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青海教育杂志是由青海省教育厅主管，青海省教育厅主办的一本省级期刊。
青海教育杂志创刊于1957，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育教学经验 综合性刊物 全国发行 民族教育发展 教师教学质量 立德树人 宣传领域 北方优秀期刊 工作方针 学校管理水平
《青海教育》是青海省教育厅主管主办面向全国发行的综合性刊物。1957年7月创刊以来,《青海教育》始终秉承为青海教育服务的宗旨,全面宣传贯彻党的教育工作方针,坚持立德树人根本任务,积极反映青海教育动态,着力宣传教育战线先进事迹,搭建了各级各类教师交流教育教学经验的平台,在提高教师教学质量、提升学校管理水平、推动民族教育发展等方面发...
关键词: 十年 在柴达木盆地 跨世纪人才 锡铁山 玉树州 管理干部学院 拨款方式 时政类 全额拨款 教育实践
2002年初任《青海教育》主编,次年初单位拨款方式遭遇“惊天逆转”,玉树地震中全力以赴不惧艰难,非时政类报刊改革迎来春天,2012年从第一任董事长任上悄然谢幕。这,就是我与《青海教育》的情缘的大致脉络。又做“文人”2001年冬天,当厅人事处长给正在柴达木盆地锡铁山矿区出差的我打电话,询问我是否同意到《青海教育》编辑部任主编时,我意识到我...
关键词: 宗哲 桥东 铁路分局 编辑部工作 纸坊 万科 教育杂志 黄山谷 编辑同仁 吕根
退休已经好多年了,每当路过当年曾经工作过的地方,总是会引起一缕深深的留恋和怀念。记得那是1984年年底,我带着一份从铁路中学调往省教育厅的西宁铁路分局调令,来到位于纸坊街的《青海教育》编辑部,见到了当时主持编辑部工作的赵宗哲处长。赵处长待人态度和蔼,很有长者风度。他说,现在我们正忙着准备搬家,学校也快放假了,这个假期你先休息,顺便...
关键词: 编辑部工作 文字编辑 编辑工作 工作人员素质 省教委 窗口单位 告诉我 教育类 编辑队伍 全体同事
光阴似箭,岁月穿梭,不经意间离开《青海教育》编辑部已经20年了。今年,恰逢《青海教育》杂志创刊60周年,回顾在编辑部工作的时光,真是感慨万千,不由得触景生情,又使我回到2年前的情景中。1994年2月,我从西宁市的一所中学调到编辑部担任文字编辑。临去报到前,省教委（当时的省教育委员会）政治部的领导告诉我,《青海教育》编辑部是全系统的窗口单...
关键词: 教育改革 综合性教育 教育热点 喉舌作用 国家教育政策 教学研究论文 育德 教育理念 普及义务教育 教育研究
《青海教育》创刊于1957年,至今已整整60年。回顾往昔岁月,许许多多美好的记忆浮现在我的眼前。宣传引领《青海教育》是我省唯一的一个面向基础教育、服务中小学教师的综合性教育期刊。60年来,为做好《青海教育》杂志,所有《青海教育》编辑部的同仁们爱岗敬业、勤奋耕耘,坚持面向基层、面向学校、面向教师服务,紧跟全省教育改革发展步伐,及时、...
关键词: 学生学籍管理 就读学校 学籍管理工作 实施细则 教育行政 信息管理系统 普通高中教育 管理原则 入学注册 普通中小学
第一章总则第一条为加强全省中小学校学生学籍管理,提高管理水平,根据教育部《中小学生学籍管理办法》,制定本实施细则。第二条本细则适用于全省各类普通中小学（公办、民办）、特殊教育学校。第三条青海省中小学生学籍管理使用全国学生电子学籍信息管理系统（以下简称电子学籍系统）,学生在实际就读学校获得学籍并建立学籍档案。第二章职责分工...
