青海教育杂志

2014——教育的阳光温暖大地

关键词: 保障义务  教育经费  教育工程  学生资助体系  教育工作者  体制机制障碍  创新业绩  行中  教育事业  经费保障  

<正>时代的脚步跨越了硕果累累的2014年,又将迎来更加光彩夺目的 2015年。回望来路,那一行行铿锵前行中走出的坚实有力的足迹,述说着激情与豪迈,见证着青海教育快速发展过程中的一个个精彩篇章。改善办学条件,教育投入大幅增加。2014年,我省教育经费总投入达到168亿,比上年增长7%,按照促进学前教育、保障义务教育、发展职业教育的思路,有...

图片新闻

关键词: 图片新闻  教育工作  教育工委书记  吉狄马加  党建工作会议  领导小组  

青海省人民政府贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育决定的实施意见

关键词: 促进就业  战略部署  专业设置  发展时期  发展战略  人力资源  产业转型升级  教育发展规划  办学机制  基础能力建设  

<正>青政〔2014〕75号各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署,对于深入实施创新驱动发展战略,创造更大人才红利,加快转方式、调结构、提质量、促就业具有十分重要的意义。近年来,我省职业教育迅速发展,体系日趋完善,为提高劳动者素质、促进就业创业、改善民生、推动经济...

我省建立健全学生资助政策体系

关键词: 学生资助政策  国家助学金  任务要求  社会影响  金融机构  普通本科高校  国家助学贷款  补助标准  生活费补助  经费保障  

<正>青海省委、省政府十分重视家庭经济困难学生上学问题,近年来不断出台新的政策规定,加大财政投入,建立健全以政府助学为主,学校、金融机构、社会捐助等共同帮扶家庭经济困难学生的资助政策体系。学生资助政策体系的建立和完善,是省委、省政府根据新形势新任务要求作出的造福当代、惠及子孙、影响深远的重大决策,具有重大的现实意义和深...

教育动态

关键词: 教育工委  袁贵仁  教育动态  思想理论建设  基础教育处  中青年骨干教师  思政理论课  食药监  思想指南  互动教学  

<正>省委教育工委省教育厅传达学习第23次全国高校党建会精神1月5日,省教育厅党组中心组召开学习会,传达学习就高校党建工作做出的重要指示,国务院刘延东副总理、教育部袁贵仁部长在第23次全国高校党建会议上的重要讲话精神。会议认为,的重要指示高屋建瓴、内涵丰富、思想深刻,具有很强的战略性、针对性和指导

以人为本 文化兴校

关键词: 学校特色  校园文化  思想品德  育人作用  文化生活  办学思想  心理素质  行为习惯  引导方向  学习态度  

<正>一个有思想有担当的校长,应努力使学校的文化深厚、氛围浓郁,以此体现出学校的办学思想、管理风范、教学成就、文化底蕴和学校特色,以丰富的文化内涵影响和培养学生形成良好思想品德、心理素质、行为习惯,发挥校园文化良好的育人作用。一、形成具有特色的管理文化第一,树立以人为本的管理理念。作为学校管理者,应注重师生积极性、

当代大学生理想信念教育的有效途径

关键词: 大学生理想信念  思想政治教育  中国梦  教育导向  社会环境  校园文化建设  政治理论课  人生导师  世界观形成  

<正>当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴"中国梦"的历史使命,因此对大学生进行理想信念教育的重要性毋庸赘言。就目前来看,大学生理想信念教育的实效性一直不高,因此寻求加强和改进大学生理想信念教育的新途径、新办法,拓宽大学生理想信念教育的路径,成为时代赋予我们思想政治教育工作者的神圣使命。

德乃师之本

关键词: 师德规范  现实生活  守身  如玉  做好本职工作  甘为人梯  师德水平  师爱  专业思想  教学工作实践  

<正>"辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……"是人们对教师职业的赞誉。"以天心点燃烛光,引导人类走向光明"更道出了为人师表的神圣和职责。然而,教师并非生活在与世隔绝的孤岛上,教师置身于现实生活中,置身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,那就只有具备严格的自律、高尚的师德水准,才能在现实的教育生涯中守身如...

