青海教育杂志是由青海省教育厅主管，青海省教育厅主办的一本省级期刊。
青海教育杂志创刊于1957，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 立德树人 中国特色社会主义 教育系统 青少年学生 政治方向 热爱祖国 理想信念 责任担当
立德树人根本任务是教育系统坚持和发展中国特色社会主义核心所在,解决的是＂培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人＂的事关党和国家前途命运的根本问题。落实立德树人根本任务,政治方向永远是第一位的,是决定性的。学校的一草一木都姓＂党＂,一砖一瓦都姓＂社＂。要通过深入开展以＂热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海,有理想、有本领、...
关键词: 教育工作 开学 中国特色社会主义思想 省教育厅 热爱祖国 有理想 进课堂
2018年春季开学以来,省委教育工委、省教育厅以上好＂开学第一课＂为契机,在全省各级各类学校深入推进以＂热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海,有理想、有本领、有担当＂为主要内容的＂四爱三有＂教育。突出＂领导带头＂。省委教育工委、省教育厅将上好＂四爱三有＂为内容的＂开学第一课＂作为新时代中国特色社会主义思想和党的精神进教材、...
关键词: 思政教育 中国特色社会主义思想 纪实 实践 高原 中小学校 教育教学 品德教育
伴着阵阵和煦的春风,伴着党的精神的感召鼓舞,全省各大中小学校、幼儿园＂四爱三有＂教育荡起了一波又一波的热潮,一个富有青海特色的思政、品德教育新品牌呼之欲出——主题引领教育教学全线融入＂四爱三有＂教育是省委教育工委为深入学习贯彻党的精神和新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务而提出的一次重要的思政教育创新.
关键词: 控辍保学工作 玉树州 专项行动 州政府 社会力量 法定责任 责任感 使命感
2017年11月,玉树州启动了大规模控辍保学专项行动,并将2018年定为控辍保学专项行动年。五个月以来,玉树州委、州政府通过加强工作领导,全面动员部署,强化工作措施,不断增强责任感、使命感,动员和组织全社会力量参与控辍保学工作,取得了阶段性成果。高位推进,强化工作领导。全面落实州县乡三级政府控辍保学法定责任,2017年11月至今,玉树州委、州...
关键词: 控辍保学工作 黄南州 通报制度 责任到人 规章制度 管理制度 报告制度 公示制度
自控辍保学工作开展以来,黄南州政府主要领导亲自挂帅,严格实行一日一批示、一督促、一通报制度,全面动员各级党委和政府及有关部门,层层明确任务,压实责任,做到责任到人、时间到点、措施到位,全力推进控辍保学工作,取得了阶段性成效。健全规章制度,主动作为。各县建立健全了《控辍保学制度》《流失生返校制度》《公示制度》《月报告制度》等管...
关键词: 青海省 职业教育 中共中央办公厅 教育脱贫 国务院办公厅 贫困地区 教育扶贫 教育改革
青教职[2018]10号为深入贯彻党的精神和主持召开的深度贫困地区脱贫攻坚座谈会精神,落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见》《青海省人民政府关于进一步加快现代职业教育改革发展的若干意见》《青海省教育脱贫攻坚行动计划》,加强教育扶贫、就业扶贫、技能扶贫.
关键词: 教育行动 青海省 人民政府办公厅 国家发展改革委 公共服务体系 学前教育 社会保障部 教育改革
青教基[2018]40号为进一步推进学前教育改革发展,构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,努力为适龄儿童提供公平有质量的学前教育,根据教育部国家发展改革委财政部人力资源社会保障部印发《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》（教基[2017]3号）和青海省人民政府办公厅《关于进一步加快学前教育发展的意见》（青政办[2017]225号）...
关键词: 教师阅读 团队共读 专家引领 博览共读
深读教育理论书籍,得到的是一种方向、一种指引,在提升自身教育认知能力的基础上,利于教师在教育教学实践中检验教育理论;同时,能以教育理论引导和促进教育教学实践。
关键词: 中小学教师 教学发展 必要性 优势 途径
长期以来,中小学教师存在明显的＂重教学、轻科研＂现象,严重制约了教师的教学发展。新课程改革为中小学教师开展教学研究提供了良好的契机,发挥出了中小学教师开展教学研究的独特优势。＂关于教学＂＂在教学中＂＂为了教学＂是中小学教师开展教学研究的可行性路径。教师成为自己教学的研究者,不是一般意义上的经验总结,而是＂行动＂与＂研究＂...