关键词: 中小学校 扁平化管理 策略
扁平化管理是一种通过减少中间管理层,扩大信息沟通范围,增加管理幅度,实施权利、目标和任务分解,强化责权对等的管理模式。将扁平化管理模式引入中小学校,利于优化学校管理工作,促进教师专业成长,提升学校管理效能和校园文化品位。
关键词: 班级管理 爱为基础 全面观察 尽职尽责
班主任工作既有章可循,又灵活多变,还颇具艺术性。只有在班主任工作中做到爱为基础、全面观察、尽职尽责,才能真正使班级管理富有成效,使学生德、智、体、美全面发展,身心健康成长。
关键词: 班级管理 学生现状 班级建设 家校联动
本文从学生现状分析、建立和谐师生关系、注重班级建设、开展家校联动活动等方面出发,分析探索了做好农村小学班主任工作的方式方法。
关键词: 后进生转化 关爱 尊重 激励 家校合力
后进生转化方式多种多样,应根据学生实际,采取适当的方式方法,使后进生增强克服困难的信心和勇气,精神振奋地投入到学习状态中,发挥其内在动力,提高抗挫能力,为他们身心健康成长打下基础。
关键词: 素质教育 面向全体 后进生 转化
素质教育的基本要求是面向全体学生,全面培养学生。做好后进生的转化工作,必须根据他们的个性特点做到真诚爱护、以情感人,促膝谈心、交流沟通,持之以恒、勤于疏导,才能真正收到春风化雨、点石成金的教育效果。
关键词: 班主任 言传身教 感化教育 帮助学生 营造环境
班主任要真诚关心学生,热心帮助学生,尊重理解学生,用一颗仁爱宽容之心对待学生,及时帮助他们解决困难,进行严爱相济的教育管理。
关键词: 中职教育 公共基础课程 改革 策略
中等职业教育中公共基础课程的改革是一项长期任务,也是一项系统工程。探索公共基础课程改革,必须从办学思想、专业建设、管理模式和办学机制上入手,才能推动职业教育的发展。文章基于公共基础课程改革面临的挑战,提出了改革培养目标——关注学生的综合素质和可持续发展,改革教学方法——推进课堂教学、实践教学的多样性,改革课程定位——提升思...
关键词: 教学改革 课程建设 教学资源 教学诊断
为了更好服务于汽车行业发展,我们通过调研全省汽车企业用人需求,结合学院实际,制定了汽车营销与服务专业发展目标,提出了教学改革发展思路,着力打造一流的汽车服务专业品牌,为我省经济社会发展培养更多的专业技能型人才。
关键词: 唐代 边塞诗 雪意象 表现形式 情感蕴含
唐代边塞诗发展兴盛,其中运用了大量意象。雪意象作为唐代边塞诗的意象之一,其表现形式有与环境描写结合、与战争生活结合、与特殊人物形象结合三种;其情感蕴含则包括对战争的厌恶反感、对不惧艰苦环境的英雄气概的表彰、对边塞壮美景色的称奇赞叹、对故乡亲人的思念和戍边生活下的惆怅幽怨等部分。本文结合涉及雪意象的唐代边塞诗,对此进行简要...
关键词: 中职学校 语文教学 改革
中职学校的语文教学存在着课堂教学形式单一、教学手段落后、教学观念陈旧等问题。针对这一现状,我们应当从学生的成长和发展需要出发,从口语、阅读和应用文写作等“实用”教学入手,改革语文教学模式,使学生掌握必需的语文知识,掌握一定的语言写作和表达技能,为专业技能的学习和将来就业打下良好基础。
关键词: 高中 古代诗歌 情感 审美意境
本文从以诗移情、随情入诗,由情入境、扩其广度,因声求气、吟咏诗韵,趣味教育等方面探究了高中古代诗歌教学,从中加强对情感、审美意境理解重要性的认识,具有借鉴价值。
关键词: 高中语文 古诗词 欣赏策略
在高中语文古诗词欣赏教学中,要求教师结合课程标准要求、古诗词欣赏的特点和学生学习水平情况,科学合理地设计教学环节;同时课堂中要注重讲练结合,激发学生学习古诗词的兴趣,切实提高学生的古诗词理解和欣赏水平,在潜移默化中培养学生审美情趣和文学素养。
关键词: 高中语文 自主学习 合作学习 探究学习 教学尝试
《普通高中语文课程标准（实验）》提倡“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式,要求中学语文教学必须根据学生身心发展和学习特点,关注学生个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,让学生作为课堂主体全身心投入、全过程体验,形成自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生语文素养。
关键词: 作文 训练 表达 评改
本文探讨了作文教学如何分学段训练学生,引领学生观察大自然和社会生活,自由表达自己的想法,改革评改方法等。
关键词: 语文教学 工具性 人文性 相辅相成
语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一,语文教学必须引导学生在反复的诵读中培养语感、陶冶情操,达到心灵与文本的对话。工具性是人文性的载体,人文性是工具性的灵魂,二者和谐统一,才能上出真正有“语文味”的语文课,带领学生回归自然,畅游语文知识海洋,学快乐语文,从语文中得到快乐。
关键词: 文本解读 目标确定 学习形式 语言积累