做一个幸福的教师

关键词: 师生关系  独自一人  班干部  工作会议  不如意  挫折教育  干部群体  周记  干部使用  基础分  

<正>"当教师很辛苦,尤其是班主任更辛苦"这是不言而喻的,也是我们体会最深的。最近我们的新校长在开学工作会议上说:"我希望大家做一个幸福的教师!"我思索校长的话,觉得很有道理,教师如果没有幸福感,是多么痛苦的一件事。回顾26年的教师历程,寻寻"幸福感",晒晒我的幸福。一、幸福感在良好的师生关系中,在平等和谐的班级气氛中

用“心”构建和谐的师生关系

关键词: 师生关系  民主平等  教育内容  教学方法  教育质量  教育目标  教学过程  个体差异  告诉我  教学活动  

<正>师生关系是教育教学过程的核心,是实施素质教育的基础。教育目标的实现、教育内容的选择、教学方法的改革、教育质量的提高,无不依赖师生互动来达到目的。作为教师,要善用民主、平等、和谐和相互学习、相互发展的观点去看待师生关系,清楚新形势下的师生关系不再是一种权威与控制的关系,而是充满爱心、民主平等、和谐融洽的关系。

班级管理工作的几点思考

关键词: 班级管理工作  基层组织  教育教学水平  学习态度  身教重于言教  班风  文化熏陶  自护能力  价值取向  礼貌用语  

<正>要使一个班级在原有的基础上不断前进,班主任除了做好一些常规的工作外,还应把自己真正融入学生中间,多走进他们,多理解、了解、关心他们,使他们愿意把你当好朋友,与你交流。我在这方面做了不少工作,也得到了校领导、学生和家长的认可。第一,制定和完善班纪班规,推动班级自主化管理。班级作为一个学校的基层组织,其管理者水平的

爱心导航 塑造灵魂

关键词: 塑造灵魂  班主任教育  思想教育  班集体  工作方法  不称职  教育合力  教育成效  人格魅力  师爱  

<正>班主任的主要职责是对学生进行思想教育,努力营建一个团结进取、平等和谐的班集体,让学生健康而快乐地成长。我担任班主任已经二十多年,逐渐摸索出了一套切实可行的班主任工作方法。一、以爱导航,走进学生心灵爱是师德的灵魂,没有爱心的教师是不称职的,也就根本不可能成为一名优秀的班主任。教师只有付出自己的真爱,做学生的贴心人,才...

浅谈学困生的转化

关键词: 学习成绩  期中考试  翘首企盼  学习态度  学习困难  课堂练习  平时作业  中间点  性格内向  文艺汇演  

<正>期中考试结束了,孩子们翘首企盼老师公布考试成绩。学习成绩突出的同学很自信地和同桌窃窃私语,成绩差的同学低头不敢正视老师。看到这一幕幕的时候,我在思考——如何帮这些同学摆脱学习的困境呢?1.鼓励学生建立自信。对于学习上有困难的学生,老师应该给他提供建立自信的平台,通过观察我发现

用心做好教师与家长的沟通工作

关键词: 家庭教育  配合性  教育管理  学校教育  教育方法  身心发展规律  教育方式  教育过程  学习教育  合作教育  

<正>人与人之间的交往离不开沟通,教师与家长作为学生成长的重要引路人、监管人,需要两者齐心合力,有针对性、连贯性和配合性地实施教育管理,让家庭教育与学校教育步调一致,使教师与家长互相配合,和谐施教,共育新人。首先,尊重是教师与家长沟通的前提。要尊重学生家长,摆正自己与家长的关系。家长与教师都是孩子健康成长的引路人,

教好书育好人是教师的职责所在

关键词: 思想动态  道德品质  教育才能  严师出高徒  学习过程  周记  班风  道德教育  态度价值观  书面交流  

<正>教师是教书育人的职业,教好书育好人是教师的职责所在。教好书,需要职业道德和学识技能过硬;育好人则需抓好学生的德育工作。要使学生成人成才,二者缺一不可。首先,班主任是学生德育的主导者。在一个班级,学生接触最多的就是班主任,班主任的一言一行直接影响着该班学生。我们经常说,有什么样的班主任就有什么样的学生,就是说班主任对...

