学生学习的主动性，发挥和突出学生在学...
关键词: 数学思想方法 教学策略 课堂教学实践 实验教材 教学内容 数学新课程 数学概念
人教版小学数学新课程实验教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法外，还专门安排了“数学广角”单元来介绍一些数学思想方法，让学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题。《数学课程标准》中指出：“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”教材在“数学广角”内容的编排上注意体现了这一要求，系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝...
关键词: 学生注意力 年龄特征 学习兴趣 小学生 教学形式 教师创新 教学心得 自制力
小学生的年龄一般在6~12岁左右，其自身的年龄特征决定着他们好动、自制力差，注意力容易分散。这就需要教师创新教学形式，吸引学生注意力，调动学生学习兴趣，使学生对数学的学习成为自觉的追求。下面谈谈自己的教学心得。
关键词: 液体压强 创新实验 教师教学用书 气体压强 第九章 八年级 人教版
新人教版八年级物理下册第九章压强第4节“流体压强与流速的关系”中，多数实验是探究气体压强与流速的关系，没有安排探究液体压强与流速关系的实验。教师教学用书中是这样说明的：“对于液体压强与流速的关系，鉴于操作难度大，现象不明显，可以利用多媒体播放视频，以使学生对流体压强与流速的关系形成完整的认识。”笔者认为，仅探究气体压...
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