文本解读课的学习,确定目标是第一位的。目标定位的准则和方向是课程标准,文本特点是“取景范围”,学生实际需要是焦点。还要将文本解读与具体的学习形式和活动联系起来,才能使文本内容被学生内化。
关键词: 预习 提问 质疑 拓展
本文介绍了“预习导航、精练提问、质疑交流、拓展延伸”语文四环节教学法的实践探索,具有启发性和参考价值。
关键词: 课外阅读 美境 激趣 授法 乐导
鼓励多阅读是提高学生语文能力的源头活水。作为语文教师,应引导学生走进书的海洋,为学生构筑阅读的芝兰之室、点燃阅读的馨香之火、开辟阅读的书香之径、浸润阅读的书香之蜜,让学生在书的海洋中徜徉,从而拓宽学生视野,引领学生“登高望远”,为学生撑起课外阅读的广阔天地。
关键词: 语文课堂 小练笔 读写训练
在语文课堂教学中,小练笔作为读写结合最有效的载体,以其“小”而“活”的特点,融“讲、说、练”于一体,对训练学生思维,开发学生智力,培养学生写作兴趣,提高学生语言表达能力等大有裨益。
关键词: 参与式教学 教师角色 定位
新的教学理念和教学方法不仅改变了学生,而且改变了教师,教师不再像以前那样直接把结论告诉学生,而是先让学生自己探究、动脑思考,理论联系实际,自己寻找答案。本文就此探讨了参与式课堂教学模式下教师的角色定位。
关键词: 单元主题 教学模式 激发思维 展示交流
单元主题教学让语文学习简单化、轻松化,让学生成为课堂的主人,让课堂成为学生展示交流的舞台,让读书成为学生的一种习惯。单元主题教学中丰富多彩的教学手段有利于激发学生思维,充分调动学生的学习积极性,让他们积极参与到教学中去,真正成为学习的主人。
关键词: 古诗词教学 电子白板 微课 整合
信息技术与语文学科的整合,为自主、合作、探究的学习方式奠定了良好的基础,为学生创造出了多元化的学习环境。文章介绍了古诗词教学中利用信息技术有效导入新课的四种方法,并结合电子白板和微课技术,具体阐述了如何利用信息技术有效开展古诗词教学的策略。
关键词: 网络技术 小学语文 实践应用
当前,随着网络技术的应用范围越来越广,计算机网络技术已逐渐走进小学语文课堂教学,促使小学语文教学模式发生了重大变革。本文以分析计算机网络技术在小学语文教学中的应用为切入点,重点阐述了网络环境下的小学语文教学模式。
关键词: 小学语文 部编教材 识字方法
本文以部编小学语文教材为例,探讨了字理识字、生活中识字、组词识字、归类识字、推测识字等多种识字方法,具有启发性。
关键词: 阅读意义 阅读指导 阅读习惯
本文从阅读意义、阅读方法指导、阅读习惯养成等几方面阐述了指导学生读书时,要关注学生的阅读过程,重视阅读质量。
关键词: 绘本阅读 兴趣 习惯 氛围
本文根据绘本阅读的特点,探讨了这种文学样式对激发农村学生阅读兴趣、培养阅读习惯、营造阅读氛围和环境的重要意义。
关键词: 高效课堂 教学观念 课堂环节 校本培训
构建高中政治课高效课堂,应该充分体现学生的主体地位和教师的主导地位。一要转变教学观念,注重课堂师生互动,让课堂焕发生命活力;二要突出高效课堂教学的核心——以人为本,抓住课堂的重要环节;三是采用多媒体教学手段,提高课堂教学效率;四是教师要参加以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式的校本培训。
关键词: 微课 运动生物化学 应用探讨
微课在我国高校特别是运动生物化学的教学应用中还处于起步阶段,但是作为一种新型教学改革的代表模式,已经得到广泛的认可和推广应用。本文从微课的概念及优点、微课的制作流程、微课的制作要求等方面探讨了微课在运动生物化学教学中的应用。
关键词: 小学 校园足球 特色建设
本文从夯实基础、课堂先行,科学训练、规范比赛,完善设备、配备师资,家长支持、转变理念,安全教育、做好保障,文化活动、激发兴趣等方面阐述了小学校园足球特色建设。
关键词: 多媒体技术 音乐教学 实践应用
本文就多媒体技术在中小学音乐教学中的应用进行了探讨,阐述了多媒体技术在音乐教学中的作用以及具体的实践方式,旨在促进中小学音乐教学的良好发展。
关键词: 师范类高校 书法教学 策略研究
师范类高校书法课教学对提高学生书法艺术修养,培养学生爱国情操、传承中华优秀传统文化具有重要意义。师范类高校书法课教学需要注意意识先行、赏析兼顾、强化临帖、持续考查、内外兼修等策略。
关键词: 中学美术教育 民间美术 资源 创新应用
民间美术资源蕴含着丰富的传统文化内涵,在中学美术教育中的创新应用值得深入探究。本文从创新教学内容、创新教学环境、培养创新能力等方面阐述了中学美术教育中创新应用民间美术资源的具体策略。
关键词: 农民画 中职课堂 教学策略
把农民画引进中职学校美术课堂,既是对民间绘画艺术的传承,更是带动学生学习民族文化、生活习俗、服饰、图案等的过程。通过学习农民画,让学生间接地了解来自农村不断进步的生活状况和一直保留延续的民风民俗在农民画家笔下的表现形式和独特的绘画语言。
关键词: 美术欣赏 品德素养 审美能力 创造意识
文章从美术作品的思想内涵、艺术特色、发展变化等三方面阐述了美术欣赏课教学中培养学生综合素质的方法。
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