刍议班主任的家访技巧

关键词: 学生家庭  常用形式  教育方法  尊人  教育工作  自尊自爱  家长心理  教育思想  表扬为主  登门拜访  

<正>班主任是学校与家庭、社会取得联系的桥梁,家访则是班主任与家长联系的最常用形式。通过家访可以了解学生在校外的表现,反映学生在校内的情况,双方能一起研究教育方法。但是,教师面对的每个学生家庭各有自己的特性,如何使家访取得预期的效果,还须注意家访的技巧。我认为有以下几点需要把握。一、把握家访的最佳时机班主任走马上任,需...

让心灵绽放笑容

关键词: 就这样  教学生活  对我说  一遍遍  给你  师爱  内心渴望  朗读能力  大爱无痕  视听设备  

<正>还记得2012年9月,我作为二年级(1)班的班主任带新班,一个瘦高的小男孩很快引起了我的注意:上课时他斜着眼歪着脑袋,手不停地敲书或本子,并做怪动作发出声音;有时他还在课堂上自由下座位、自言自语或自娱自乐,甚至有时还会在教室小便。任凭我怎么说,他根本不理,课堂上有一个这样的孩子,真的很费力。我向教过他的教师了解情况后才知道这...

农村学校学困生成因分析及转化探索

关键词: 教学习惯  学生态度  农村学校  教学质量  教学仪器设备  学习活动  成因分析  内驱力  教育教学方式  课堂教学  

<正>学困生一直是个困扰教学质量的难题和瓶颈,尤其在农村随着留守儿童的增加,学校学困生数量也在增加。农村小学由于缺乏教学仪器设备,教师上课方法单一、枯燥乏味,加之部分教师对问题学生态度简单、粗暴,致使这些学生缺乏学习兴趣,甚至产生厌学情绪,成为学困生。另外教师的教学习惯、教学方式,在很大程度上制约着学困生转化及教学质量的...

“大医精诚”铸校魂——记西宁市卫生职业技术学校校长杨守林

关键词: 职业技术学校  大医精诚  顾明远  创新精神  专业群  长杨  学生德育工作  创业过程  重点建设专业  卫生系统  

<正>著名教育家顾明远曾经说过:"校长之于学校犹如灵魂之于躯体。"那么,职校校长也就是职业学校的灵魂,校长的创新精神和创新能力决定着职业学校的生存和发展。西宁市卫生职业技术学校的快速崛起,就是因为学校有这样一位校长,有一个极具凝聚力的领导班子。

中职学校《平面设计》课程教学探微

关键词: 平面设计  工作过程  专业美术  职教中心  技能要求  计算机软件  大元  教学情境  教材设计  行动导向  

<正>伴随着计算机技术的普及,平面设计逐步由以前的专业美术手绘转变为计算机软件的应用,对于平面设计类人才的技能要求也越来越高。"基于工作过程"的《平面设计》教学方法为我们提供了一个新的思路。一、工作过程的概念教育部职教中心研究所姜大元老师谈到,工作过程是在"企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程...

职业院校应用文教学与教法探析

关键词: 应用文教学  应用文写作教学  写作格式  教学方法  情境教学法  理论范畴  文中  信息资源  应用写作  写作练习  

<正>随着市场经济的发展,信息资源愈来愈丰富,信息的传递和交流也越来越受到人们重视。显然,应用文写作教学在此承担起了很重要的任务。但就职校的应用文写作教学来说,还存在很多问题。从教师角度来说,我们的许多老师没能找到更好的教学方法,更多是照本宣科,对应用文的写作格式进行灌输,让学生觉得枯燥无味,林可夫在《论现代应用文的基本...