关键词: 书香校园 儿童阅读 课程建设 实践探索
对阅读的深度认同与恒久坚持,使红星小学的课程建设发生了显著改变。本文从课程理念、课程建构、课程管理、校本教研四个方面的变化,阐述了红星小学在＂儿童阅读＂之路上的实践探索。
关键词: 青少年德育 现状 做法
本文通过调查总结青少年思想道德教育现状,认识到做好青少年思想道德教育工作,需要切实改进思想道德教育方式方法,通过学校、家庭、社会多方面共同努力,为促进青少年健康成长而因材施教,培养出德智体美全面发展的接班人。
关键词: 班级管理 出勤问题 施教策略
在中职学校班级管理中,狠抓学生的出勤率是一项不容忽视的工作。本文以一名请假＂顽疾＂学生的教育转化为例,分析探讨了中职学校班级管理中如何保证学生出勤率,收到班级教育教学管理实效的策略。
关键词: 情感教育 学习内驱力 激发方式
大量成功的后进生转化案例和多年的教学实践使我感受到：情感教育是激发学生特别是后进生学习内驱力的有效方式,还要注意课内外兼顾。激发学生的学习内驱力,需要在教学中通过一定方法有效吸引学生注意力,引发学生兴趣,积极主动参与学习活动,并维持良好的学习状态。
关键词: 中职新生 入学教育 方法策略
中职新生第一次进入职校陌生的环境,班主任要积极引导学生消除陌生感,组织开好第一次班会,使学生迅速树立起集体荣誉感;选举班委会,优秀的班委会是班主任开展工作的桥梁,也是班级是否团结的关键;做好入学教育,入学教育是学生在校期间整个思想教育的开端。
关键词: 机械基础 实践教学 现状 问题 对策
通过对机械基础实践教学现状、面临的问题、具体对策三方面的分析探讨,明确了构建科学合理的实践教学新体系,利于促进学生学习理论知识、培养动手能力,为使学生成为国家需要的合格人才打下扎实基础。
关键词: 高考语文 成语运用 解题技巧
成语运用是每年高考语文的必考内容。但成语词汇量大,识记和运用有一定难度,不可能靠短期突击来提高解题能力。因此,为提高考生成语运用题的解题能力,需要把握一定的解题技巧。本文就此介绍了八种解答成语运用题的技巧。
关键词: 项脊轩志 教学思考 高效课堂 核心素养
对人教版中国古代诗歌散文欣赏选修模块中的《项脊轩志》一文进行了一次教学实践尝试。旨在以学生为主体,注重锻炼学生的听、说、读、写能力,先学后教,打造高效课堂。让学生通过图文分享,品读出归有光怡然自乐的读书生活,理解透作者的欢乐与悲伤,体验到平淡生活中的至情至爱。
关键词: 中职语文 合作学习 创新探究
本文以小组合作学习的内涵为切入点展开论述,简要阐释小组合作学习的必要性,并从创设开放愉悦的教学氛围、创设创新探究的教学过程、创设互帮互助的教学评价三个角度,具体阐述了小组合作学习在中职语文课堂教学中的作用。
关键词: 小学语文 阅读教学 策略
结合教学实践,从创设情境、触发想象,自主探究、培养能力,迁移训练、巩固提高三方面探讨了小学语文阅读教学的策略。通过阅读策略的运用,有助于激发学生阅读兴趣,培养学生创新精神和实践能力,全面提高学生的语文素养。
关键词: 家校合力 阅读习惯 培养
阅读教学是小学语文教学的重要内容,阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。家庭和学校是学生成长的两个重要环境,对学生的教育和成长发挥着举足轻重的作用。家校合力培养学生良好的阅读习惯,不仅能提升学生的阅读能力,而且还能为学生的终身学习奠定基础。
关键词: 小学语文 教学设计 原则
本文从准确定位教学目标、扎扎实实的教与学、删繁就简一课一得、备好课等几方面,阐述了小学语文教学设计应遵循的原则。
关键词: 河湟曲艺 音乐教学 融合
河湟曲艺作为非物质文化遗产,有着丰富的文化艺术内涵与鲜明的互融性以及延续性,其与小学音乐教学的融合,对推动教学改革、促进传统文化艺术传承与发扬有着重要意义。本文基于河湟曲艺融入小学音乐教学的意义与价值,从引入优秀作品、搭建实践平台等几方面提出了河湟曲艺与小学音乐教学的融合路径。
关键词: 小学美术 课堂互动 教学模式 实践研究
互动教学模式能够使学生、教师、书本以及周边环境有效结合在一起,取得良好的学习效果。本文通过分析小学美术课堂互动教学模式,阐述了教学中的实践研究,指出互动教学模式下的美术课堂应坚持以人为本教育理念,在不断的实践过程中有效提高课堂教学水平。
关键词: 美术教学 艺术表现 自主合作 观察体验 想象力培养
美术学科是以创意想象为本质的,想象是创造力的萌芽,学生创新意识和创造能力的培养是从想象开始的。小学美术教学中,学生想象力的培养应从提高教师认知水平、多种艺术表现形式、自主合作学习、观察体验四方面入手。
关键词: 小学英语 任务教学 语言输出 教学成效
将任务教学运用在小学英语教学中,可有效激发学生学习英语的兴趣和热情,启发学生的创造性思维,帮助学生建立良好语感,引导语言输出,有助于促进和优化英语课堂教学,真正起到提质促学、事半功倍的作用。
关键词: 小学英语 趣味教学 应用探讨