浅谈《荷塘月色》的描写艺术

关键词: 生活感受  艺术特色  著名散文家  抒情散文  质朴自然  荷塘月色  步带  借景抒情  通感  

<正>《荷塘月色》是现代著名散文家朱自清的经典写景抒情散文。语言质朴自然,描写缜密细腻,意境清新委婉,充满着浓郁的诗情画意。尤其是文本中的描写极富艺术特色,为写景抒情增色不少。下面笔者就《荷塘月色》中的描写艺术做一些探讨。一、描写景物时,作者善于把思想情感、生活感受与自然景物有机地融为一体,创造出一种丰满而优美的意境

简述杜甫诗歌的现实主义精神

关键词: 杜甫诗歌  现实主义精神  现实主义诗人  诗歌创作  兵车行  新乐府运动  即事名篇  新题乐府  过骊山  新安吏  

<正>杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。他的诗真实而深刻地再现了安史之乱前后的社会现实。表现了作者忧国忧民的思想。杜甫之所以能用诗歌折射当时的社会现实,使其诗歌创作登上现实主义的顶峰,除了他的天才博学之外,和他生活的时代以及他个人的遭遇都有着直接的关系。杜甫所处的时代,是唐由盛到衰的一个急剧转变

让我们唤回学生的学习主动性

关键词: 人类灵魂工程师  凡卡  个体差异  猜字游戏  你说我  大越  分析字形  一个问题  为桑  思维火花  

<正>为什么我们的学生年龄越大越不爱在课堂上发言了呢?刚入学的孩子会仰着一脸迷茫,用童稚的话语问几个"为什么"。可几年下来,亦或只有一年时间,他们在课堂上就变得墨守陈规、哑口无言。他们游移的目光、不屑的态度无数次地向我们警示:他们学习的主动性正在一点点消失。作为人类灵魂工程师的教师该怎样唤回学生的主动性呢?一、注重个性发...

对探究性学习课型的尝试

关键词: 课型  语文新课程标准  实践思路  创新精神  教学要点  于勒  传统语文教学  知识储存  语文探究  济南的冬天  

<正>课型的创新,是当前课程改革一个比较热门的话题,随着中学语文新课程标准的实施,课型创新的问题将引起教师们的广泛关注。它的实施将改变传统教学中教师单方面控制课堂的现状,有利于课堂的自然和谐,有利于师生互动,有利于学生的个性张扬,有利于在实践中培养学生的创新精神和实践能力。下面笔者谈谈自己对探究性课型的实践思路:

关注多媒体在语文教学运用中存在的问题

关键词: 技术教育  课堂教学目标  人机交流  个性化阅读  朗读能力  读书声  范读  戴着镣铐跳舞  师生交流  熔古铸今  

<正>随着社会的不断发展和进步,现代技术教育在语文教学中得到不断应用。多媒体的介入,给传统的语文教学注入了新的活力,化复杂为简单,化抽象为具体,激发学生的求知欲,对教学重难点的突破和理解起到了特殊的作用,从而更好地实现教学目标。这对教学来说,无疑是锦上添花。正如,"水能载舟,亦能覆舟"。任何事物都有其两面性,随着多媒体教学的...

利用多媒体手段激活语文教学

关键词: 多媒体手段  教学互动  美学性  现代教育技术  教学时空  教学手段  信息技术  教学内容  教学活动  多媒体技术  

<正>语文课兼具美学性、文学性、人文性和寓教性于一身,组织教学方式灵活多变。现代教育技术以其强大的功能,为语文教学提供了一个广阔的平台,从教学模式、教学内容乃至教学时空都出现了全新的变化。如何很好地利用信息技术,激活语文课堂,将学生引入一个更加精彩的学习世界,是每一个教师都应该认真思考的问题。如今,多媒体教学手段给我们...

浅谈语文教学中学生思维能力的培养

关键词: 学生思维能力  思维空间  空间化  学生智力  课外书籍  思维灵活  创造思维  实际解决问题  思维水平  知识宝库  

<正>思维是语言的内化与外化的过程。它左右着学生的认识、情感、意志等行为在语文学习过程中的参与。启迪学生思维,开发学生智力,是提高教学质量的关键。灵活多样的课堂教学方法,可以激发和调动学生学习语文的积极性,能充分发挥学生的主体作用,培养良好的思维能力。初中学生在思考问题时,思维的空间化较狭窄。要改变这一现状,扭转这一局...

“互动式”课前三分钟活动探讨

关键词: 学习能力  口头表达  资源共享  课堂学习氛围  系统性工程  演讲者  古诗词  自我评价  内容形式  课堂教学形式  

<正>说起"课前三分钟"活动,这可是只需一个同学准备,却能让全班受益的资源共享方式。利用每节语文课前三分钟左右的时间,通过学生口头表达的方式,从不同方面培养学生的学习能力。本学年在我校的教研组"草根课题"活动中,我们四年级语文组制定了"提升学生表达能力——课前三分钟"的活动课题。此项活动在教师们的积极倡导下,

把握课标理念 创新教学方式——2014小学语文青年教师教学观摩活动观课心得

关键词: 学语文  青年教师  教学观摩  课堂教学  教学素材  动观  学习活动  自主写作  语言学习  人教版  

<正>2014年10月,第一届小学语文青年教师教学观摩活动在桂林举行,来自全国各省、市、自治区的32位优秀青年语文教师登台赛课。作为观摩代表置身于精彩的课堂教学中收获颇多,感受深刻,受益匪浅。一、处理、把握教材的方法独到,教学素材取舍有道课堂教学的时间是个常数,是有限的,小学生的学习精力也是有限的。如果把语文课堂当成一个"筐",什...

引导自主评改 提高习作水平

关键词: 作文评改  作者思想  年龄特征  改作文  阅读过程  阅读情况  阅读教学  文成  征文比赛  成语接龙  

<正>叶圣陶先生曾经说过:"批改固教者之要务,然须进一步想,必使学生能自改其义,或文成而竟不须成,乃有济也。"指出学生自改作文是作文评改的深层次要求。针对小学生年龄特征,我们应指导学生学习修改文章的基本方法和要领,学会修改作文,习得修改能力。下面,就个人在习作评改中的心得与同行们共勉。一、品味语言,潜移默化语言是构筑文章大厦...

如何写好小学中高年级作文

关键词: 作文课  思想健康  读书笔记  会议记录  作文评语  语言运用  语文教学工作  相信你  写作热情  作文训练  

<正>作文是生活的需要,它不是一种点缀、一种装饰,而是生活本身,它能够使生活更加丰富,更加充实。小学中高年级作文教学是低年级作文教学的发展,要使学生能写简短的记叙文,能记简单的读书笔记、会议记录,做到思想健康,内容具体,有中心、有条理,语句通顺,书写工整,不写错别字。那具体应该怎么做呢?一、培养兴趣,"我想写"对于十来岁的孩子来...

培养小学生作文能力的重点是说与写

关键词: 小学生作文  作文能力  语文教学质量  综合训练  入学儿童  学拼音  阅读面  选词  长句  畏惧情绪  

<正>由于我校处在城郊结合部,生源的最大特点是认知水平和知识能力存在着差距。语文教师们普遍感到学生的作文能力偏低,影响了语文教学质量的提高。作文教学是字、词、句、篇的综合训练,我们应从低年级起,重视说与写的训练,使学生起好步、开好头。一、学拼音与练说话相结合拼音是刚入学儿童学习字词的主要工具。在教学拼音时,首先要针对儿...

对农村小学作文教学的几点思考

关键词: 小学作文教学  语文教学工作  学语文  图书角  从实际出发  自己去看  写话  心理词典  识字教学  课外阅读量  

<正>作为一名从事小学语文教学多年的教师,在长期的语文教学中,我发现最令教师头疼的是作文教学,而学生最难完成的作业也是作文。尤其是农村的小学生,受条件限止,接触的新生事物少,从而造成知识面相对狭窄,写作时经常面临无话可说、无事可写的尴尬局面。针对这一点,我从实际出发,结合自己多年的作文教学经验,谈一些看法和建议。一、目前农...