小学英语趣味教学应以学生为主体,通过合理使用教具、英语小故事、肢体语言、角色扮演等来营造良好的学习氛围,最大限度地发挥学生的自觉能动作用,提升他们的英语综合素质能力,促使他们健康快乐地成长。
关键词: 小学英语 口语表达 提高策略
全面培养学生听、说、读、写能力并有效运用到日常交际中,是英语教学的最终目标。小学英语教学中应着重培养学生的口语表达能力,以培养学生的学习兴趣、提高学生知识水平为目标,结合引导、参与、合作、沟通等教学手段,培养学生良好的学习习惯,促进听、说、读、写综合能力的提高。
关键词: 游戏化教学模式 初中数学 应用分析
本文以游戏化教学模式为研究对象,以初中数学教学中对其的应用为研究目标。首先,简单介绍了游戏化教学模式的基本内涵以及该种教学模式的意义。其次,重点从初中数学新课导入时、课堂教学过程中以及课后练习中这三个方面探究了游戏化教学模式的具体应用。
关键词: 小学数学 搭配问题 教学尝试
搭配问题模型的建构,是一个基于教师对教材内容、知识体系深刻理解基础之上,通过创造性的教学设计,环环相扣的学习活动,引导学生从认识模型内涵到拓展模型外延,从建立模型到运用模型解决问题,最终认识问题本质特征,解决问题的过程。
关键词: 数学课堂 教学艺术 因材施教
要想使每节数学课学生都能兴趣盎然,就要求教师的讲课具有艺术性。一节成功的数学课,既需要教师精心设计课堂教学,吸引学生注意力,又需要教师采取灵活多样的教学方法,因材施教,更需要教师运用多种＂语言＂,激发学生积极思维。
关键词: 小学数学 动手操作 自主求知 感知体验
一堂成功的数学课,首先要求创设平等、民主、合作的教学氛围,让学生在没有压抑感的氛围中自主求知。其次要有意识地让学生自制学具,或通过看一看、摸一摸、拉一拉的感知体验,获得对数学概念的表象认识。最后需要通过创设生活情境,引导学生在动手操作中理解数学概念。
关键词: 高中物理 核心素养 关键能力 素质教育
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。物理学科核心素养主要包括＂物理观念＂＂科学思维＂＂科学探究＂＂科学态度与责任＂四个方面。这四个方面是相辅相成、相互关联的,不仅是学生学习物理所具备的关键能力,而且也是物理教学的核心内容。
关键词: 高中生物 课程改革 核心素养 项目学习
培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学核心素养,使学生养成科学思维习惯,形成积极的科学态度,发展终身学习及创新实践能力,是新一轮课程改革的要求。本文以＂传统发酵技术的应用＂为例,探讨了项目学习模式在高中生物教学中的实施。
关键词: 高中化学 课堂提问 技巧方法
在高中化学教学中,教师设计的问题必须要与学生的实际学情相符合、与知识的习得规律相吻合,同时要给学生留足思维的空间。教师设计的问题还必须要与教学目标相吻合,要恰如其分、主题鲜明地设计课堂问题,让学生在问题的引领下深入浅出地学习相关化学知识。
关键词: 小学科学 小组合作 器具器材使用 探究活动 技能训练
在小学科学教学中,应根据学科特点和探究活动的操作要求,从小组合作的技能、实验器具器材的使用技能和探究活动操作技能等三方面对学生进行科学技能训练。
关键词: 远程教育 学习型社会 构建
通过当代远程教育手段构建学习型社会是实现人的终身发展的需要,其开放性、终身性、个性化、社会化等特征,正好与远程教育的开放性、远程性、网络化、灵活化等办学优势契合。大力发展远程教育,利于促进社会化学习氛围的构建,发挥远程教育在学习型社会建设中的主导作用。
关键词: 信息技术教师 角色转型 跨界发展
跨界融合是＂互联网＋＂的最首要特征,它为各大传统行业的改革、创新、发展提供了新平台,形成前所未有的新形态,对传统行业既是冲击又是挑战,其中也包括教育行业。信息技术教师应把握机遇,顺应时代潮流,迎合学生需求,与互联网进行＂跨界融合＂,进行角色转型,为自身专业发展开辟新途径。
关键词: 信息技术 核心素养 高效课堂
信息技术学科核心素养是培养学生核心素养的一个重要方面,将信息技术教学与培养学生核心素养有效结合,打造高效课堂,有利于促进学科素质教育的进一步深化,促进学生核心素养的培育和提升。
关键词: 民俗文化 学校德育 方法途径
民俗文化内容极为丰富,传统色彩浓厚,传承性强,隐含着丰富的传统美德、民族精神和精湛的艺术内涵,具有极高的传承价值和意义。民俗博物馆应发挥自己的馆藏优势,有效整合自身的教育资源,联合学校教育平台,采取丰富多彩的方式方法,以民俗文化教育促进学校德育工作。
关键词: 图书馆 服务工作 观念创新 方式创新
现代技术的应用决定了图书馆服务工作需要创新,在此基础上,图书馆要立足于文献载体形式的改变,创新服务理念和服务方式,构建＂以人为本＂的服务体系,提高公共文化服务水平,完善图书馆服务工作。
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