浅谈小学生习作兴趣的培养

关键词: 学生习作  习作教学  课堂教学  热爱生活  熟读成诵  指导思想  主要意思  课程标准  建议性  课文内容  

<正>《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。"这阐述了习作教学的指导思想,体现了新的习作教学理念,要求习作教学淡化文体,降低要求,重视兴趣、情感对习作的影响。我想,学生若对习作不怵不惧,习作教学也就成功了一半。那么,如何使兴趣成为小学生习作的原动力...

作文教学“五字诀”初探

关键词: 语文教学实践  写作兴趣  言之有序  下笔如有神  书面表达能力  思维僵化  谋篇布局  课标要求  写作知识  千人一面  

<正>提高学生的习作水平是每位语文教师锲而不舍的奋斗目标,而要实现这一目标的关键就是如何激发学生的写作兴趣,使学生心中有话,知道如何下笔。经过多年来的语文教学实践,我认为作文教学归纳起来是"五字诀",即:导、读、放、评、循。"导"就是教师要当好向导,引导学生作文。这对于初学作文的学生尤其重要。如写《雨中即景》的看图作文,首先...

对提高学生写作能力的几点想法

关键词: 学生写作能力  作文教学过程  作文内容  教学结果  修改自己  语言词汇  语言表达能力  书面语言  思维空间  文体活动  

<正>作文教学中普遍存在着重教学结果,而轻作文教学过程的现象。教师往往热衷于班上学生每篇作文写得如何,有多少学生得了高分,而又有多少学生能在作文竞赛中获奖。因此,结合自己的教学实践,我认为指导作文要从开阔思路,帮助学生从积累中选择合适的作文内容入手,解决"写什么"的问题,而不是一上来就指导"怎么写"。另外,还要注意培养学生修...

浅谈提升小学语文课堂教学的有效性

关键词: 小学语文课堂  阅读教学  课堂教学  教学情境  角色定位  课堂环境  文学功底  情感投入  教学行为  课堂气氛  

<正>一堂成功而有效的语文课,除了教师具有深厚的文学功底和扎实的教学基本功外,更注重新课程理念下师生的角色定位,和谐民主的课堂氛围。要让学生在宽松、愉悦的环境中释放生命的活力,促进课堂教学的有效性,这是课改期盼的理想的教育状态。那么小学语文教学应如何实现课堂教学的有效性呢?一、研读文本,深挖文本魅力《语文课程标准》明确...

如何提高小学生解答阅读理解题的能力

关键词: 阅读理解题  失分  整体感知  近义词  阅读感受  解题方法  文中  回过头  子若  仔细研读  

<正>有不少学生在做阅读理解题的时候都觉得这些题目很难,往往不知从何处入手,漏题、错题、偏题比比皆是,失分现象很严重。那么,如何提高小学生解答阅读理解题的能力呢?一、阅读是关键一般来说,学生做阅读理解题时有两种情况:有人习惯先看阅读材料再看题,有人习惯先看题,再返回来看阅读材料,这两种习惯都是找到答案的途径。但就我对学生做...

中小学识字教学与减负刍议——新课程标准下识字教学的几点体会

关键词: 识字教学  课程标准  教学方法  新课程  学习态度  中小学教学  联想记忆法  吾将上下而求索  识字方法  独体字  

<正>《语文课程标准》对识字教学提出了"会认"和"学会"两种不同要求。九年级以前,要累计认识常用字3500个,其中3000个左右会写。识字任务是中小学教学的重要内容,也是教学的难点和重点。新课程的识字教学,遵循学生身心特点,强调多识字,少写字,培养学生的识字兴趣,减轻了劳动强度,调动了学生识字的积极性。但是,新课程的读写分离致使学生学...